【正文】 表 81 梁的配筋計算層次 截面 　REMKN?A或 αs ξ As39。 =300565 =V= 可知，截面尺寸符合條件。對于第一類 T 型截面, ξξb 均能滿足 ,可不用驗算。m KNm 支座 A： Mmax= KN上下柱端的彎矩設(shè)計值可按彈性分析分配?？蚣芰簝?nèi)力組合：本方案考慮了七種內(nèi)力組合，即 + ,*SGk+*SWk , *SGk+**(SQk+SWk), *SGk+*SEk, *SGk+*(*SQK+*SWK) , 考慮到鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有塑性內(nèi)力重分布的性質(zhì)，在豎向荷載下可以適當(dāng)降低梁端彎矩，進行調(diào)幅（調(diào)幅系數(shù)取 ） ，以減少負(fù)彎矩鋼筋的擁擠現(xiàn)象。m）M 下（ KN各質(zhì)點橫向水平地震作用按下式計算： Fi=GiHiFEk（1δn） /（∑G kHk） (611)地震作用下各樓層水平地震層間剪力 Vi 為 Vi=∑Fk（i=1，2，…n） (612)計算過程如下表：表 67 各質(zhì)點橫向水平地震作用及樓層地震剪力計算表層次 Hi（ m） Gi（KN） GiHi（KN s 為同層內(nèi)框架柱的總數(shù)。ψT 結(jié)構(gòu)基本自振周期考慮非承重磚墻影響的折減系數(shù)，取 。 y 框架柱的反彎點高度比。o 根據(jù)所給條件：基本風(fēng)壓 Wo = kN/m2 。m對于 1 層：M BD 中 ==m對于 3 層：M BD 中 ==m又考慮荷載最不利位置，將跨中彎矩乘以 ，計算結(jié)果如下：對于 5 層：M AB 中 = =m對于 2 層：M BD 中 =m對于 4 層：M BD 中 =調(diào)幅后：梁端彎矩 M’1 =βM1 M’2=βM2跨中彎矩：M’ 中 =M 中 (M’1 + M’2）/2注：這里彎矩帶正負(fù)號，梁上邊受拉為負(fù)，下邊受拉為正。mME=mME =以下結(jié)果為彎矩調(diào)幅后的結(jié)果。mM2 M3KNm M2 =PDeD =（）/2 = KN因此，除底層外，其余各層的線剛度應(yīng)乘以 的修正系數(shù)，其傳遞系數(shù)由 改為 。m 恒荷載作用下梁的固端彎矩計算等效于均布荷載與梯形、三角形荷載的疊加。m對于 14 層，q1″是包括梁自重和其上部墻重,為均布荷載，其它荷載的計算方法同第 5 層。= KN/m2合 計 KN/m2平臺梁兩端擱置在樓梯間兩側(cè)的梁上，計算長度取 l=3300－300=3000㎜ ，其自重=25=， 豎向荷載內(nèi)力計算圖 5－2 荷載示意圖 恒載作用下柱的內(nèi)力計算恒荷載作用下各層框架梁上的荷載分布如下圖所示：圖 53 恒荷載作用下的荷載分布圖 對于第 5 層，q1″表橫梁自重，為均布荷載形式。 豎向荷載統(tǒng)計 屋面及樓面恒載屋面： 小瓷磚層： kN/m2高聚物改性瀝青防水層： kN/m220 厚水泥砂漿找平： 20= kN/m2 1:8 水泥砂漿找坡層: kN/m2150 厚水泥蛭石保溫層: 5= kN/m2100 厚鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)層: 25= kN/m220 厚底板抹灰： 17= kN/m2 kN/m2??樓面：12 厚人造大理石板面層 28= kN/m2100 厚砼板： 25= kN/m220 厚板底抹灰： kN/m2 kN/m? 屋面及樓面活載樓面活載： 教室： kN/m2 廁所： kN/m2 走廊、門廳、樓梯: kN/m2屋面活載： 上人屋面: kN/m2雪載： 本題目基本雪壓：S 0= kN/m2 ,屋面積雪分布系數(shù) r =?屋面水平投影面積上的雪荷載標(biāo)準(zhǔn)值為：S K= r S0 == kN/m2? 梁荷載標(biāo)準(zhǔn)值框架梁 b1h1=300600 mm2梁自重 （）25=10 厚水泥石灰膏砂漿 （）214= kN/m kN/m ??縱向連系梁 b2h2=200400 mm2梁自重 （）25= kN/m10 厚水泥石灰膏砂漿 （）214= kN/m kN/m ?? 墻荷載標(biāo)準(zhǔn)值 外： 250mm 厚加氣混凝土砌塊 7 = kN/m2 20 厚底板抹灰： 17= kN/m2 6 厚外墻貼面磚 = kN/m2 kN/??內(nèi)： 250mm 厚加氣混凝土砌塊 7 = kN/m220 厚底板抹灰： 17= kN/m 20 厚水泥粉刷墻面 17= kN/m2 kN/? 女兒墻： 6 厚水泥砂漿罩面 20= kN/m2 12 水泥砂漿打底 20= kN/m2 240 粘土空心磚 11= kN/m2 6 厚外墻貼磚 = kN/m2 kN/m2??門,窗及樓梯間荷載門窗荷載標(biāo)準(zhǔn)值：塑鋼玻璃窗單位面積取 KN/m2 ，木門取 KN/m2塑鋼玻璃門取 。m)AB、CD跨 104?300 600 109?7200 1010? 1010BC 跨 104 300 400 109 3000 1010 1010? 柱線剛度 i c 的計算表 4－2 柱線剛度 ic 計算表層次 Ec (N/mm2) b （mm） h （mm） hc （mm） Ic （mm 4） EcIo/l （kN梁的截面高度 h 取值如下：框架梁： h1=（ ~ ）L (32)82 AB、CD 跨: h1= L= =600mm 取 h1=600mm 70 BC 跨：在 AB 和 CD 之間，考慮到整體性，故也取 h1=600mm 連系梁： H2 L h2= L= =250mm,k?2130取 h2=400mm。 ③寬 600～900mm ④坡度 3～5% (9)．