【正文】 寫(xiě)作時(shí)要盡量做到文體鮮明，主題突出，言辭優(yōu)美，思想深刻。要求：綜合材料內(nèi)容急含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場(chǎng)。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。觀察圖中構(gòu)思框架，可以按照樹(shù)形圖的層次順序進(jìn)行描述。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。這類(lèi)題目所要求填寫(xiě)句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。因此， ③ ，應(yīng)是人類(lèi)接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。(5分)自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中， ① 。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。15．填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè), 理由是能學(xué)以致用, ①是一種誤解。故B 項(xiàng)有語(yǔ)病。14.【答案】C。14．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分)A．隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累,再加上政策的扶持,使得我國(guó)自主品牌汽車(chē)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期,各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。⑥渙然冰釋?zhuān)盒稳菀蓱]、誤會(huì)、隔閡等完全消除。④按圖索驥：比喻按照線(xiàn)索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。②刮目相看：意為用新的眼光看待。 D.③⑤⑥13.【答案】B【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語(yǔ)，五語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。 C.②③⑥A.①②④③最近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪蓮花開(kāi)》通過(guò)對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述, 表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的我信船神。能力層級(jí)為探究F。直到逝世前，病魔纏身，他仍然以‘救民水火’為己任。這是一道探究的題目，注意抓住人物的特點(diǎn)，然后分析?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。由文章第③段“顧炎武把《論語(yǔ)》中的‘博學(xué)于文’‘行己有恥’作為自己的治學(xué)宗旨和處世之道，虛懷若谷，嚴(yán)于律己，注重友情”可以看出，顧炎武有高尚的治學(xué)宗旨和處世之道，推崇古訓(xùn)，嚴(yán)于律己；由“在為學(xué)交友過(guò)程中，他始終推友之長(zhǎng)，虛己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。（3）①推重“博學(xué)于文”“行己有恥”的古訓(xùn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己；②經(jīng)世致用，學(xué)問(wèn)廣博開(kāi)一代學(xué)術(shù)風(fēng)氣；③善于推人之長(zhǎng)，以友為師，虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)。一旦發(fā)現(xiàn)前人著述中已有類(lèi)似論說(shuō)，一律刪去。由文章第②段“全書(shū)共三十二卷，以“明學(xué)術(shù)，正人心，撥亂世，以興太平之事”為宗旨，體現(xiàn)了他的學(xué)術(shù)、政治思想。直到逝世前，病魔纏身，他仍然以‘救民水火’為己任。A 項(xiàng)，見(jiàn)于文章第①段，由“為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲，也為了擺脫糾纏，躲避豪紳葉方恒的陷害，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游”可知，選項(xiàng)中“不顧家庭”表述不當(dāng)，原文應(yīng)為“將家事稍作安排”，選項(xiàng)不合文意，故A 項(xiàng)不恰當(dāng)。D 項(xiàng)，見(jiàn)于文章第③段，由“在為學(xué)交友過(guò)程中，他始終推友之長(zhǎng)，虛己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。12.（1）【答案】答B(yǎng)給3分，答D給2分，答A給1分，答C、E不給分。這是為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。E．顧炎武一生奔走，始終以豪杰自視，雖沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)他“救民水火”“興太平之事”的雄心壯志，但唯其如此，才成就了他的著述事業(yè)。，沿途考察人文地理，驗(yàn)證文獻(xiàn)記載，搜集著述材料，把行萬(wàn)里路與讀萬(wàn)卷書(shū)結(jié)合在一起，大大開(kāi)闊了他的學(xué)術(shù)視野。著作有《日知錄》《天下郡國(guó)利病書(shū)》《肇域志》《音學(xué)五書(shū)》《顧亭林詩(shī)文集》等。江蘇昆山人?！焙笫缹W(xué)者將他的這一思想歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，成為我們中華民族愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是頗有道理的。顧炎武一生，始終關(guān)注“國(guó)家治亂之源，生民根本之計(jì)”，早年奔走國(guó)事，中年謀求匡復(fù)，即使暮年獨(dú)居北方，依舊念念不忘“東土饑荒”“江南水旱”，直到逝世前，病魔纏身，他仍然以“救民水火”為己任。在為學(xué)交友過(guò)程中，他始終推友之長(zhǎng)，虛心己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。他把所搜集到的地理文獻(xiàn)資料一分為二，將有關(guān)水利、貢賦、經(jīng)濟(jì)、軍事部分，編為《天下郡國(guó)利病書(shū)》，有關(guān)地理沿革、建制、山川、名勝部分，則編為《肇城志》。以友人所贈(zèng)二馬二騾載書(shū)自隨，南北往返，風(fēng)塵仆仆，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，把自己的后半生獻(xiàn)給了著述事業(yè)。能力層級(jí)為探究F。若有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。