城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)-wenkub.com
2025-07-11 19:34 本頁(yè)面
【正文】 考核分兩部分，期末考查（60%）+平時(shí)成績(jī)（40%）。其次，在教學(xué)中要注意聯(lián)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革、城市發(fā)展的現(xiàn)狀和不斷變化的發(fā)展動(dòng)態(tài)同，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，部分章節(jié)根據(jù)實(shí)際案例分析采取課堂分析討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容：學(xué)時(shí)：2重點(diǎn)：城市交通擁堵的經(jīng)濟(jì)分析難點(diǎn)：中國(guó)城市交通模式的經(jīng)濟(jì)選擇教學(xué)方法與手段：基本理論與知識(shí)的講解、課堂討論、案例分析拓展內(nèi)容：案例分析“首堵”北京單元十二：城市財(cái)政經(jīng)濟(jì)及中國(guó)城市財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策變革教學(xué)目標(biāo)：理解城市財(cái)政與城市財(cái)政經(jīng)濟(jì)；理解城市財(cái)政與城市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的互動(dòng)；理解新時(shí)期我國(guó)城市財(cái)政經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容：學(xué)時(shí)：2重點(diǎn)：城市基礎(chǔ)設(shè)施及其在城市發(fā)展中的地位難點(diǎn)：城市基礎(chǔ)設(shè)施供求與政府經(jīng)濟(jì)政策教學(xué)方法與手段：基本理論與知識(shí)的講解、課堂討論、案例分析拓展內(nèi)容：基礎(chǔ)設(shè)施投入學(xué)時(shí)：2重點(diǎn)：城市勞動(dòng)力市場(chǎng)與中國(guó)城市就業(yè)與失業(yè)治理難點(diǎn)：城市流動(dòng)人口與中國(guó)城市流動(dòng)人口流向引導(dǎo)教學(xué)方法與手段：基本理論與知識(shí)的講解、課堂討論、案例分析 拓展內(nèi)容：大學(xué)生畢業(yè)生被就業(yè)單元九：城市住宅經(jīng)濟(jì)及中國(guó)城市住宅經(jīng)濟(jì)政策選擇教學(xué)目標(biāo)：理解城市化發(fā)展與城市住宅經(jīng)濟(jì)；了解城市住宅市場(chǎng)與城市經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)；基本掌握中國(guó)城市住宅經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容：學(xué)時(shí)：2重點(diǎn)：城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)涵、測(cè)度及其評(píng)價(jià)難點(diǎn)：生產(chǎn)要素投入及其效率與城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)教學(xué)方法與手段：基本理論與知識(shí)的講解、課堂討論、案例分析提高內(nèi)容：我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度全球第一拓展內(nèi)容：高校對(duì)城市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用單元七：城市土地經(jīng)濟(jì)及中國(guó)城市土地經(jīng)濟(jì)政策變革教學(xué)目標(biāo)：理解城市土地與城市土地經(jīng)濟(jì)；掌握城市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與城市土地供求；基本掌握城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國(guó)城市土地經(jīng)濟(jì)政策變革。中國(guó)城市化非均衡態(tài)勢(shì)分析及其調(diào)整政策學(xué)時(shí)：2重點(diǎn)：基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的城市化基本問題難點(diǎn)：中國(guó)城市化非均衡態(tài)勢(shì)分析及其調(diào)整政策教學(xué)方法與手段：基本理論與知識(shí)的講解、課堂討論提高內(nèi)容：房地產(chǎn)與城市化共生共長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)內(nèi)容：其次，在教學(xué)中要注意聯(lián)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革、城市發(fā)展的現(xiàn)狀和不斷變化的發(fā)展動(dòng)態(tài)同，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，部分章節(jié)采取課堂分析討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，加深學(xué)生對(duì)其理論的理解，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。專業(yè)能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題；學(xué)習(xí)掌握從經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中探索一般規(guī)律和理論概括的思維方法。學(xué)科的主要任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論為指導(dǎo)，運(yùn)用多種分析的方法，分析
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