主體為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，樓蓋及屋蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。首層、標(biāo)準(zhǔn)層與頂層層高均為 。 立面設(shè)計結(jié)構(gòu)韻律和虛實對比，是使建筑立面富有表現(xiàn)力的重要設(shè)計手法。 交通部分的平面設(shè)計走廊的應(yīng)符合人流通暢和建筑防火要求，通常單股人流的通行寬度約為 500~600mm。教室采光面積比為 ，??樓梯間: .均滿足要求。采光方面，窗的大小直接影響到室內(nèi)照明是否充足。圖 21 建筑平面圖 使用部分的平面設(shè)計使用房間面積的大小，主要由房間內(nèi)部活動的特點，使用人數(shù)的多少以及設(shè)備的因素決定的，本建筑物為教學(xué)樓，主要使用房間為教室，各主要房間的具體設(shè)置在下表一一列出，如下表：表 21 房間設(shè)置表序號 房間名稱 數(shù)量 單個面積1 大教室 29 2 小教室 5 3 教師休息室 5 4 門房 1 5 儲藏室 1 7 洗手間 5 門的寬度、數(shù)量和開啟方式房間平面中門的最小寬度是由通過人流多少和搬進房間家具設(shè)備的大小決定的，如果室內(nèi)人數(shù)多于 50 人，或房間面積大于 60 m2時，按照防火要求至少要設(shè)兩個門，分別設(shè)在兩端，以保證安全疏散，在進出人流頻繁的地方，應(yīng)使用彈簧門。地震烈度：7 度，設(shè)計基本地震加速度為 ，Ⅱ類場地，設(shè)計地震分組為第一組，抗震等級三級。樓面做法：樓面（大理石樓面） ，100 厚現(xiàn)澆鋼筋砼樓板，20 厚板底抹灰。 根據(jù)設(shè)計資料的規(guī)劃要求，本教學(xué)樓建筑要求的主要功能有：門衛(wèi)室，教師休息室，大教室，小教室，多媒體教室等。把建設(shè)和維護一座教學(xué)樓所需要的經(jīng)費和人員控制在最低限度。 （6）環(huán)境的穩(wěn)定性。 （4）可擴展性。 （2）緊湊性。教學(xué)樓建筑設(shè)計同設(shè)計其他類型建筑一樣有許多共同點，也有許多不同的特點和要求?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計的計算工作量很大，在計算過程中以手算為主，輔以一些計算軟件的校正。畢業(yè)設(shè)計的三個月里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算、論文撰寫以及外文的翻譯，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解。本組畢業(yè)設(shè)計題目為——鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院教學(xué)樓。AbstractAccording： to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design。 按照先建筑后結(jié)構(gòu)，先整體布局后局部節(jié)點設(shè)計步驟設(shè)計。主要內(nèi)容包括：設(shè)計資料、建筑設(shè)計總說明、建筑的平面、立面、剖面圖設(shè)計說明，以及其它部分的設(shè)計說明；結(jié)構(gòu)平面布置及計算簡圖確定、荷載計算、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、主梁截面設(shè)計和配筋計算、框架柱截面設(shè)計和配筋計算、次梁截面設(shè)計配筋計算、樓板和屋面設(shè)計、樓梯設(shè)計，基礎(chǔ)設(shè)計等。 structural layout and schematic calculation of identification, load, stress, the bination of internal forces, Main beam reinforcement design and calculation, framesection design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design. Enclosing wind load under the framework moment, shear and axial bid。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》 、 《鋼筋混凝土設(shè)計》 、 《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》等書籍，并借閱了《抗震規(guī)范》 、 《混凝土規(guī)范》、 《荷載規(guī)范》等規(guī)范。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。隨著時代的發(fā)展，辦公樓的內(nèi)容和形式都在不斷發(fā)生變化。教室以及其它輔助用房的空間布置要做到緊湊合理。在未來擴展時可靈活延伸，將損失減小到低程度。 （7）安全性。在整個設(shè)計過程中，我本著“安全，適用，經(jīng)濟，美觀” 的原則，在滿足設(shè)計任務(wù)書提出的功能要求前提下，完成了建筑設(shè)計這一環(huán)節(jié)，合理的選擇框架，并為以后的結(jié)構(gòu)設(shè)計打下了良好的基礎(chǔ)。設(shè)計標(biāo)高：室內(nèi)外高差：450mm。屋面做法（