【總結(jié)】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)二次根式的加減如圖,學校要砌一個正方形花壇,已知外邊的正方形邊長為cm,里面的正方形的邊長為cm,兩個正方形的周長和為多少?222222兩個正方形的周長和為:)(2224?2428??若兩個正方形的面積分別為27cm2、12
2025-07-18 11:43
【總結(jié)】第一章圖形與證明測試題(時間60分鐘滿分150分)一、選擇題與填空(9×5′+9×6′=99′)1、若等腰三角形底角為720,則頂角為()A、1080B、720C、540D、3602、如圖,將矩形ABCD
2024-11-11 05:34
【總結(jié)】平移的定義:在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移,對應點所連的線段平行且相等;對應線段平行且相等,對應角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-09 03:17
【總結(jié)】回顧舊知這一版郵票有什么特點?CABA?B?C?全等圖形形狀、大小完全相同的圖形是全等圖形。多啦A夢的2寸照片和4寸照片,他的形狀改變了嗎?大小呢?新課導入符合國家標準的兩面共青團團旗的形狀相同嗎?大小呢?教學目標
2024-11-12 02:37
【總結(jié)】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)證明(一)回顧與思考陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸直觀是把“雙刃劍”?直觀是重要的,但它有時也會騙人,你還能找到這樣的例子嗎?回顧與思考?abcdabab?每個命題都由條件(condition)和
2024-11-09 03:04
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學)圖形的位似教學目標1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W重點掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】圖形相似學習目標:理解相似形的特征,掌握相似形的識別方法重點:通過測量、計算讓學生感受相似形的特征,了解相似形的識別方法.難點:在運用特征解決有關(guān)線段或角度的問題時,應注意“對應”教學流程預習導航1、給你一塊巴掌大的多邊形的玉石,你能在上面雕刻曹雪芹的名著《紅樓夢》嗎?也許你會瞠目結(jié)舌:那字得多小呀!太難啦!如果借助放大鏡有人能辦到,
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】1、方程一次項的系數(shù)是.2、方程的根是。3.
2024-11-12 15:17
2024-11-12 03:31
【總結(jié)】第十一章小結(jié)與思考班級姓名學號學習目標1.掌握定義、命題、基本事實、和定理等概念2.知道命題的結(jié)構(gòu),會判斷命題的真假,能寫出一個命題的逆命題3.能夠?qū)σ恍┟}進行證明學習難點有條理的進行證明教學過程一、
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】把圖中的三角形ABC向右平行移動6格,畫出所得到的三角形A’B’C’.ABC’’’度量三角形ABC與三角形A’B’C’的邊、角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?答:平行移動后的三角形的邊、角與平行移動前的三角形的邊、角大小相等,即將三角形平行移動不改變其形狀、大小.3.(1)圖是按照什么規(guī)律畫出來的?(2)請
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】軸對稱圖形?教學重點:?認識軸對稱圖形和對稱軸.?判斷一個圖形是不是軸對稱圖形和找出對稱軸.?教學難點:?判斷一個圖形是不是軸對稱圖形.?教具準備:?8個圖形?,一把剪刀?一.討論分類引出課題?把全班分成11組,每組有8個圖形正方
2024-11-12 00:05
【總結(jié)】相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣,也是圖形之間的一個基本變換,可以將一個圖形放大或縮小,保持形狀不變.這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法.現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1.5倍,即新圖與原圖的相似比為1.5.1.任取一點O;2.以點O為端點作射線OA、OB、
2024-08-25 01:39
2024-11-12 00:06
【總結(jié)】如果兩個圖形不僅相似,而且對應頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比復習回顧DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來的2倍?D
2024-11-09 03:05