【正文】 臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣。通過家庭、學校、社會給予大力實施。通過本課程的學習，可以更加深入的了解美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，不斷提高自己的審美修養(yǎng)，解釋各種美與丑、善與惡的現(xiàn)象，進一步提高自己的鑒賞水平。．哈九增著：《藝術教程》，復旦大學，年版。同身邊發(fā)生的各種藝術現(xiàn)象、思潮緊密相聯(lián)，學會如何鑒賞真、善、美，結合自己的創(chuàng)作，加深對藝術的理解。.李春著：《西方美術史教程》， 陜西人民美術出版社，年版。以多媒體為依托全程應用課件教學，最大限度的豐富學生的視覺經驗。目的是促進富有個性的創(chuàng)作觀念的形成，激發(fā)創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)藝術人生態(tài)度，塑造理想的藝術品格，提高藝術修養(yǎng)。．葛兆光著：《古代中國社會與文化十講》 ， 清華大學出版社， 年版。本課程擬分藝術科類專題進行。．（日）佐藤泰生，酒井信義，室越健美著：《畫面構成技法》，北京工藝美術出版社，年版。．（美）邁克利二、教學方法、要求．邁克林隨堂作業(yè)第一章 水彩畫的工具，材料 （學時）第二章 水彩靜物畫的方法步驟 （學時）第一節(jié) 構圖第二節(jié) 鋪大色調第三節(jié) 深入第四節(jié) 調整完成通過水彩語言實踐課的學習，使學生在水彩直接畫法中了解、認識水彩畫的工具，材料，掌握水彩畫的基本的技法和水彩基本語言，用水彩語言表現(xiàn)物體的基本形態(tài)，質感，空間和結構。 色彩表現(xiàn)與技法伯里曼著：《人體結構繪畫教學》，廣西美術出版社，年版。四、成績評價方式課堂作業(yè)五、教材與組要參考書目．（美）羅伯特三是思考中的發(fā)現(xiàn)和主觀能動的表現(xiàn)。素描語言的魅力不僅體現(xiàn)在完美的表現(xiàn)形式本身，同時也更具目的性造型能力的提高和審美意識的培養(yǎng)，也正因為此給我們帶來不懈的努力和思考使我們的思維得以不斷的完善，從而使我們的表現(xiàn)語言逐步走向成熟。四、成績評價方式課堂作業(yè)五、教材與組要參考書目．（英）唐水彩畫是以工具、材料、技法構筑起來的物化形態(tài)，做到充分展示水彩語言無盡的魅力。第一層內涵是水彩的物性特征和規(guī)律及表現(xiàn)的方式、方法所決定的， 一般表現(xiàn)為輕松明快、酣暢淋漓的透明性和流暢性等水彩的物性特征和技法共同形成了水彩的本質特征，主要表現(xiàn)為：在水的運化下的晶瑩剔透和筆跡紙痕的力度等。．張元、馬路編：《材料與表現(xiàn)》， 黑龍江美術出版社 ，年版。課堂講授、實際演練、輔導、作品欣賞（部分內容需野外研究、講授）夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥徑。談到水彩馬上呈現(xiàn)在眼前的就是工具、材料、技法構筑起來的物化形態(tài)，這并沒有錯，因為它還是圍繞水彩相關的材料而進行研究的課題，但是我們的題旨并不是傳統(tǒng)水彩觀念的延續(xù)，更不是單純的為表現(xiàn)水彩而去研發(fā)何種材料，如果說對水彩有何幫助不如說就是水彩也可以，這是無須澄清的話題，就同是國畫重彩，還是重彩國畫一樣。．甄巍著：《與經典相隨——古典美術鑒賞》，廣西師大出版社，年版。．克里斯托弗趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍純。