教師學(xué)習(xí)黨員紀(jì)律處分條例心得體會(huì)一docxdocx-wenkub.com
2024-07-25 05:54 本頁(yè)面
【正文】 (4) 嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，不殉私情。因此，我們要樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。說它艱巨是因?yàn)榧o(jì)律是靠人遵守的，執(zhí)行紀(jì)律靠人去掌握，而執(zhí)法執(zhí)紀(jì)者在社會(huì)實(shí)踐中又受各方面的影響。要鼓勵(lì)人干事業(yè)，鼓勵(lì)人干成事業(yè)，不能造成人人自危的局面，以至于在工作面前畏手畏尾、縮手縮腳，要用紀(jì)律來約束自己的行為，而不是凍結(jié)自己的行為。條例的要求有100多條，我們要根據(jù)不同層次、不同崗位的人有所側(cè)重，既要注意學(xué)習(xí)的普遍性，也要注意它的特殊性，各支部要統(tǒng)籌規(guī)劃，既抓普遍性的教育活動(dòng)，更要注意特殊性，即就是自己的職責(zé)、職權(quán)范圍內(nèi)容易違反本條例的地方，從這個(gè)意義上講，貫徹落實(shí)條例的重點(diǎn)在基層，重點(diǎn)在支部，各單位各部門黨委要不失實(shí)機(jī)地作出安排、提出要求。五、學(xué)習(xí)貫徹紀(jì)律處分條例的幾點(diǎn)思考 加強(qiáng)對(duì)條例的學(xué)習(xí)和貫徹，把處分條例作為黨員教育的重要教材。十七大還強(qiáng)調(diào)，“對(duì)任何腐敗分子都必須徹底查處，嚴(yán)懲不怠”，堅(jiān)決地清除各種腐敗現(xiàn)象。什么道德秩序等等，由于腐敗都會(huì)遭到破壞。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，黨內(nèi)特別是個(gè)別黨員在思想上，組織上，作風(fēng)上還存在著各種不符合甚至違背黨的先進(jìn)性和人民利益的問題。江澤民同志在2000年1 月14日中紀(jì)委全委會(huì)上提出了“治國(guó)必先治黨，治黨必須從嚴(yán)”，早在1986年6月16日，鄧小平就指出“黨委會(huì)的同志聚精會(huì)神地抓黨的建設(shè)，這個(gè)黨該抓了，不抓不行了”。三、黨的紀(jì)律處分條例體現(xiàn)的是黨要管黨，從嚴(yán)治黨這一根本原則第一章第三條明確指出，堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的原則，在第一章中總共講了五個(gè)原則，我認(rèn)為最根本的原則還是“堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨”。紀(jì)律處分條例其基本特征是：“作為無產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)性的體現(xiàn)，黨紀(jì)是建立在黨的共同理想和信念基礎(chǔ)上，建立在民主集中制原則基礎(chǔ)上，具有黨員共同遵守的自覺性，沒有特殊黨員，當(dāng)然也沒有特殊黨組織。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，權(quán)利相對(duì)集中在上層，人們的思想相對(duì)僵化和封閉，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)單一，政治生活、文化生活單調(diào)，也就是好壞可分，是非簡(jiǎn)單，成敗可辯。所有這些認(rèn)識(shí)和問題應(yīng)該看到它存在的合理性，這是改革深化發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立過程中必然的震蕩，但是面對(duì)這些認(rèn)識(shí)和問題不去研究，不去解決，那就是黨不管黨的具體體現(xiàn)。有的甚至認(rèn)為黨的紀(jì)律是約束生產(chǎn)力發(fā)展的“緊箍咒”，應(yīng)當(dāng)沖破，可以變通。解放以后，我國(guó)長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，權(quán)利高度集中，能調(diào)動(dòng)人、財(cái)、物的途徑較少，相對(duì)出現(xiàn)的問題也較少。一、黨紀(jì)處分條例是新時(shí)期黨的建設(shè)的指導(dǎo)性文件，體現(xiàn)了黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特征黨規(guī)黨紀(jì)的建立和建設(shè)是從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生起就有。中國(guó)共產(chǎn)黨的紀(jì)律是無產(chǎn)階級(jí)的革命意志、高度組織紀(jì)律性的體現(xiàn)，是按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制的原則，根據(jù)革命和建設(shè)的需要而確立的。堅(jiān)持黨員服務(wù)群眾，教師服務(wù)學(xué)生，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)
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