關(guān)于音樂學(xué)院特色學(xué)生工作匯報材料-wenkub.com
2025-07-18 22:50 本頁面
【正文】 為保證我們的教學(xué)與國內(nèi)國際先進文化接軌，我們讓同學(xué)們“走出去”的同時，也積極創(chuàng)造條件把優(yōu)秀的知識“請進來”。我校音樂學(xué)院選送的《茶花女》、《原野》、《藝術(shù)家生涯》三個歌劇片段的表演獲得“紅梅金獎”；歌劇《傷逝》片段、《費加羅的婚禮》片段的表演分別獲得銀獎、銅獎。2009年開始實施的我院第一屆音樂全能大賽集特長展示與“一專多能”為一體，對學(xué)生們的專業(yè)要求更高，素質(zhì)要求更加全面，促進了學(xué)生們專業(yè)素質(zhì)的提高。從1996年的“雪花杯”開始，“春雨杯”、“愛樂杯”、“中國聯(lián)通杯”等音樂素質(zhì)賽事在我院長期開展。以集中組隊為主，同鄉(xiāng)組隊為輔，每年暑假我院有三分之一的學(xué)生投入到藝術(shù)實踐中，學(xué)習(xí)知識，增長才干，我院社會實踐小分隊多次受到上級部門的表彰。五、結(jié)合專業(yè)特點，拓展藝術(shù)實踐渠道，通過社會實踐、校內(nèi)外演出、參加各類專業(yè)比賽、舉辦各類專場音樂會、邀請名家作報告等五條藝術(shù)實踐途徑，提升學(xué)生專業(yè)技能。它將把學(xué)生藝術(shù)實踐能力的培養(yǎng)由第二課堂提升到第一課堂來進行，從而使音樂學(xué)院的專業(yè)教學(xué)與藝術(shù)實踐結(jié)合得更好，在培養(yǎng)“全面型的音樂教育人才”的同時，培養(yǎng)出一批“實踐型的藝術(shù)表演人才”。為促進學(xué)生第二課堂建設(shè)，增強學(xué)生的舞臺實踐能力，學(xué)院先后組建了省青聯(lián)藝術(shù)團學(xué)生分團、合唱團、民樂團、舞蹈團等四支專業(yè)實踐團隊，以滿足同學(xué)們專業(yè)實踐的需要。2006年和2008年學(xué)院先后兩次舉辦了“中外經(jīng)典歌劇片段”音樂會，獲得了極大地成功，同學(xué)們演出的歌劇作品在河北省戲劇梅花大獎賽和河北省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演中取得了好成績。在解決該校缺少專業(yè)老師問題的同時，為學(xué)生們提供了藝術(shù)實踐的舞臺。三、謀求藝術(shù)實踐長效機制，成立了三個藝術(shù)實踐基地“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們深知音樂學(xué)科在課堂教學(xué)之外，應(yīng)為學(xué)生提供更多的藝術(shù)實踐機會，使同學(xué)們能夠?qū)W以致用，舉一反三。利用校外的資源，我們成立了音樂學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，與工商、稅務(wù)、教育等相
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