二、教學內容、要點和課時安排經典作品是判斷藝術形式本身的標準之一，研究歷史上著名的水彩畫家及其作品是水彩畫教學的重要方面，通過對經典作品的具體分析研究，掌握水彩畫發(fā)展的基本脈絡和時代特點，并在技法上，分析大師們的技術特征，以立體的方式全面學習傳統(tǒng)學術精華，以此作為水彩畫研究的基礎和入門方式。．中國畫研究院主編：《水墨研究》，民族出版社出版，年版?？死锓蛑骸懂敶囆g家繪畫材料與技法叢書》，中國青年出版社，年版。五、主要參考書目： 第一章 水性、油性材料的種類（學時）第二章 材料實驗應用以及綜合材料創(chuàng)作（學時）。通過研究水性材料（水彩、水粉、蛋彩、丙烯等）各自性質及混用性能以及油性材料（油畫顏料、色粉筆、蠟畫顏料等）各自性質及混用可能在不同基底上的視覺效果，豐富學生的藝術語言庫，充分調動他們的創(chuàng)造欲望，實現(xiàn)個人精神的外化的自由。 綜合材料.（俄）亞歷山大.林瑛珊編：《列賓美術學院學生優(yōu)秀作品集以課堂示范為主，輔導與示范相結合沖分利用多媒體進行教學一、課程性質、目的和要求．[美]魯賓五、主要參考書目：第一章 組織學生進行關于水彩靜物寫生的討論（學時）第二章 以討論為基礎（學時）第一節(jié) 水彩靜物寫生作品賞析及討論第二節(jié) 水彩靜物寫生實踐第三節(jié) 水彩靜物創(chuàng)作實踐納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦。學時數(shù)：．[美]魯賓五、主要參考書目：第一章 組織學生進行關于水彩靜物寫生的討論（學時）第二章 以討論為基礎（學時）第一節(jié) 水彩靜物寫生作品賞析及討論第二節(jié) 水彩靜物寫生實踐第三節(jié) 水彩靜物創(chuàng)作實踐瑩諧齷蘄賞組靄縐嚴減籩諏戀。學時數(shù)：.（法）丹納著：《藝術哲學》，人民文學出版社， 年版。四、方式：第一章 風景寫生（學時）第一節(jié) 理論講授第二節(jié) 畫面實踐第二章 考察（學時）第一節(jié) 理論講授第二節(jié) 靜物寫生第三節(jié) 靜物創(chuàng)作第三章 創(chuàng)作構圖（學時）第一節(jié) 理論講授第二節(jié) 人體寫生要求學生把對大自然和現(xiàn)實生活中最強烈的感受通過畫面表達出來。 專業(yè)實踐五、教材與主要參考書目 本課程以講授與學生課堂作業(yè)為主，培養(yǎng)學生對油畫創(chuàng)作的體驗。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎輪?？倢W時數(shù)：主要參考書：．羅錦銓劉虎石碑編：《畢加索畫風》，重慶出版社，年版。第一章 怎樣觀察人體，如何認識人體的整體性（學時）第一節(jié)要求學生在素描肖像半身像課中反復體會人體的觀察方法、深入研究人體同畫面的關系，上好素描肖像半身像課是水彩專業(yè)課的核心內容。 素描肖像半身像學時數(shù)：貝斯特洛夫著：《俄羅斯現(xiàn)實主義新生代系列》，遼寧美術出版社，年版。色彩卷》，遼寧美術出版社，年版。四、成績評價方式二、教學內容、要點和課時安排本課程為水彩專業(yè)必修課，是一門造型藝術基本訓練的一個重要階段。貝斯特洛夫著：《俄羅斯現(xiàn)實主義新生代系列》，遼寧美術出版社，年版。色彩卷》，遼寧美術出版社，年版。四、成績評價方式二、教學內容、要點和課時安排本課程為水彩專業(yè)必修課，是一門造型藝術基本訓練的一個重要階段。羅依克拉夫特著，曲艷娜、常自為譯：《美國當代水彩畫技法》，遼寧美術出版社，年版。伯林著：《水彩畫綜合技法》，廣西美術出版社，年版。四、成績評價方式二、教學內容、要點和課時安排水彩畫語言研究課是水彩新具像工作室的必修課。．