【總結(jié)】基因指導蛋白質(zhì)的合成教學設計課程分析本節(jié)課是”第四章基因的表達”的第一節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是本章的開篇,是本章學習的基礎,也是教學的難點所在,課程標準中與此相對應的要求是:“概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”。通過本節(jié)的學習,學生需要理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。除了要掌握這個主干知識以外,還需掌握的側(cè)枝內(nèi)容是DNA與RNA結(jié)構(gòu)的比較、核糖與脫氧核糖的比較、三種不同種類的RNA以及遺傳密碼的組成。
2025-06-08 00:24
【總結(jié)】蛋白質(zhì)生物合成選擇題A型題1.蛋白質(zhì)合成體系中不含下列哪一種物質(zhì)A.mRNAB.DNAC.核蛋白體D.氨基酸E.tRNA2.各種蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序是由下列哪種因素決定的??A.mRNA分子中的單核苷酸排列順序氨基酸的種類?C.tRNA?D.氨基酰-tRNA合成酶?E.rRNA3.氨基
2025-04-04 23:51
【總結(jié)】蛋白質(zhì)的生物合成ProteinBiosynthesis本章內(nèi)容第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系第二節(jié)蛋白質(zhì)生物合成過程第三節(jié)蛋白質(zhì)合成后加工和輸送第四節(jié)蛋白質(zhì)生物合成的干擾和抑制蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式解讀為
2025-01-07 07:57
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成第一節(jié)蛋白質(zhì)的生物合成體系第二節(jié)核糖體第三節(jié)轉(zhuǎn)移RNA(tRNA)第四節(jié)蛋白質(zhì)的生物合成中心法則:DNA復制(反轉(zhuǎn)錄)和RNA復制:基因表達(Geneexpression)
【總結(jié)】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無機離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白質(zhì)
【總結(jié)】第十章蛋白質(zhì)的生物合成●蛋白質(zhì)合成體系●蛋白質(zhì)的生物合成過程●蛋白質(zhì)合成后的加工●蛋白質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運DNARNA蛋白質(zhì)復制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復制●翻譯(translation):以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,稱為翻譯?!窕虮磉_(geneex
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式解讀為蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)中20種氨基酸的序列。(ProteinBiosynthesis,Translation)第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系2.20種編碼氨基酸作為原料。
2025-01-07 07:58
【總結(jié)】第十一章蛋白質(zhì)的生物合成第一節(jié)遺傳密碼?一、遺傳密碼和密碼單位1.遺傳密碼指mRNA中的核苷酸序列與多肽中氨基酸序列之間的對應關系,通常是指核苷酸三聯(lián)體決定氨基酸的對應關系,故也稱三聯(lián)體密碼或密碼子.2.密碼單位
2025-01-08 12:01
【總結(jié)】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成中心法則指出,遺傳信息的表達最終是合成出具有特定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這種以mRNA上所攜帶的遺傳信息,到多肽鏈上所攜帶的遺傳信息的傳遞,就好象以一種語言翻譯成另一種語言時的情形相似,所以稱以mRNA為模板的蛋白質(zhì)合成過程為翻譯(translation)。翻譯過程十分復雜,需要mR
2025-01-08 12:49
【總結(jié)】蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)ProteinBiosynthesis,Translation第十二章?蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式解讀為蛋白質(zhì)一級結(jié)構(gòu)中20種氨基酸的排列順序。蛋白質(zhì)合成體系ProteinBiosynthesi
【總結(jié)】第15章蛋白質(zhì)的生物合成—翻譯ProteinBiosynthesis—Translation本章主要內(nèi)容:?翻譯系統(tǒng)???蛋白質(zhì)生物合成的過程多肽鏈翻譯后的修飾(自學)蛋白質(zhì)的到位(自學)原料氨基酸,20種mRNA是合成蛋白質(zhì)的“藍圖(或模
【總結(jié)】第十四章蛋白質(zhì)的生物合成-翻譯(translation)?遺傳密碼?蛋白質(zhì)合成的分子基礎?蛋白質(zhì)合成的分子機制?氨基酸的活化?肽鏈合成的起始?肽鏈合成的延長?肽鏈合成的終止和釋放2?中心法則指出,遺傳信息的表達最終是合成出具有特定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這種以mRNA上所攜
2025-08-07 11:17
【總結(jié)】大頭(dàtóu)嬰兒,由于天天(tiāntiān)吃蛋白質(zhì)含量極低的奶粉導致發(fā)育不良,身體嚴重浮腫,腦袋大,大頭嬰兒的頭比較大,面部肌肉(jīròu)松馳,表情比較呆滯,對外界事物的刺激反響較低。為...
2024-10-31 06:08
【總結(jié)】第十六章蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)(Translation)翻譯是蛋白質(zhì)生物合成的同義詞?翻譯的過程就是將核酸中由堿基序列組成的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式轉(zhuǎn)變成為蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序。?20種氨基酸(AA)作為原料?酶及眾多蛋白因子,如IF、eIF?ATP、GTP
【總結(jié)】必修一第二章生物(人教版)必修一第二章生物(人教版)1.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。2.核酸的結(jié)構(gòu)和功能。3.觀察DNA、RNA在細胞中的分布。必修一第二章生物(人教版)3.種類:組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有種。
2025-01-15 10:45