【正文】 他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。作者簽名: 二〇一〇年九月二十日盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。填寫時(shí)間：20 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名卓紹彩注：本表一式三份，分別存于教務(wù)處、分院、學(xué)生個(gè)人檔案。30綜合能力基礎(chǔ)理論扎實(shí)，能熟練地掌握和運(yùn)用有關(guān)理論，綜合分析解決問題能力強(qiáng)，論證充分，有自己的獨(dú)立見解和一定的創(chuàng)新性。2012年12月30日完成論文。任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排2012年11月19日召開論文開題會議，布置相關(guān)任務(wù)。當(dāng)有人在其探測區(qū)域內(nèi)活動。讓主人做好準(zhǔn)備。在這種社會的需求下人們發(fā)明了各種防范于未然的警報(bào)，警戒手段。如果沒有你們，我想我不會這么順利地按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)于制作，非常感謝你們?！盁崮芨袘?yīng)”：當(dāng)房子空無一人時(shí)，開啟報(bào)警器。一個(gè)多月的忙碌制作，畢業(yè)設(shè)計(jì)也終于是可以讓我松了一口氣，感謝在這個(gè)過程中幫助過我的老師和同學(xué)們，你們的友誼是我人生的財(cái)富，是我生命中不可或缺的一部分。有克服一切困難的勇氣，勇于尋找問題的根源，一次次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能達(dá)到目的。設(shè)計(jì)心得經(jīng)過一個(gè)多月的努力奮斗，畢業(yè)設(shè)計(jì)終于是圓滿的完成收工了。電烙鐵通電后溫度高達(dá)250攝氏度以上，不用時(shí)應(yīng)放在烙鐵架上，但較長時(shí)間不用時(shí)應(yīng)切斷電源，防止高溫“燒死”烙鐵頭（被氧化）。2.焊接完成后，剪掉多余的引腳。半導(dǎo)體元件的焊接最好采用較細(xì)的低溫焊絲，焊接時(shí)間要短。烙鐵在焊接處停留的時(shí)間不宜過長,元器件的焊接時(shí)最好控制在2～3秒。焊接時(shí)電烙鐵應(yīng)有足夠的熱量，才能保證焊接質(zhì)量，防止虛焊和日久脫焊。不能用酸性焊劑，否則會把焊接的地方腐蝕掉。下面介紹一些元器件的焊接要點(diǎn)。插裝集成電路和傳感器時(shí)要注意管腳。電解電容和發(fā)光二極管有正負(fù)極之分，插裝是要看清楚極性。插裝時(shí)應(yīng)注意一下事項(xiàng)?！　?.元器件的測試與篩選　　1.在電路無可調(diào)試元器件，只要元器件無損，連接無誤，一般都能正常工作。本裝置交直流兩用，自動無間斷轉(zhuǎn)換。人體的紅外線信號消失后，IC2B的⑦腳又恢復(fù)高電平輸出，此時(shí)VD2截止。光敏電阻cds及三極管V等組成光控電路，白天因光敏電阻的阻值很?。?0K以下），三極管VT飽和導(dǎo)通，故無論有無感應(yīng)信號，可控硅均不能導(dǎo)通，燈不能亮。通過VD1施加于UC的10腳的電壓高于9腳的電壓（),使UC的8腳輸出高電位；當(dāng)UB的7腳輸出的電壓低于2V時(shí)，其8腳也輸出高電位。防盜報(bào)警器帶領(lǐng)著人們一步一步向這樣的生活邁進(jìn)，但是由于產(chǎn)品及多方面原因，使得安防產(chǎn)品的有效性及靈敏度降低，使得安防質(zhì)量下降，常常出現(xiàn)報(bào)警器遲緩、不能隨時(shí)隨地報(bào)警等現(xiàn)象，所以解決好防盜報(bào)警器的問題能夠使人們更加安全、放心的使用或攜帶各式的物品，跟上時(shí)代的發(fā)展享受高品質(zhì)的生活。各種高檔家電產(chǎn)品和貴重物品為許多家庭所擁有，并且人們手中特別是城市居民的積蓄也十分可觀。 防盜報(bào)警系統(tǒng)通常由:探測器（又稱報(bào)警器）、傳輸通道和報(bào)警控制器三部分構(gòu)成。：有電話撥號防盜報(bào)警器、GSM防盜報(bào)警器、本地防盜報(bào)警器、彩信防盜報(bào)警器、聯(lián)網(wǎng)報(bào)警器等。 also has with select of equipment, and installed of way, and angle, and location, and also about。出現(xiàn)誤報(bào)主要有以下幾個(gè)方面原因：紅外探測器易受溫度、光線等環(huán)境因素影響而產(chǎn)生誤報(bào)；紅外探測器對入侵行為判斷力不夠準(zhǔn)確造成誤報(bào)；也有些報(bào)警器的質(zhì)量太差，如元器件的損壞和生產(chǎn)工藝不良造成誤報(bào)；還有跟選擇的設(shè)備、安裝的方式、角度、位置、也有關(guān)；還有人為的因素主要有用戶操作不當(dāng)、不小心觸發(fā)報(bào)警器、誤闖、誤入已經(jīng)設(shè)防的訪區(qū)等都會產(chǎn)生誤報(bào)。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價(jià)：一、撰寫（設(shè)計(jì)）過程學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實(shí)程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評閱教師評閱書評閱教師評價(jià)：一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良