第一章教育技術(shù)概述-wenkub.com
2025-07-17 14:13 本頁面
【正文】 （ 6） 如果把具體的直接經(jīng)驗(yàn)看得過重 ， 使教育過于具體化 ， 而忽視了教育的普遍化 ， 則是很危險(xiǎn)的 。 —— 這不意味獲得任何經(jīng)驗(yàn)都必須經(jīng)過從底層到頂層的階段 ， 或下一層的經(jīng)驗(yàn)比上一層的經(jīng)驗(yàn)更有用 （ 2） 教育應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手 ， 逐步過渡到抽象 。 （ 3） 教育不能只滿足于獲得一些具體經(jīng)驗(yàn) ，而必須向抽象化發(fā)展 ， 使具體經(jīng)驗(yàn)普遍化 ，最后形成概念 。 四、視聽教學(xué)理論 （ 1） 有利于教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 （ 2） 有利于形成生動 、 有趣的教學(xué) （ 3） 有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率 （ 4） 有利于實(shí)施個別化學(xué)習(xí) （ 5） 有利于開展特殊教育 （ 6） 有利于探索和實(shí)現(xiàn)不同教學(xué)模式 ……
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