【總結】行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:陳光東飲中八仙歌李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠。天子呼來不上船,自稱臣是酒家仙。杜甫行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
2024-11-30 14:13
【總結】《擬行路難》導學單 2016年秋期高二年級語文組執(zhí)教者:宋正美學習目標?1.了解詩歌的內容。2.能分析文中“比興”用法的作用3.理解文中大量渲染愁緒的用意4.樹立正確的人生觀。學習重點、學習難點1.體會作者思想感情的變化過程。2.把握文中對比和“比興”手法的運用3.理清詩歌的層次,體會作者思想感情的變化過程。學習方
2025-08-05 01:25
【總結】第一篇:2《擬行路難》教案 2《擬行路難》(其四)問題綜合-評價單 【學習目標】知識與技能 1、背誦鮑照《擬行路難》、李白《行路難》。 2、搜集了解鮑照、李白的生平以及與所選詩歌相關的時代背景...
2024-11-04 13:58
【總結】第一篇:《擬行路難》教學設計 《擬行路難》教學設計 語文組 蔣文俠 三維目標: 知識與能力: 1、學會詩歌鑒賞的一般步驟 2、理解思想內容,把握情感過程與方法: 1、學會比較閱讀,積累...
2024-11-04 14:29
【總結】第一篇:李白《行路難》教學設計 李白以行路難比喻世道險阻,抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時,產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒;但他并未因此而放棄遠大的政治理想,仍盼著總有一天會施展自己的抱負,表現(xiàn)了他對人生...
2024-11-04 23:42
【總結】擬行路難鮑照?一,教學目標:1,知識目標:了解詩歌的內容。2,能力目標:能分析文中“比興”用法的作用理解文中大副渲染愁緒的用意3,情感目標:樹立正確的人生觀。二,教學重點1,體會作者思想感情的變化過程。2,把握文中對比和“比興”
2024-11-17 04:51
【總結】第一篇:擬行路難(教學設計) 擬行路難(其四)教學設計 鮑照 【學習目標】 ,把握這首詩的內容和情感。《擬行路難(其四)》和李白的《行路難(其一)》。,珍惜人盡其才的大好時代。 一、導入:今...
2024-11-04 23:02
【總結】第一篇:擬行路難簡案 《擬行路難》教學設計 時 間:10月30(星期二)9:00-9:45 授課班級:高二8班 授課人單位:天水市三中 授課人:陳 煒 教材分析 《擬行路難(其四)》...
【總結】李白行路難教學設計 李白行路難教學設計1學習目標: 1、了解三首詩詞的作者生平及相關的背景知識,有感情地朗讀并熟練地背誦。 2、品味字句,研讀賞析,領會詩詞所抒發(fā)的思想感情及詩詞...
2024-12-07 00:31
【總結】第一篇:《行路難》說課設計[大全] 《行路難》說課設計 一、教材分析: 《行路難》是人教版八年級下第六單元的一首樂府詩。詩以“行路難”比喻世道險阻,抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時,產(chǎn)生的不可抑...
【總結】第一篇:《行路難(其一)》(精選) 《行路難(其一)》師:同學們好!今天我們學習李白的《行路難》。今天的學習活動有三個。展示PPT活動一:資料積累李白(701~762),字太白,號青蓮居士,是屈原之...
2024-11-04 14:12
【總結】第一篇:行路難優(yōu)秀教案 《行路難》教案 教學目標: 1、通過對詩歌的反復誦讀,培養(yǎng)學生提高對語言美的感知能力; 2、通過品味詩歌的意境美、韻律美、以提高學生審美情趣和創(chuàng)造美的能力。 3、掌握...
2024-11-05 02:49
【總結】第一篇:擬行路難教學案 擬行路難教學案 第3擬行路難 一、整體把握 .劃分下列詩句的停頓。 瀉水置平地 各自東西南北流 舉杯斷絕歌路難 心非木石豈無感 吞聲躑躅不敢言 答案瀉水/置...
【總結】主備人:課時安排:使用時間:年月日星期第節(jié)校審核人:學生姓名:《行路難》導學案一、學習目標:1、積累文學常識:作者及作品寫作背景。2、有感情的朗讀、誦背、默寫全詩。(重點)3、
2025-05-02 22:41
【總結】《擬行路難》的說課稿 擬行路難主要抒發(fā)對人生艱難的感慨,表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫游子和思婦之作。大多感情強烈,語言遒勁,辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理的說課稿...
2024-12-06 01:02