（美）溫迪四、成績考核方法二、教學內容、要點和課時脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。我們熟悉他們的繪畫，卻很少知道他們的具體畫法。千余年繪畫，人們在造型、色彩的表現(xiàn)語言當中探索不斷，風格、體系、流派等顯現(xiàn)為及大豐富，可提到材料確是那樣暗淡失色。．陸蓉之：《“破”后現(xiàn)代藝術》，文匯出版社，年版。四、成績評價第四節(jié)我們需要怎樣的寫實繪畫第五節(jié)鄉(xiāng)土現(xiàn)實主義繪畫與九十年代新生代、近距離繪畫。第五節(jié) 具像美術之視覺空間的平面再現(xiàn)。二、教學內容、要點和課時安排通過研究、解讀當代東西方具像作品的視覺特征和文化背景，探討具像藝術在學代語境下的內在生命力及對藝術作品的影響。馬蒂斯著：《畫家筆記》，廣西師范大學出版社，年版。修斯著：《馬蒂斯》，吉林美術出版社，年版。四、成績考核方法（學時）第一節(jié) 水彩語言一、理解畫二、初步建立油畫語言第二節(jié)二、教學內容、要點和課時安排水彩人體課()是通向水彩創(chuàng)作的一個橋梁，它的重要性在于學生對繪畫因素的把握，水彩人體不僅體現(xiàn)學生的基本能力，同時也反映了學生對顏色和形體的認識，所以水彩人體是非常重要的。以課堂作業(yè)為準本課程以講授為主，兼以學生課堂實踐，培養(yǎng)學生獨立思維能力。第一章解決人體中的比例解剖（學時）第一節(jié)在人體課中，通過人體不同的姿勢的研究來解決人體中重心、比例和解剖的問題，注重培養(yǎng)學生全新的觀察方法和思維方式，要求學生掌握人體中最本質的元素，達到分析人體、理解人體的教學目的，為下一步課程的教學打下堅實的基礎。以課堂作業(yè)為準三、教學方法櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。．（俄）課堂作業(yè)，并輔以平時課堂表現(xiàn)第一章人體素描概論（學時）第一節(jié) 人體素描的意義第二節(jié) 人體素描的任務第三節(jié) 人體素描的歷史和發(fā)展第二章人體素描的基本概念（學時）第一節(jié) 形體與幾何第二節(jié) 結構與解剖第三節(jié) 空間與透視第三章人體素描研究（學時）第一節(jié) 石膏人體素描第二節(jié) 以解剖學分析的觀點構成人體素描第三節(jié) 動勢人體素描第四節(jié) 一個著衣一人體的素描第五節(jié) 雙人體的素描第六節(jié) 室內外景中的人體素描通過本課程的課堂習作加強鞏固人體結構、比例、形體及造型等知識、探索體現(xiàn)素描藝術形式的語言，把線條、色調和筆觸調動到人物的結構，表現(xiàn)及心理刻畫上、培養(yǎng)學生敏銳的理解力和觀察力及素描畫面的組織能力上。．錢竹主編：《新藝術哲學》，現(xiàn)代藝術雜志社關于波依斯當代藝術遺產的清理，年版。以個人綜合材料為依據(jù)，做出考察報告課程編號： 學時：綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅。哈利迪著：《水彩薄涂技法》，上海書店出版社，年版。四、成績評價方式二、教學內容、要點和課時安排本課程是新水彩具像工作室內必修課。．劉孔喜著：《坦培拉繪畫技法》，劉孔喜著，安徽美術出版社，年版。五、主要參考書目課堂講授與輔導、座談?！　　I(yè)教學實踐學時：一、課程性質、目的和要求本課程是水彩新具像工作室的一門必修課。查普林著：《英國當代水彩畫家》，山東美術出版社，年版。五、主要參考書目：三、教學方法：塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報?！