（4）【答案】（8分）觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度：①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說(shuō)，你答應(yīng)嗎？’”三個(gè)姑娘出來(lái)扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來(lái)跑了，我賠不起那玻璃呀”、第（25）段的“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了”等內(nèi)容可以看出，王有福撞碎玻璃后因?yàn)楹ε沦r償而馬上溜走，既不愿意承認(rèn)自己撞碎了玻璃，也不相信酒店會(huì)賠償他，這一方面說(shuō)明他膽小怕事，另一方面也體現(xiàn)出他有些狡黠。分析欣賞小說(shuō)中人物的性格，主要應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)該人物所做的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)以及其他敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析。（3）【答案】（6分）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見(jiàn)了晚輩，也要鞠躬，說(shuō)話(huà)謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本分善良；懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。再次，“我”看到酒店出于善意貼出的告示后想到的卻是狀告酒店以獲得更多賠償，其性格非常市儈狡黠；而王有福在被玻璃誤傷后因害怕賠償而逃走，卻又被良心折磨，不但不相信“我”所說(shuō)的酒店愿意賠償?shù)氖聝?，而且最終還是主動(dòng)拿出錢(qián)來(lái)賠償玻璃，其性格非常淳樸、憨厚、膽小、誠(chéng)實(shí)。首先，這篇小說(shuō)使用了第一人稱(chēng)進(jìn)行敘述，那么“我”就是這個(gè)故事的講述者，第一人稱(chēng)視角使小說(shuō)內(nèi)容更加真實(shí)可信，容易使讀者有親身參與之感。（2）【答案】（6分）①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”講述出來(lái)的，真實(shí)可信；②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物：小說(shuō)主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。A 項(xiàng)，見(jiàn)于文章第（1）段，由“約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒(méi)看到他?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。（6分）(3)小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。，主要是因?yàn)槠拮佑胁?，家庭生活很困難，害怕酒店迫究責(zé)任，讓他賠償報(bào)失。趁無(wú)人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。”老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開(kāi)了飯桌?！蔽艺f(shuō)，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢(qián)？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線(xiàn)的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我，說(shuō)：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒(méi)騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽(tīng)我說(shuō)……”老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢(qián)來(lái)，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢(qián)交給人家。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩?！拔也皇枪室獾摹！薄按蟛?，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”“你……那酒店怎么啦？”“這么說(shuō)，你真的在那兒撞的！”“這……”老頭瓷在那里，似乎要抵賴(lài)，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說(shuō)：“是在那兒撞的。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎，老頭笑了一下，說(shuō)：“我不走德巴街。我把得貴捎的錢(qián)交給他，讓給娘好好治病。吃過(guò)一壺茶后，我回到了家。 賈平凹【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。（3）在《赤壁賦》的開(kāi)頭，蘇軾寫(xiě)自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩(shī)經(jīng) ，能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。其中關(guān)鍵句在于頸聯(lián)“臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高”，作者由此句表現(xiàn)了自己雖年老，但壯志猶存，滿(mǎn)腔豪情?！镀脐囎樱ㄗ砝锾魺艨磩Γ奉}材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。觀點(diǎn)二：作“健”“明”好?！氨廴跎邢庸?，眼昏猶識(shí)陣云高”，你認(rèn)為哪一種比較好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高④。內(nèi)宴奉詔作“權(quán)幸”意為“得帝王寵幸、有權(quán)勢(shì)的人”；“嫉”意為“憎恨”。（2）又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。C 每遇大事，他都能堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書(shū)，參與編修《大明會(huì)典》得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰《孝宗實(shí)錄》?；卮鸫祟?lèi)題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。撫、按以為言，詔廕其子中書(shū)舍人。又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。”極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。御史張羽奏云南災(zāi)。先所遣已無(wú)功，可復(fù)遣耶？今賊橫行郊圻肘腋間，民囂然思亂，禍旦夕及宗社。珪格不行。”詔勿問(wèn)，田亦竟止。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，纂