【正文】 我?！俺枴弊x書活動已邁出可喜的一步，但也還不盡人意：一是學生文化學習與課外讀書活動還存在一定矛盾；在學校、社會、家庭、學生中還沒有形成真正的共識；二是有些人對讀書活動促進學校校風、教風、學風的良好作用心存疑問；三是適合學生閱讀的具有時代精神的圖書還比較缺乏。特別是文科類的學生，在閱讀、材料、文筆、語法、詞匯、寫作等方面都顯得較充實，不像過去在寫文章時往往出現(xiàn)空洞無物、語言乏味，從而提高了學習成績。通過開展讀書活動，培養(yǎng)了學生高遠志向、高尚人格和高雅情趣?！庇秩纭盀閷W應須畢生力，攀高貴在少年時。目前我校校有校訓、班有班訓。我們組織學生開展讀書活動，還考慮到分階段定主題進行，如學習名人名句，以做“四有”新人為主題目；在“八榮八恥”教育活動中，以知榮明恥為主題；鼓勵學生勤奮攻讀、勇攀高峰，以讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書為主，開展“中國精神頌”為主題的讀書活動，我們也相應組織有關書籍讓網(wǎng)讀。組成讀書活動小組開展讀書活動。有的放矢地組織畢業(yè)班和非畢業(yè)班的讀書活動。其次，由學校組織試點班召開交流表彰會，對獲得優(yōu)秀心得體會文章的十二位學生進行表彰。為此我們主要組織了幾項行之有效的活動；確立讀書活動的試點班，逐步推開。結合時事，推薦優(yōu)秀讀物。如利用寒暑假，要求每位學生讀三到四部名人傳記和名著，利用星期六、日和課余時間一個月讀一部名人傳記和名著。同一閱讀指同班在同一時間段讀同一部書，目的是為了班中更好地進行對某一名人的學習和某一著作的研究，更好地開展班級讀書筆記、讀書札記、讀書心得、著作研究報告會等活動，從而提高學生的思想道德修養(yǎng)和整體閱讀水平。①注重對學生引導閱讀。我校有兩大刊物《新人境》和《高吟》，還有詩廊、文化長廊及讀報欄等，據(jù)此，我們鼓勵學生把讀書筆記、讀書札記、讀書心得、創(chuàng)作作品等往《新人境》和《高吟》上發(fā)表,并利用詩廊、文化長廊及讀報欄來拓寬自己的視野。早在2001年，我校圖書館就在原有藏書的基礎上，購進高中必讀名著二十多套一千多冊，而開展“朝陽”讀書活動后，學校又添購了一批名人傳記，為我們開展一個班同讀一部書，同對一部書進行研討的活動提供了良好條件。學校還加大了校園文化的建設，在園內(nèi)雕塑了名人像、布置了詩歌長廊、名人名句專欄等設施。我們還有活動的短安排，如：寒暑假、節(jié)假日多讀；平時利用課余時間有選擇地讀。讀書活動的辦公地點設在關工委辦公室，具體工作由政教處和關工委負責組織開展。首先是解決認識問題，學校領導在師生中就開展“朝陽”讀書活動會不會影響教育教學工作、特別是我校是重點中學，高考、中考任務繁重，讀書活動會不會影響學生學習成績的提高等問題，進行了充分的討論和論證，最后達成了共識，一致認為開展“朝陽”讀書活動對于育人和學習成績的提高是相輔相承的。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名詩佳作，更重要是通過誦讀經(jīng)典弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊，提升學生的道德素養(yǎng)，創(chuàng)建文明學校。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法應用于寫作。在反復誦讀中，學生誦讀的水平在不斷提高，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也不斷提高。他的父母看在眼里，喜在心頭，覺得孫子都能力所能及地照顧奶奶，自己作為子女不應該忙于生意，忽視父母的存在，也應該抽時間照顧好父母，讓父母安享晚年?！蓖瑢W之間穿著不再進行攀比，每天都衣著整潔。 （二）促進了學生道德修養(yǎng)的提升。心眼口，信皆要。老易至，惜此時。閱讀名著，誦讀經(jīng)典，不但拓寬了語文教學的空間，而且在教師的引導下，學生學習語文興趣得到了激發(fā)。為調(diào)動學生誦讀的積極性和主動性，幾年來，學校通過各種各樣的評價手段，來激勵學生誦讀經(jīng)典的興趣。以賽帶讀，以賽促讀，激勵學生誦讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣。（二）形式上求真務實。各班結合本班特色，相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的誦讀活動。每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來誦讀經(jīng)典。我們學?，F(xiàn)在已把誦讀活動納入了學校教學計劃，把它當作語文教學的常規(guī)工作。2009年4月，2010年5月，市關工委分別給我校贈送了價值5000元和3000元的圖書，這給我們很大的鼓舞。充分利用學校的文化長廊，宣傳欄、班內(nèi)黑板報、紅領巾小廣播等渠道，向師生宣傳誦讀經(jīng)典的意義。最后祝全市教育系統(tǒng)讀書活動越辦越好！謝謝大家！開展經(jīng)典誦讀 創(chuàng)建文明學校 —梅州市中小學“閱讀名著 誦讀經(jīng)典”現(xiàn)場會匯報材料 梅縣程江鎮(zhèn)中心小學經(jīng)典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶，是一種博大精深、源遠流長的文化資源，它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。這樣就能起到互相學習、互相促進、共同提高的目的。二要以點帶面。學校應將指導閱讀課時計入教師的工作量；學校及教師要確實提高服務意識，積極向?qū)W生推薦閱讀書目，加強閱讀指導，開放圖書館、閱讀室，為學生提供方便。在活動形式上各縣（市、區(qū)）、各學校要結合實際，努力探索行之有效的形式。三是健全讀書活動的機制。“朝陽讀書”活動是課堂教學的必要補充，是課堂教學的延伸，有利于加強和改進學生思想道德建設，是學生健康成長的重要源泉；有利于學校的建設，品位的提高，是學校發(fā)展的軟實力。《在全市中小學生中開展“閱讀名著和誦讀經(jīng)典”活動的意見》印發(fā)一年多來，各縣（市、區(qū)）、各學校積極行動，讀書活動取得可喜的成績，如興寧沐彬中學、大埔縣華僑二中和田家炳小學、平遠縣城南中學等都取得了很好的成績。學生的思想道德素質(zhì)得到提高，逐步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。近年來，該校在“三禮”、“三百”的基礎上，開展踐行《弟子規(guī)》活動，同樣取得驕人的成績。2009年11月，學校順利通過梅縣“書香校園“的驗收。開展“讀書活動”，難就難在堅持。“四重”即①重視宣傳，②重視硬件建設，③重視老師的引導，④重視學生的主體作用。校長擔任組長，并且親自來抓，抓了多年，由抓“朝陽讀書”與到“誦讀經(jīng)典”再到學習踐行《弟子規(guī)》教育活動。（二）兩個讀書活動的現(xiàn)場經(jīng)驗可供借