【正文】 count=0。 if(distance40) p10=0。 for(i=0。 count=0。 if(setdis) { prints(Enter distance:,16)。 printchar(0x00)。 count++。 count++。 count++。 count++。 count++。 count++。 count++。 start_AD()。 setfocus(0x70+count)。 setfocus(0x70+count)。 setfocus(0x70+count)。 } delay(15000)。break。break。break。break。break。break。break。break。 //開定時器 //LCD初始化設置 startup()。 //定時器模式選擇 TH0=0xff。 setfocus(0x0040)。 //蓄電池電壓 setfocus(0x0036)。 //負載電流顯示 setfocus(0x0016)。 } else { prints( m,3)。 setfocus(0x001c)。}/*****************電流狀態(tài)，以及距離顯示****************/void ShowCurState(){ setfocus(0x50)。}/**************浮點數(shù)LCD顯示算法實現(xiàn)*****************/void ShowFloat(float f,uint adr){ uchar a[6]。 start_AD()。 } }/************用定時器T0控制AD采樣檢測電路是否故障*************/void time() interrupt 1 { TH0=0xff。 //額定電流為1A ，額定電流的百分之十三，//3歐30瓦的電阻 if(cur=) { delay(100)。void ShowDistance()。void on_31_down()。void on_21_down()。void on_11_down()。void on_01_down()。 //電流狀態(tài)標志sbit p16=P1^6。 //存儲距離每位字符uchar xdata count=0。這都為我們今后的發(fā)展打下了扎實的基礎，對我們有頗多助益。 在本次科研中，我們組深刻體會了節(jié)能的理念，并親身嘗試其在電路中的實現(xiàn)，收獲頗豐。然后，我們著手了連接外圍電路，負載過流檢測，以及LED燈自動開關控制。結 論 本次科研中，我們組經過前期設計、中期制作、后期調試，最終完成了基本功能。就像導師說的，本科生做的那些東西其實并不難，關鍵在于它可以培養(yǎng)我們的自信心。而且這種自己設計電路調試相對與課程安排的試驗更有優(yōu)勢的一點就是，自己設計的電路每個部分都有可能出各種各樣的問題，都需要自己獨立的摸索來解決；而課程安排的實驗基本都是按照現(xiàn)成電路來連接，出問題了也只能是芯片好壞或者線路連接錯誤導致，鍛煉性還是要小一些的。畢竟我們是第一次把書本上的智識應用到實際應用當中，設計調試一個課本以及實驗指導上沒有的電路嘛，難免會有差錯。付出就會有收獲，總的來說，從各個方面我這次都是收獲頗豐。進行科研以后，我的社交圈極大地轉向了實驗這邊，這曾讓我覺得有點對不起我的班級。我雖然算不上很活潑、外向的人，但我有我對科研的激情和對伙伴的熱情。我想我不是同學中最聰明的，像我這樣再平凡不過的人都能夠獲得很多，所以，只要老老實實地盡全力做好自己想做和應該做的事情，命運就能夠給與回報。加入這個科研立項雖然占用了很多課余時間，但這不僅沒有影響我的學習，反而我的成績一直保持得很好。而我同我的科研伙伴們仍然要以自己的實驗對象為伴。對科研工作的固執(zhí)和熱情是我們能夠堅持的力量源泉。我學會了在實驗中完全令自己靜下來?！边@句話在我們剛開始科研工作時徹底地改變了我們對科研的態(tài)度，我們秉持著嚴謹?shù)膽B(tài)度，欣賞的體會像做藝術品一樣進行著我們的科研。這一年我的生活一下子變得非常充實，干什么都很有精神。實際上沒有那么復雜，我是個頭腦異常簡單的人，就是當我想做科研立項的時候，腦子里只有一個想法：我想做科研立項，我想在這個過程中自主學習，我想做好這個科研立項。 我想人的成功在很大程度上要依靠機遇。所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的. 對于像我們這些理工科學生，理論與實際相結合的能力太重要了，所以我們一定要重視實驗，不要僅僅局限于書本上的一些純模擬的實驗，而要更多的做一些自己感興趣的有創(chuàng)意的并且有實際意義的實驗?？蒲薪o我?guī)淼牟粌H僅是動手能力的鍛煉，還教會我怎么與組內成員合作相處。