【正文】 m其他各層為 因而得到 = ； =240720 50360360360360ABC圖 101 橫向框架計(jì)算簡(jiǎn)圖及柱編號(hào) 重力荷載的計(jì)算 屋面及樓面永久荷載（恒荷載）標(biāo)準(zhǔn)值其按屋面的做法逐項(xiàng)計(jì)算均布荷載：吊頂處不做粉底，無(wú)吊頂處做粉底，近似取吊頂來(lái)參與計(jì)算，粉底為相同重量：其屋面構(gòu)造做法如圖 102 所示，按圖 102 來(lái)計(jì)算屋面恒載，其結(jié)果如下：屋面： 35 厚細(xì)石混凝土保護(hù)層（內(nèi)配鋼筋） 三氈四油防水層 20 厚 1：3 水泥砂漿找平層 150 厚水泥防水珍珠巖塊保溫層 100 厚鋼筋混凝土板 粉刷層 合計(jì) XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 經(jīng)計(jì)算可得：屋面的長(zhǎng)邊長(zhǎng)：屋面的短邊長(zhǎng)： 那么屋面恒荷載標(biāo)準(zhǔn)值為： ??樓面的做法如圖 103 所示，按圖示各層進(jìn)行組合來(lái)參與計(jì)算樓面恒載大小。Egn??N?邊?中C25 混凝土： fc＝ kN/㎡ ， ft＝ kN/㎡邊柱： ＝cNcFA?/??????? ＝ 250m中柱： ＝??cEcfng?/ ./.8. 3 ＝ 25按上述方法確定的柱截面高度 不宜小于 400mm，寬度不宜小于 350mm，柱凈高與截ch面邊長(zhǎng)尺寸之比宜大于 4取柱截面為正方形，則邊柱和中柱截面高度分別是 和 。b =（1/3 ～1/2 ）400㎜=133～200㎜　　　　　　 　　　即截面寬度： 133㎜～200㎜ 則邊跨梁寬度：b＝250㎜L5： h =（1/12～1/8） 3000㎜＝250～375㎜，即截面高度： 250㎜ 取 375　　　　　　　　 b: 梁截面寬度可取 1/3～1/2 梁高,同時(shí)不宜小于 1/2 柱寬,且不應(yīng)小于250㎜。 b =（ 1/3～1/2 ）600㎜=200 ～300㎜ 則邊跨梁寬度：b＝250㎜（2） ．縱梁 a: 截面的高度：1/12～1/8 的跨度（為滿足承載力、剛度及延性要求）L1 h =（1/12～1/8） 4400㎜＝367～550㎜，即截面高度： 375㎜～565㎜ 取 400　　　　　　　　 b: 梁截面寬度可取 1/3～1/2 梁高,同時(shí)不宜小于 1/2 柱寬,且不應(yīng)小于250㎜。門為木門、門洞尺寸 。XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 9 結(jié)構(gòu)類型根據(jù)該房屋的使用功能及建筑設(shè)計(jì)的要求，進(jìn)行了建筑平面、立面及剖面設(shè)計(jì)。20 kN/mkf?建筑場(chǎng)地的主導(dǎo)風(fēng)向按所在地氣象資料得到。地質(zhì)條件：經(jīng)地質(zhì)勘察部門確定，此建筑場(chǎng)地為二類近震場(chǎng)地，設(shè)防烈度為 7 度。XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 第三部分 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算8 工程概況 工程簡(jiǎn)介建筑地點(diǎn)：合肥市建筑類型：教學(xué)樓，框架填充墻結(jié)構(gòu)。 建筑立面設(shè)計(jì)本建筑除了在功能上滿足學(xué)生的使用要求外，立面造型也給人一種視覺(jué)上的美感，其格調(diào)簡(jiǎn)潔清新，典雅大方，符合整個(gè)城市格調(diào)。建筑立面設(shè)計(jì)，本建筑除了在功能上滿足教學(xué)的要求外，立面造型也給人一種視覺(jué)上的美感，其格調(diào)簡(jiǎn)潔清新，典雅大方。主要門廳要滿足交通和防火，寬敞明亮便于交通，滿足安全要求。外欄桿（或欄板）的高度，不應(yīng)地于 1100mm。XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 走道走廊起到連接水平方向各個(gè)分區(qū)的交通聯(lián)系作用，考慮到建筑物的耐火等級(jí)、層數(shù)及走廊通行人數(shù)等因素。樓梯坡度不應(yīng)大于 300樓梯梯段的竟寬度不大于 3000 時(shí)宜設(shè)中間扶手。 教師辦公室、休息室教師辦公室的平面布置宜有利于備課及教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)樓中宜每層或隔層設(shè)置教師休息室，教師休息室和辦公室宜設(shè)洗手盆、掛衣鉤、電源插座等。 輔助使用房間 衛(wèi)生間教學(xué)樓每層應(yīng)設(shè)廁所，教職工廁所應(yīng)于學(xué)生廁所分設(shè)，當(dāng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中心距教學(xué)樓內(nèi)最近廁所超過(guò) 90 米時(shí)，可設(shè)外廁所，其面積宜按學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之十五。教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于 2022 毫米；教室最后一排課桌后前沿與黑板的水平距離中學(xué)不宜大于 8500mm。教學(xué)樓設(shè)計(jì)方案的選擇，體現(xiàn)了建筑環(huán)境和人文環(huán)境相適應(yīng)的設(shè)計(jì)理念。XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 第二部分 建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明教學(xué)樓設(shè)計(jì)在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里，人們多把教學(xué)樓設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)放在“教學(xué)”字上，旨在如何滿足“教學(xué)”這一基本需求上考慮問(wèn)題。 歸檔書(shū)寫要求正面：學(xué)校全稱，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、結(jié)構(gòu)形式、班級(jí)、姓名、完成時(shí)間。