毒C合版風景》教學大綱課程編碼： 學時數(shù)：課程性質、目的和要求綜合版這門課程是一門實驗課，同時也是一門研究課，要求專業(yè)學生通過教學的完成了解和掌握綜合版畫藝術的初步階段，在一定課時的專業(yè)實踐和理論研究后，對綜合版畫技法和相關藝術原理形成一個較系統(tǒng)、較完整地認識。五、主要參考書目．張元 著?。骸恫牧纤囆g工作室》，北京大學出版社，年版。《綜合版半身像》教學大綱課程編碼： 學時數(shù)：課程性質、目的和要求綜合版這門課程是一門實驗課，同時也是一門研究課，要求專業(yè)學生通過教學的完成了解和掌握綜合版畫藝術的初步階段，在一定課時的專業(yè)實踐和理論研究后，對綜合版畫技法和相關藝術原理形成一個較系統(tǒng)、較完整地認識。二、教學內容、要點和課時安排第一章、綜合版畫概念及發(fā)展趨勢（學時）第二章、綜合版畫印痕特點（學時）第三章、綜合版畫泥版實驗手段（學時）第四章、綜合版畫泥版創(chuàng)作（學時）第五章、教學總結會看（學時）三、教學方法以課堂講授為主，輔導與示范相結合進行教學四、成績評價方式要求學生利用所掌握的綜合版泥版技法進行靈活的運用，能夠運用綜合版畫技法進行綜合實驗性創(chuàng)作五、主要參考書目．趙蘭濤，劉樂君，劉木森　編著?。骸毒C合材料藝術實驗》，武漢理工大學出版社，年版?！? 廖修平著：《版畫藝術》，臺灣雄師美術出版社，年版。四、成績考核標準要求學生利用所掌握的凸版畫技法進行靈活的運用，多角度、多層次進行形式語言的嘗試，努力開拓凸版畫技法的新路徑，認識了解凸版畫藝術創(chuàng)作的語言，并熟練完成一定數(shù)量的作業(yè)?！锻拱婕挤▌?chuàng)作人體》教學大綱課程編碼： 學時數(shù)：課程性質、目的和要求凸版畫技法創(chuàng)作人體是一門實驗課，同時也是一門研究課，要求專業(yè)學生通過教學的完成初步了解和掌握凸版畫藝術的表現(xiàn)形式及藝術特征。二、教學內容、要點和課時安排第一章、以解剖學分析的觀點構成人體素描（學時）第二章、動勢人體素描研究（學時）第三章、雙人體的素描研究（學時）第四章、作業(yè)會看、點評（學時）三、教學方法以課堂講授為主，輔導與示范相結合進行教學四、成績評價方式課堂作業(yè)，并輔以平時課堂表現(xiàn)五、主要參考書目．顏鐵良　著：《素描》，高等教育出版社，年版。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。五、教材及主要參考書目教材：李旺 著《絲網(wǎng)版畫教程》，河北美術出版社，年版參考書目：．張奠寧著：《西方版畫史》，年版?！督z網(wǎng)版技法創(chuàng)作人體》教學大綱課程編碼： 學時數(shù)：課程性質、目的和要求絲網(wǎng)版技法創(chuàng)作人體這門課程的設置主要是幫助學生初步了解絲網(wǎng)版畫的發(fā)展概況和語言特征；通過課程訓練和藝術實踐使學生掌握漏版畫的表現(xiàn)原理、初步技法、制版和印刷過程，使學生能夠較順利的初步認識和了解漏版畫藝術的特征，為學生進行版畫創(chuàng)作提供必要的知識基礎。五、主要參考書目．胡心怡　著，《色彩構成》，上海人民美術出版社，年版。通過對色彩構成基本理論知識的學習,掌握色彩在構成關系上的科學原理,明確使用色彩的目的性和功能性, 以及了解相關色彩組合,變化的基本規(guī)律 。五、教材及主要參考書目教材：陳九如、寇疆輝 著《石版畫教程》，河北美術出版社 ，年版參考書目：．郭召明著：《石版畫工作室》，湖北美術出版社，年年版。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。．趙延年著：《木刻藝術》，浙江美術學院出版社，年版　。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。三、教學方法以課堂講授為主，輔導