比較線段的長(zhǎng)短-wenkub.com
2025-06-26 14:53 本頁(yè)面
【正文】 整堂課圍繞學(xué)生展開(kāi)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，效果較好。167。在尺規(guī)作圖中我主要先讓學(xué)生自學(xué)，嘗試作圖，然后再加以示范，并通過(guò)變式訓(xùn)練提高學(xué)生的作圖能力。 比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)課題：第四章 第二節(jié) 比較線段的長(zhǎng)短執(zhí)教人：課型：新授課時(shí)間：2012年11月20日 星期二 第4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn)：線段比較的方法，兩點(diǎn)之間的距離的概念和線段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn)：用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段教學(xué)方法：自主探究—交流—發(fā)現(xiàn)課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：投影儀、PPT幻燈片、兩支鉛筆學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、圓規(guī)、三角尺教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（PPT展示）師：同學(xué)們，老師今天想考考你們的眼力如何？看看誰(shuí)具有一雙慧眼.問(wèn)題一：已知從A地到B地共有五條路，小紅應(yīng)選擇第_______條路最近生：選擇第三條路最近師：你具有一雙慧眼，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”，我們把這一事實(shí)簡(jiǎn)述為“兩點(diǎn)之間，線段最短”，把兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)之間的距離.問(wèn)題二：圖中兩條線段a與b的長(zhǎng)度誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短？ a＞ ＜ b＜ ＞ 生1：a長(zhǎng)生2：一樣長(zhǎng)
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