某年國考申論備考的四個關鍵-wenkub.com
2025-06-19 15:10 本頁面
【正文】 不過遺憾的是，大多數(shù)考生都不知道答什么，哪些是關鍵詞。 四、忽略細節(jié)戰(zhàn)略決定成敗，細節(jié)成就完美。這是很可惜的。因此，用我們講的擴展法，即一種發(fā)散型思維和五個要素（對象、主體、內容、方式、目的意義或效果）就很容易答好這個問題。再例如行政執(zhí)法類第三題：（三）A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。（40分）要求：1．思想深刻，觀點明確；2．內容充實，結構完整，語言暢達；3．總字數(shù)900～1100字。（20分）要求：1．內容全面，有針對性；2．條理清楚，表達簡明，不超過400字?，F(xiàn)在看來，結果沒有超出我的意料。我現(xiàn)在了解的最高分是72分，最低分是37分。也可以分析其可能存在的問題，如僅僅依靠紅領巾本身維護環(huán)境并不是長久之計。 （2）評分標準一類（1520分）：能在原有材料的基礎上作出合理、深刻的引申。字數(shù)不超過300 字。暑假期間，該社區(qū)著手成立了‘紅領巾瞭望哨’。在答題過程中，要注意兩點：一，要以指定材料為基礎，不可下筆千言，離題萬里；二，要作合理引申，不可僅僅停留在對原有材料的復述上。對此，神木官員形象地描述，“把老百姓看病的問題解決了，老百姓爆發(fā)出來生產(chǎn)的熱情，這種生產(chǎn)的積極性，這種巨大的社會合力推動了神木的發(fā)展”，說出這番話，官員們顯然深有感觸?！ ∑涠?，一個健康人在一生中所創(chuàng)造的社會財富是難以估量的，保護公民的健康，就是在增進社會財富，相反，如果不能讓公民免于疾病的恐懼和重壓，那會造成國家人力資本的損失，進而影響整個社會的經(jīng)濟效率?！ ∩鐣邽楹文芡苿咏?jīng)濟發(fā)展，或者說，缺少社會政策將會帶來什么樣的經(jīng)濟社會代價，其中的道理并不復雜，我們就以醫(yī)保為例。民生建設，如果搞得好，按照市場經(jīng)濟規(guī)律去運行和推進，也是一個高回報的投資。四、（整治工作的目的和意義）整治近海水域污染是我市貫徹落實科學發(fā)展觀的重大舉措，是重建家園，讓東方明珠重放光彩，促進人與自然地和諧發(fā)展，建設宜居城市的重大戰(zhàn)略。一是叫停了“西濱鎮(zhèn)電鍍集控區(qū)”項目；二是著力監(jiān)控一些重點排污單位；三是決心堅定，必將加大力度，對近海水域的污染進行堅決整治。參考答案：關于A市治理近海水域污染整治工作的宣傳綱要一、（近海水域污染整治工作的迫切性）近年來，我市經(jīng)濟快速發(fā)展，但由于忽視海洋生態(tài)保護，海洋生態(tài)環(huán)境遭到嚴重污染，嚴重影響了廣大人民群眾的生產(chǎn)生活。本題主要考察考生的貫徹執(zhí)行能力。結合2010年國考行政執(zhí)法類的第三題，我們來看看究竟應該怎樣使用萬能八條?？?，看電視，我只推薦大家一個欄目叫焦點訪談。大家一定要學會做真題，這個真題并不是說你隨便看一看就算做了，做一遍也不算做，一定要做三遍，第一遍在紙上寫出來，第二遍看看答案修正一下，第三遍根據(jù)其他答案再寫一遍，這才算做真題。很多朋友只想收獲，不想付出。其實有的人自己并不在乎能不能我考上公務員，他認為我考個研究生博士一樣有前途。 很多人很功利的，考公務員為了什么，為了房子，為了車子，為了尊嚴，講幾句心理話，一定要好好的理解一個詞，這個概念叫舍得，什么叫舍得，不是放棄啊，是有舍有得，公務員的選擇只是你人生當中的一個選擇而已，它不能代表你的未來，它不能代表你的前途，除了從政你還可以從商，你還可以從學。而是死記硬背、僵化教條、事無巨細、抓小放大。所以在申論考試當中有一個很重要的思維方式，即把簡單問題復雜化，一復雜，它就多了幾個細節(jié)出來，多了幾個細節(jié)就是采分點。唯有如此，才能拿高分。申論的閱卷有一個有相對客觀的標準，這個標準是要注重對細節(jié)的量化分析，所以你在細節(jié)上不重視，你就不可能符合它的閱卷的采分點，你就不可以拿到分。大家一定要把申論的考試和你的學術研究區(qū)別開來，千萬不要寫成學術論文，申論的邏輯非常簡單，表現(xiàn)、原因、對策，落腳到解決的對策，公務員如何去執(zhí)政和管理。今年會不會再考森林，再考水源呢，這個誰也猜不到。天底下零零總總各種各樣的熱點你是背不完、猜不透的。主題先行之后的一步就是命題專家有了標準答案，有了標準的答題思路，把這個思路隱藏在材料當中。最后一條非常重要，具體問題具體分析，這就是我要待會兒給大家講的第三個層面，細節(jié)成就高分。辯證思維在我們申論當中怎么用，有三個關鍵詞，第一是兩分法；第二叫結合，第三是具體問題具體分析。這就是送給大家的第一句話，叫大綱引領方向。所以考綱給我們的信息（并在2010年的國考當中得到準確驗證），管理類的考生最后可能寫的是一篇評論文或者政論文。所以大家要注意，它不要求執(zhí)法類的考生對問題作出判斷，它只要你提出對策，要突出對策的可行性與可操作性，每個政策的五個
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