我們坦言，工作確實還是有點辛苦有點累的，但感覺很快樂，心里很滿足，這就夠了。沒課的時候，甚至是翹課到實驗室的時候，成天面對的都是那些儀器和板子，多多少少會感到有點枯燥乏味。我們大學生不能被動的接受知識，而應該理性的應用知識，任何一種觀點理論都要經過自己理性的思考之后再作出判斷。我們一定要大膽發(fā)問大膽懷疑。所以說做科研不僅需要創(chuàng)造力，也一定要心細，比如說事先元器件好壞的檢測，引腳的正反等這些事雖小但都要注意，因為很可能恰恰就是這些不起眼的小因素導致了錯誤，影響了大局。我們相信，事無大小，只要認真了，凡事都可以成真。通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)在實際當中遇到的,與在課堂上講的是不盡相同的甚至是課堂上根本沒提及過的。費婷婷：團隊——智慧的碰撞 從前期聯(lián)系導師，確定課題，申報立項到科研實際進行再到中期驗收以及現(xiàn)在正在進行的結題驗收，陸陸續(xù)續(xù)加起來差不多有一年的時間。試想，如果在本科階段就有一定的動手能力，這樣進入研究生階段的第一個學期就可以在導師帶領下，直接進行一定的實驗操作，而不是在此耗費大量的時間學習自主實驗。其次，通過實驗，可以讓學生們了解到所學知識的實用之處，這樣就可以提高他們對學習知識的興趣，結果肯定會使掛科率下降。但是相對的，參加大賽的同學，由于將較多的時間加諸實驗，又對課本的上的知識有所怠慢，這又不符合本科教育的原則。這次，從模擬路燈控制系統(tǒng)的設計到最后成品的完成，我們都是完全自主的。上大學之前，我們已經經歷過了12年的應試教育，每天都只拿著筆，對著題目，用復雜的公式算過來算過去，具體這些東西有什么實際用處，我們考慮得少之又少。雖然前期已經制定了良好的安排計劃，但是，我也必須根據(jù)當時的情況進行適時的調整安排。其次，作為隊長，需要有強烈的責任感。例如，你一定要安排好時間和日程，使科研能有條不紊地進行，而且還要了解隊員的強項以便合理的安排工作與任務，保持高效率的同時使資源得到合理利用，不僅如此，兼顧隊員的情緒也是很重要的一方面，隊員相處久了總會不可避免地因為工作或者意見分歧等種種原因發(fā)生一些分歧，這時，調節(jié)組內關系成了重中之重，因為團隊合作對一個小組來說是至關重要的。作為隊長，看著我們費心設計，辛苦焊出來的模擬太陽能LED路燈控制系統(tǒng)的電路板，我心里不禁油然升起一陣鋪天蓋地的欣慰與高興。轉換完畢時，將EOC信號接在端，當轉換完畢即引起中斷，將電流采集出來，并進行相應操作。程序中以定時器實現(xiàn)了看門狗的功能，使程序可用性、可靠性均加強。5) 為保護負載(燈具)，蓄電池過放保護恢復時應用軟件設置一個回差電壓，這樣負載開關不會出現(xiàn)顫抖現(xiàn)象，有利于延長燈具的使用壽命。4) 外部中斷為高優(yōu)先級中斷，編制子程序實現(xiàn)負載過流、短路保護時，要充分考慮到負載啟動瞬間會產生數(shù)倍于額定電流的沖擊電流．沖擊電流維持時間在3ms～5 ms，應在軟件上采取措施，避免短路與負載開啟的誤判。2) 鍵盤在定時中斷服務程序中讀取，用中斷間隔時間實現(xiàn)鍵盤的去抖，不必編寫另外的延時程序，提高了CPU的利用效率。單片機的軟件編程以Keil編譯器的Windows集成開發(fā)環(huán)境μvision4作為開發(fā)平臺，主要采用C51高級語言編寫。其它IC的閑置 端在不改變系統(tǒng) 邏輯的情況下接地或接電源。 布線時我們總結的注意事項（1）布線時盡量減少回路環(huán)的面積，以降低感應噪聲。因此應盡量避免在相同位置的接地板中布置模擬地和數(shù)字地插針，但是一定要確保模擬和數(shù)字接地插針應該有相同的電位，更重要的是，需要把數(shù)字輸出驅動器回路排針與其它接地排針分隔開。大多數(shù)數(shù)據(jù)表示他們應該為100mV，后者有時為50mV或250mV，但實際上它們應具有相同的電位。電路中不希望任何數(shù)字回路電流沿直線流動從而流過甚至接近其它模擬元件，特別是處理低電平信號和ADC的元件?？梢允褂脙煞N不同的方法：一、使用拆分接地，其中包括模擬接地和數(shù)字接地，連接在一個點上；二、使用一個整體接地。通過切斷一組LED可控制負載輸出為18w還是9w。當BATswitch1為高電位時，經過非門變?yōu)榈碗娢?，光耦工作，右側電阻輸入信號為高電位，Q9工作，輸出高電位，Mosfet開通。系統(tǒng)采用了兩級保護措施后，預計在長達數(shù)小時的負載短路后控制器都不會出現(xiàn)電路燒毀現(xiàn)象，能有效解決用傳統(tǒng)保險絲只能對電路進行一次性保護以及一旦器件燒毀必須人為更換的問題，同短路后需手動復位或斷電后重新開啟的系統(tǒng)相比，也具有明顯的優(yōu)點。 