2kN/m風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓 (10m 標(biāo)高處)。（4） 氣象條件主導(dǎo)風(fēng)向：西南風(fēng)，全年平均風(fēng)速為 ，最大風(fēng)速為 18m/s，基本風(fēng)壓為。布局描述：每層樓都設(shè)有教師休息室，并設(shè)有男女衛(wèi)生間。3 建筑功能及要求擬建本教學(xué)樓為永久性建筑，建筑層數(shù) 5～6 層，總建筑面積約為 6000 。（3） 要求建筑設(shè)計(jì)部分設(shè)計(jì)方案合理、適用、美觀。由于自己水平有限，難免有不妥和疏漏之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 2 第一部分 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1 設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目：《框架教學(xué)樓》：XXXXX 中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。每次有問(wèn)題時(shí)，X 老師都會(huì)耐心認(rèn)真的解答。所以，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的深化認(rèn)知的過(guò)程。經(jīng)歷了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，自己再很多方面有了很大的提高，尤其是對(duì)結(jié)構(gòu)專業(yè)課程的一次回顧、總結(jié)與提高。the checking of sway under the horizontal load of wind.(Wind load is out of consideration when the internal forces position)The internal forces position of horizontal framework maily including: the calculation under the live load and the constant load .The internal forces position mainly is the position of horizontal earthquake forces, constant load and live load.The section design including: the design of the beam , column .the design of beam including:the checking of positive section and oblique section.The design of column including: the checking of axial pression ratio and the positive section and the oblique section,the design of node.When design the plate considers it’s twoway plate.Basis design including: the calculation of carrying capacity, punching and reinforcement.The design of staircase including: the design of bench,the beam of platform,the plate of platform and calculation of reinforcement of staircase.XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）IIIKEY WORDS: framework structure, basis, beam, column plate, staircaseXXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 緒論緊張忙碌且充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去了，這也意味著四年大學(xué)生活即將結(jié)束。關(guān)鍵詞：框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)，梁，柱，板，樓梯XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）IIXXXXXAbstractThe book mainly including eight parts: the selection of the structure, the calculation of framework structure under the horizontal loads,the internal forces calculation under the vertical loads, the internal forces position of horizontal framework ,the design of section size ,the design of plate,the design of basis,the design of staircase.The object of design is fivestory frame structure. Choose one load of the frameworks to calculate.The calculation of framework structure including: The initial assurance for the size of the beam, the plate and the column。截面設(shè)計(jì)包括梁的截面設(shè)計(jì)和柱的界面設(shè)計(jì)，梁的界面設(shè)計(jì)包括正截面驗(yàn)算和斜截面驗(yàn)算，柱的截面設(shè)計(jì)包括軸壓比的驗(yàn)算和正截面驗(yàn)算和斜截面驗(yàn)算和結(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)主體是五層框架結(jié)構(gòu)，選擇一榀框架計(jì)算?