【總結】二、文化與經(jīng)濟、政治P9(文化與經(jīng)濟、政治的關系:)(1)經(jīng)濟、政治決定文化(經(jīng)濟是基礎,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),文化是經(jīng)濟和政治的反映)(3)、一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定,又反作用于一定的政治、經(jīng)濟,給予政治、經(jīng)濟以重大影響(2)、經(jīng)濟是文化的基礎,但文化的發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展并非亦步亦趨,文化有其自身
2025-05-12 13:42
【總結】政府的職能:管理與服務第三課我國政府是人民的政府各級政府各級人民代表大會國家權力機關國家行政機關執(zhí)行機關一、我國政府的性質(zhì)二、政府的基本職能?政府職能:是指政府在國家和社會生活中所承擔的職責和功能。請同學閱讀教材37頁,了解我國政府有哪些基本職能。
2025-01-07 11:38
【總結】復習回顧:1、民主監(jiān)督的渠道有哪些?2、民主監(jiān)督有何意義?3、公民如何負責地行使監(jiān)督權?人民民主專政(國體)我國的國家性質(zhì)是什么?決定我國政府是人民的政府人民當家作主本質(zhì)第三課:我國政府是人民的政府中南海-1、我國政府的性質(zhì)是什么?2、我國政府的基本職能
2025-01-18 01:32
【總結】現(xiàn)代政府的經(jīng)濟職能主要內(nèi)容?資源配置方式?市場失靈和政府的經(jīng)濟活動范圍?政府的經(jīng)濟職能?政府失靈一、資源配置方式:市場和政府(一)資源配置標準1.效率標準:帕累托最優(yōu),如果社會資源的配置已經(jīng)達到了這樣一種狀態(tài),即任何重新調(diào)整都不可能在不使其他任何人境況變壞的情況下,而使任何一人的境況更好,那么這種資源配置的
2025-05-07 22:12
【總結】第二單元政府專題(一)課程標準的要求:2.5列舉生活中的實例,評議政府履行職責的表現(xiàn);說明政府部門和公職人員依法行使職責對我們生活的影響和作用?!粢浴拔覀?yōu)槭裁葱枰睘轭},結合各種事例,如交通管理、公共設施的修建、市場管理、社會治安、環(huán)境保護等,討論政府行使各項職能的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。◆結合自己或家人的感受,討論日
2025-01-09 13:47
【總結】《國家和國際組織》2020屆高三一輪復習課件第1框國家的本質(zhì)第1框國家的本質(zhì)一、課標要求1.知識目標(1)能夠從國家的產(chǎn)生、國家的本質(zhì)、國家的基本構成要素三個角度認識國家的概念;了解國家的歷史類型;明確統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定國家的性質(zhì)。(2)懂得民主與專政的關系,明確社會主義國家是新型民主與新型專政的統(tǒng)一。目
2024-11-12 19:06
【總結】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2024-11-12 18:21
【總結】專題2公民的道德生活?課標與考綱解讀(一)課標要求,說明社會公德是全體公民都應遵循的行為準則。,評判履行職業(yè)道德中的矛盾,概括職業(yè)道德的一般要求,說明職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應遵循的行為準則。、長幼、鄰里之間關系的事例,說明家庭美德是每個公民在家庭生活中應遵循的行為準則。(二)考綱呈現(xiàn)
2024-11-12 17:45
【總結】做最好的自己山西萬榮中學宋全福郵編044200QQ524846802MP13834399195博客文化建設發(fā)展中國特色社會主義文化當代中國的先進文化第四單元復習課第一節(jié)精神文明核心價值體系第一節(jié)課第二節(jié)課把握先進文化的前進
【總結】授課人:周雪言探究問題:??氣候時間地域生產(chǎn)條件政策宗教信仰習俗現(xiàn)象因素供求影響東北熱賣海南滯銷地域東北需求大,海南需求小在東北價格高在海南價格低平時1元過節(jié)15元習俗需求
2024-11-10 06:27
【總結】德國古典哲學家費爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識根源于客觀存在正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對客觀事物的反映無論是人們對
2024-08-25 01:54
【總結】第五課把握思維的奧妙課標內(nèi)容透視解析客觀規(guī)律是可以認識和掌握的事例,印證人們在尊重客觀規(guī)律的基礎上,能夠發(fā)揮主觀能動性,自覺地把握客觀規(guī)律點擊最新考點意識的起源;意識的生理基礎;意識的內(nèi)容與形式;意識能動性的特點;意識能動性的表現(xiàn);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實際出發(fā),實事求是
2024-11-10 23:00
【總結】第八講政府的經(jīng)濟職能主講:浙江大學公共管理學院戴文標20221224B第一節(jié)政府投資的一般分析第二節(jié)政府作為中介人的理論分析第三節(jié)政府經(jīng)濟職能的趨勢分析20221224B一、政府投資的必要性要手段宏觀調(diào)控的貫例20221224B二、政府投資方式的選擇n以政府的參與程度不同,劃分
2025-04-30 18:10
【總結】3.1政府的職能:管理與服務一、選擇題1.從政治生活角度看,漫畫《援助》中國家的做法()援助①是在履行組織社會主義經(jīng)濟建設職能②是在履行提供社會公共服務職能③是堅持對人民負責原則的體現(xiàn)④有利于減少物價上漲對人民群眾的不利影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2
2024-11-29 22:09
【總結】英國法國國體國家形式國家管理形式(政體)國家結構形式政體改變事件地方分權型單一制國家中央集權型單一制國家議會制君主立憲制半總統(tǒng)半議會制民主共和制光榮革命法國大革命資本主義國家回顧知識:英法政治體制的異同一、兩國政體的差
2024-11-09 23:34