電源模塊 過流保護 我們設計的負載輸出有獨立的控制和檢測，具有完善的過流、短路保護措施,電路原理如圖一所示。時鐘發(fā)生器對振蕩脈沖二分頻，即若石英頻率為6MHz，則時鐘頻率為3MHz。電路連接圖如下圖所示【6】。 聲光報警電路 串口通信模塊 max232是由德州儀器公司（TI）推出的一款兼容RS232標準的芯片?？筛鶕?jù)實時需求選擇LED太陽能路燈是處于何種工作模式，若選擇時控模式，可通過SET按鍵，選擇UP、DOWN、LIFT、RIGHT設定路燈系統(tǒng)運行的時、分，按ENTER確認，以保存設定的信息。因此各按鍵彼此將相互發(fā)生影響，所以必須將行、列線信號配合起來并且做適當?shù)奶幚?，才能確定閉合鍵的位置。平時無按鍵抖動時，行線處于高電平狀態(tài)，而當有按鍵按下時，行線電平狀態(tài)將由與此行線相連的列線電平決定。當然，點陣式液晶的操作和控制也相應的比字符型液晶的復雜一些[3]。通常使用的LCD有兩種，一種是字符型液晶顯示器，一種是點陣式液晶顯示器。在不同的光強下，光敏電阻的電阻值會發(fā)生明顯變化，光敏電阻器是利用半導體的光電效應制成的一種電阻值隨入射光的強弱而改變的電阻器；入射光強，電阻減小，入射光通過檢測不同光強下電阻值的變化量來控制路燈的開和關[2]?；诖四康牟捎眉t外傳感器進行檢測，當傳感器檢測到小車時，傳感器給單片機一個信號，然后單片機對路燈進行合理控制，達到題目要求。A/D轉換完畢，EOC端發(fā)出一正脈沖，申請中斷。ADC0809應用ADC0809與單片機的連接可以采用查詢方式，也可采用中斷方式。圖212中EOC為轉換結束輸出信號。選中通道的模擬量到達A/D轉換器時，A/D轉換器并未對其進行A/D轉換。ADC0809工作原理ADC0809通過使用模擬開關切換，可以分時處理8路模擬量輸入信號。為解決這一問題，可在ADC數(shù)據(jù)輸出端接一鎖存器。上式第三項表示增加采樣頻率（過采樣）可提高信噪比。而ADC的外圍電路同樣會帶來噪聲，如ADC輸入級電路的熱噪聲、電源/地線上的雜波、空間電磁波干擾、外接時鐘的不穩(wěn)定性（導致ADC各采樣時鐘沿出現(xiàn)時刻不確定，帶來孔徑抖動）等，可以把它們都等效為ADC的上述兩種內部噪聲。除了本地去耦外，還可以在單個電源總線上添加濾波電路。項目初期，我們在圖書館查閱大量文獻資料，自主地積累專業(yè)基礎知識，最后向導師交流取經并制定方案；項目中期，我們詳細分工，按硬件、軟件分為兩組同時進行研究，于此同時又按核心單片機、太陽能采集電路、蓄電池存儲及電壓檢測電路、紅外傳感器距離感應電路、負載輸出控制與過流檢測電路、鍵盤電路、節(jié)能LED電路、LCD顯示等模塊等攻關任務分給每一個人，這樣做到在相互交流合作的同時又各有專攻，大大提高了科研的效率；項目后期，在電路各模塊以及軟件流程初步編寫都基本成型的情況下，開展了深入調試。我們以小組形式每周定期地就科研進程方面進行小組討論，并且及時開組員會議，總結完成情況，討論后期工作。 項目成員的組成、特長、分工及成員間相互協(xié)調配合的情況，導師指導情況　小組五人均為武漢大學電子信息學院08級的學生，現(xiàn)已升入大二，其中在今年的獎學金評定中，有國家獎學金一人，勵志獎學金兩人，社會獎學金一人（相當于甲等），乙等獎學金一人，其中四人專業(yè)成績排名在年組前20；具備低頻電子線路，C、C++編程，以及微積分、線性代數(shù)、大學基礎物理、電路分析等相關基礎知識。我國太陽能路燈首先在沿海發(fā)達地區(qū)使用，上海市于2005年在崇明島建成風光互補道路照明工程。近年來，隨著我國城市建設規(guī)模的不斷擴大和建設水平的不斷提高，我國城市的路燈總數(shù)以每年約20%的平均速度遞增，全國數(shù)千萬盞路燈的節(jié)電問題已引起政府部門的關注。然而真正要用太陽能來取代一切能源還是一個長期而艱巨的任務,任何新生事物最好先從小打小鬧開始，而且采用“自產自銷”的方式，路燈就是一個最好的采用太陽能的試點工程。此外，有些國家在高性能太陽能發(fā)電窗、太陽能熱水器、儲能裝置、透明隔熱材料、日光照明和與建筑物結合的光伏裝置等產品的商業(yè)化方面進行努力。在奧地利等國，自己動手建造集熱器的活動，促進了太陽能裝置的主動發(fā)展。它的利用有助于降低CO2的排放，因而達到保護環(huán)境，很多國家，如丹麥、芬蘭、德國和瑞士，都認為氣候變暖是推動太陽能研究開發(fā)、發(fā)展和銷售活動的主要因素。歐洲各國都在開辟通向持久能源的通道，影響他們決策的主要因素是環(huán)境保護