【正文】 （）我的答案：“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“+互聯(lián)網(wǎng)”實(shí)施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。這屬于（）。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（）法則。體現(xiàn)了（）的重要性。A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離我的答案：CTRIZ法通過(guò)對(duì)百萬(wàn)件專(zhuān)利的詳細(xì)研究，提出用（）個(gè)通用工程參數(shù)來(lái)描述技術(shù)矛盾。A、1B、2C、3D、4我的答案：C（上）將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（）原理解決物理矛盾。屬于第（）等級(jí)。A、保護(hù)和鼓勵(lì)發(fā)明B、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展C、促進(jìn)國(guó)際技術(shù)交流D、限制國(guó)際技術(shù)交流我的答案：ABC發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)的實(shí)質(zhì)性條件為（）。A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明B、改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明C、組合性的技術(shù)發(fā)明D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明我的答案：ABC技術(shù)發(fā)明是指在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，把已有的對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)成果，即科學(xué)理論、科學(xué)原理和科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法，構(gòu)思出一種新的技術(shù)原理，或創(chuàng)造出一種技術(shù)原理的新的運(yùn)用方式，或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產(chǎn)樣品等為主的技術(shù)物品。簡(jiǎn)單地說(shuō)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。A、觀測(cè)型發(fā)現(xiàn)B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)，歸納出新規(guī)律D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論我的答案：A從發(fā)現(xiàn)的途徑看，科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為（）。A、魚(yú)骨圖B、流程圖C、5W2HD、TRIZ我的答案：ABC設(shè)計(jì)思維的評(píng)估方法STC法中的“S”代表（）。A、魚(yú)骨圖B、流程圖C、5W2HD、思維導(dǎo)圖我的答案：B魚(yú)骨圖的主分支主要包括以下選項(xiàng)中的（）。（）我的答案：√關(guān)于設(shè)計(jì)思維的學(xué)科基礎(chǔ)，下列說(shuō)法正確的是（）。（）我的答案：√畫(huà)思維導(dǎo)圖時(shí)，關(guān)于人的設(shè)計(jì)的幾大關(guān)鍵要素，其中每一個(gè)都是無(wú)法再繼續(xù)分解的。A、抽象性思維B、形象性思維C、收斂性思維D、發(fā)散性思維我的答案：D微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實(shí)是在考察（）思維。A、差異性B、價(jià)值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案：D創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評(píng)估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時(shí)間和花費(fèi)的成本。A、熊彼特B、大衛(wèi)A、六種顏色代表六種不同的思考方向B、創(chuàng)始人是愛(ài)德華（）我的答案：√創(chuàng)意的含金量不同，個(gè)人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會(huì)低于團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。我的答案：六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評(píng)判。A、在做分層思考B、為了盡快達(dá)成共識(shí)C、減少不必要的矛盾和爭(zhēng)論D、讓會(huì)議更高效我的答案：ABCD針對(duì)會(huì)議中的矛盾沖突，（）是最重要的。A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達(dá)D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意我的答案：CTRIZ理論最早來(lái)源于（）。（）我的答案：思維導(dǎo)圖法有助于通過(guò)發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力。德（）我的答案：思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。A、已有思路B、新思路的提出C、固化的想法D、僵化思維我的答案：B“杯子測(cè)試”中，僅僅一只杯子就有無(wú)數(shù)種用法，這說(shuō)明（）。A、自由式發(fā)問(wèn)B、交流式提問(wèn)C、討論性提問(wèn)D、客觀批評(píng)我的答案：ABC在討論的過(guò)程中，不斷追問(wèn)“為什么”有助于（）。（）我的答案：√（上）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法我的答案：A瑞士軍刀屬于（）。A、原理移植B、方法移植C、結(jié)構(gòu)移植D、材料移植我的答案：B類(lèi)比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（）。A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：D芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（）。A、 問(wèn)題是創(chuàng)新之母B、 問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì)C、 創(chuàng)造始于問(wèn)題D、 問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用我的答案：D設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。指的是（）。A、 不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、 追求設(shè)想的數(shù)量C、 歡迎各種離奇的假想D、 鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案：B以下屬于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循的規(guī)則的有（）。（）我的答案：√神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（）階段。我的答案：√轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角包括（）。這指的是（）思維定勢(shì)。這指的是（）思維定勢(shì)。我的答案：√思維定勢(shì)不會(huì)阻礙創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，沒(méi)有必要解決。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：B作詩(shī)火急追亡逋,情景已失永難摩。所以，有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案：D以下屬于直覺(jué)思維特征的有（）。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類(lèi)比聯(lián)想D、對(duì)稱(chēng)聯(lián)想我的答案：ABCD從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn)，似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程，跳躍式地將思維完成。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。（）我的答案：思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象我的答案：D下列不屬于有意想象的是（）。()我的答案:√按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用我的答案：B跳出本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。A、思想化B、可執(zhí)行的C、程式化D、發(fā)散性我的答案：C縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對(duì)事物的見(jiàn)解更廣泛。A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、慣性思維我的答案：B逆向思考的方法是（）。我的答案：ABD以下哪些屬于正向思維的運(yùn)用？（）A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨D、魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛我的答案：ACD所謂正向思維，就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中，沿襲某些常規(guī)去分析問(wèn)題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)的思維方法。A、從思維方向上講，發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散；收斂思維從四面八方向中心集中。A、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專(zhuān)注于某一答案認(rèn)真思考D、找出與眾不同的答案我的答案：ABD追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。A、它是一種邏輯思維B、它相對(duì)獨(dú)立于各種專(zhuān)門(mén)知識(shí)C、后天可訓(xùn)練D、人的批判性思維能力及其差異是未知的我的答案：ABC以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱(chēng)為（）。（）我的答案：簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)單思維。A、遵守科學(xué)B、市場(chǎng)評(píng)價(jià)C、相對(duì)最優(yōu)D、機(jī)理簡(jiǎn)單我的答案：C創(chuàng)新的中“遵守科學(xué)原則”要求創(chuàng)新活動(dòng)必須做到（）。D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。A、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。（）我的答案：√創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類(lèi)型，電視機(jī)的發(fā)明屬于（）。C、象限C：善交際的，重感覺(jué)的，重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的，情緒主導(dǎo)的。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：C創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。A、思維定勢(shì)B、思維障礙C、思維模式D、思維定性我的答案：A超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線(xiàn)，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、新穎性B、可能性C、現(xiàn)實(shí)性D、理想化我的答案：A將品牌各異、外觀不同具有撥打電話(huà)等功能的機(jī)器統(tǒng)稱(chēng)為“手機(jī)”，這體現(xiàn)了思維的（）A、間接性B、概括性