牛頓第二定律(較難)-wenkub.com
2025-06-24 07:29 本頁面
【正文】 試求 （1）A與B第1次碰撞后B的速度大小； （2）A與B從第5次碰撞到第6次碰撞過程中B運動的時間； （3）B運動的總路程。課堂筆記：質(zhì)量均為m的兩個小物體A和B，靜止放在足夠長的水平面上，相距 L =。＝，g取10 m/：(1)斜面BC的長度；(2)滑塊的質(zhì)量；(3)運動過程中滑塊克服摩擦力做的功．隨堂鞏固：利用如圖甲所示的裝置測量滑塊和滑板間的動摩擦因數(shù)，將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機上，經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速度－時間(v－t)圖象．先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的v－t圖象如圖乙所示，則( )A．滑塊A上滑時加速度的大小為8 m/s2B．滑塊A下滑時加速度的大小為8 m/s2C．滑塊與滑板之間的動摩擦因數(shù)μ＝D．滑塊A上滑時運動的位移為2 m課堂筆記：牛頓運動定律的綜合應(yīng)用超重和失重：通過物體加速度的方向，判斷物體超重還是失重；當物體的加速度為g時，完全失重整體法和隔離法的應(yīng)用如圖所示，小車的質(zhì)量為M，人的質(zhì)量為m，人用恒力F拉繩，若人與車保持相對靜止， 且地面為光滑的，不計滑輪與繩的質(zhì)量，則車對人的摩擦力可能是( )A．0，方向向右，方向向左，方向向右課堂筆記：
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