高中畢業(yè)班質(zhì)檢地理部分質(zhì)量分析-wenkub.com
2025-06-19 03:54 本頁(yè)面
【正文】 教師在考前的幾個(gè)星期可以專題講述選擇題和綜合題的答題技巧，并以2007年和2008年新課程高考真題進(jìn)行“感受高考試卷”的適應(yīng)性訓(xùn)練。注意回答問(wèn)題的規(guī)范訓(xùn)練。如自然災(zāi)害側(cè)重地震、臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱等復(fù)習(xí)。明確高考命題指導(dǎo)思想，深入理解高考命題精神，剖析考試說(shuō)明中的樣題和近年的試卷，體會(huì)能力要求。難度值明顯高于《考試說(shuō)明》。語(yǔ)言表述不夠精煉、準(zhǔn)確，拖沓冗長(zhǎng)，條理不清。37⑵⑶審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)，讀圖識(shí)圖能力有欠缺，不能據(jù)圖文提煉有用的信息。沒(méi)有從圖中豪強(qiáng)獲取有效信息，答題不全面。說(shuō)明2009年的高考37題難度有可能較大，且從37題入手區(qū)分好差生。12得分率較低。9較多學(xué)生錯(cuò)選C，不會(huì)計(jì)算或中國(guó)區(qū)域地理沒(méi)有熟練掌握。較多學(xué)生錯(cuò)選D和B， “區(qū)域空間定位”能力較弱，“區(qū)域氣候特征及其原因” 缺乏足夠的理解掌握。題 號(hào)錯(cuò) 因 分 析1較多學(xué)生錯(cuò)選A，遙感、地理信息系統(tǒng)的概念及其應(yīng)用沒(méi)有理解?？忌荚嚦煽?jī)?cè)斠娤卤恚ㄒ韵鲁煽?jī)均為地理部分）。⑶有的圖表對(duì)答題沒(méi)有什么作用，如福建省臺(tái)風(fēng)雨時(shí)空分布圖。如第910題組，土地覆蓋是新出現(xiàn)的概念，試卷對(duì)該概念表述不清，學(xué)生難以理解，影響做答。具體知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容如下： 考查內(nèi)容 題號(hào) 分?jǐn)?shù)地理信息技術(shù)1 4分工業(yè)區(qū)位2 4分氣候4 8分大氣運(yùn)動(dòng)(地理探究)5 4分等值線37(2) 18分區(qū)域生態(tài)問(wèn)題 10 8分晝夜長(zhǎng)短及太陽(yáng)周日運(yùn)動(dòng)1 l2 8分區(qū)域定位及區(qū)域自然地理特征37(1) 11分影響降水空間分布的因素37(2) 6分交通區(qū)位37(3) 8分區(qū)域(城市)可持續(xù)發(fā)展37(4) 12分選修模塊(A)(B)(C) 各l5分5．以自然地理為主，高中地理比重大，高中系統(tǒng)地理與初中區(qū)域地理有機(jī)結(jié)合高中地理中自然地理與人文地理的比例約3：1，初中的中國(guó)地理、世界地理部分側(cè)重“區(qū)域空間定位”、“區(qū)域自然地理特征”和“區(qū)域認(rèn)識(shí)方法”的內(nèi)容，死記硬背的很少，高中地理與初中地理的比例約3：1。試卷綜合強(qiáng)，
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