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的計(jì)算部分包括：梁板柱尺寸的初步確定，重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值的計(jì)算，橫向框架側(cè)移剛度的計(jì)算，水平地震力作用下的內(nèi)力計(jì)算和側(cè)移計(jì)算,水平風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算，(風(fēng)荷載作用在內(nèi)力組合時(shí)不與考慮)。板的設(shè)計(jì)采用的是雙向板。 The calculation of the standard values of gravity load 。經(jīng)過(guò)四年大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我迎來(lái)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)的目的是為了有所用，它是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐和能力的一個(gè)過(guò)程，而畢業(yè)設(shè)計(jì)正是如此。在設(shè)計(jì)過(guò)程中讓我們對(duì)房屋建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、抗震結(jié)構(gòu)、工程荷載、基礎(chǔ)工程等專業(yè)課程有了更深入的了解。在這里鄭重的像杜老師表示真摯的感謝。2 設(shè)計(jì)目的及要求設(shè)計(jì)目的：通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析和解決土木建筑工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際及動(dòng)手能力，養(yǎng)成嚴(yán)、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)及調(diào)查研究、查閱資料、綜合分析的能力，為具有土木工程技術(shù)人員所必備的基本素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)部分合理選擇結(jié)構(gòu)形式，掌握框架結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法及結(jié)構(gòu)要求。2m 建筑功能要求指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本，在功能和結(jié)構(gòu)上要分區(qū)合理，必須依據(jù)教學(xué)樓規(guī)模、類型、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)?；丨h(huán)境條件及功能要求，進(jìn)行平面組合、空間設(shè)計(jì)。 建筑等級(jí)耐久性 II 級(jí)，耐火等級(jí) 2 級(jí) 規(guī)劃及其他要求要求立面處理簡(jiǎn)潔大方，突出校園文化的人文特色，體現(xiàn)均質(zhì)、優(yōu)美、有序的建筑XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 特點(diǎn)，符合城市總體規(guī)劃要求。全年平均降雨量： mm。 工程地質(zhì)條件場(chǎng)地類別為Ⅱ類場(chǎng)地5 設(shè)計(jì)內(nèi)容圖紙及歸檔要求 建筑部分按照：建施 建施 2……排序，設(shè)計(jì)的建筑施工圖有：總平面圖 1:500建筑平面圖（包括首層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層） 1:100頂層排水平面圖 1:200/1:300立面圖（2~4 個(gè)） 1:100XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 4 剖面圖（通過(guò)門窗或較復(fù)雜部位剖切） 1:100/1:50樓梯間詳圖 1:50/1:20/1:10設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（材料做法表、門窗數(shù)量表） 結(jié)構(gòu)部分按照：結(jié)施 結(jié)施 2……排序，設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)施工圖有：基礎(chǔ)平面、剖面圖平面結(jié)構(gòu)布置圖（2~4 張）梁板模板圖局部大樣圖 圖面要求圖紙可用計(jì)算機(jī)繪制，也要有手工繪制。背面：目錄，要求按建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)三部分將說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)、圖紙一一寫明。于是，為數(shù)眾多的教學(xué)樓模式單一，空間乏味，很難與城市總體規(guī)劃目標(biāo)相適應(yīng)。6 建筑平面設(shè)計(jì) 教學(xué)區(qū)的布置教學(xué)區(qū)的建筑平面圖布置見(jiàn)圖 所示。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于 600mm 的橫向走道。教學(xué)樓的廁所的位置，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。 交通聯(lián)系部分 樓梯教學(xué)樓的樓梯不得采用螺形或扇步踏步。樓梯井的寬度不應(yīng)大于 200mm 當(dāng)超過(guò) 200mm 時(shí)必須采取安全防護(hù)措施。教學(xué)用房：內(nèi)走廊不應(yīng)小于 2100。欄桿不應(yīng)采用易于攀登的花格。安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于 900mm 合班教室的門洞寬度不小于 1500mm。設(shè)計(jì)方案中，窗均為