【總結】化學式教學反思 化學式教學反思1本節(jié)課是第四單元乃至初中化學的一個重點和難點，學生學習時很吃力，因而成了學生學習化學的轉折點，明顯出現(xiàn)兩極分化，不少學生學習興趣也很快降低，教師也很棘手。通過聽兩...
2024-12-07 03:27
【總結】有機物分子式、結構式的確定—高二化學備課組確定有機物化學式的一般步驟：確定組成的元素分子式結構式定性定性定量定量一、有機物組成元素的判斷?一般來說，有機物完全燃燒后，各元素對應的產(chǎn)物為C→CO2，H→H2O，某有機物完全燃燒后，若產(chǎn)物只有CO2和H2O，其組成元素肯定有C、
2024-11-17 15:29
【總結】有機物分子式和結構式的確定思考?1、分子式表示的意義？（例：H2SO4)2、有機化合物中如何確定C、H元素的存在？一、有機物分子式的確定1、有機物組成元素的判斷一般講有機物燃燒后，各元素對應產(chǎn)物為：C→CO2，H→H2O，Cl→HCl。
2024-11-10 08:55
【總結】+11281+11+12282+16286+1028+17287判斷下列結構示意圖是哪種原子的結構示意圖？ABCDEF哪些原子具有穩(wěn)定結構，哪些原子容易失去電子，哪些原子容易得到電子？+11281+11+12282+16286+
2024-11-11 04:54
【總結】初中常見物質的化學式：單質：讀作某氣氧氣_________、氫氣_______、氮氣_______、氯氣_______、讀某物銅__________,鐵____________,鎂___________,鋅__________,碳__________,硫________,
2024-11-23 13:21
【總結】A英文縮寫全稱A/MMA丙烯腈/甲基丙烯酸甲酯共聚物AA丙烯酸AAS丙烯酸酯-丙烯酸酯-苯乙烯共聚物ABFN偶氮(二)甲酰胺AIBN偶氮(二)異丁腈ABPS壬基苯氧基丙烷磺酸鈉B英文縮寫全稱BAA正丁醛苯胺縮合物BAC堿式氯化鋁BACN新型阻燃劑BAD雙水楊酸雙酚A酯BAL2，3-巰(基
2025-06-07 16:55
【總結】《化學式》教學設計 《化學式》教學設計1教學目標： 知識教學點： 1、理解的含義及其表示的意義。 2、記住常見元素的化合價。 3、了解化合價的一般規(guī)律及化合價規(guī)則。 ...
2024-12-06 00:54
【總結】有關化學式應用型計算例1為了消除碘缺乏?。ㄋ追Q大脖子病），我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），1000g碘鹽中約含有20mg碘。計算：(1)______g碘酸鉀中含有?(2)成人每天約需mg碘,假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的,則成人每天需要
2025-07-19 19:21
【總結】化學式與化合價,,第四單元自然界的水,第一頁，編輯于星期三：十九點四十四分。,一些物質組成元素的原子個數(shù)比,1：1,2：1,1：1,2：3,二、化合價,化學上用“化合價〞來表示原子之間相互化合的數(shù)目。...
2024-10-20 22:08
【總結】化學式的實際量計算一、計算物質中元素的質量例題1：11g二氧化碳中含有多少克碳？總結：元素質量=物質質量×該元素質量分數(shù)解：設11g二氧化碳中含有碳元素的質量為xCO2—————C4412
2024-10-11 21:29
【總結】課題4化學式與化合價第1課時化學式第四單元自然界的水優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學（RJ）教學課件導入新課觀察與思考“Fe”表示的意義Fe鐵元素一個鐵原子鐵這種物質2
2025-03-13 16:36
2025-05-12 19:44
【總結】下圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容、請仔細閱讀后計算：（1）欲配制100g溶質質量分數(shù)為％的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少毫升?（2）取上述配制的稀鹽酸溶液質量80g與10g大理石（含少量雜質、雜質不溶于水也不與酸反應）充分反應后，求①理論上可制得二氧化碳多少克?②大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)？(計算結果精確到
2025-01-13 10:55
【總結】全廠計算負荷的確定為了選擇工廠變電站各種主要電氣設備的規(guī)格型號，以及向供電部門提出用電容量申請，必須確定工廠總的計算負荷S30和I30。在前述的內(nèi)容中，我們已經(jīng)用需要系數(shù)法或二項式系數(shù)法確定了單臺設備、低壓干線、車間低壓母線的計算負荷。但要確定全廠的計算負荷，還要考慮線路和變壓器的功率損耗以及無功補償。(1)
2025-05-10 06:36
【總結】第3章數(shù)控加工工藝與圖形的數(shù)學處理?車削加工路線的確定（1）最短的切削加工路線圖3-25為粗車幾種不同切削進給路線的安排示意圖。在同等條件下，圖3-25c其切削所需時間（不含空行程）最短，刀具的損耗最少。圖3-25粗車進給路線示例第3章數(shù)控加工工藝與圖形的數(shù)學處理（2）大余量毛坯的階梯切
2024-09-28 09:32
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