教師教材管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文-wenkub.com
2025-06-19 02:20 本頁面
【正文】 、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫2）工程設(shè)計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標準規(guī)范。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 同時我要感謝計算機系的所有老師，感謝他們這四年來在學(xué)習(xí)上對我的支持和培養(yǎng)，大學(xué)四年的時光將使我永生難忘，每一位老師都給了我不同的教育，教我認知教我做事。相對來說，教師教材管理系統(tǒng)是一個小的系統(tǒng)，但隨著發(fā)展教師教材管理系統(tǒng)也要隨著壯大，把更多的便利帶給教師、帶給每一個管理人員。通過這次畢業(yè)設(shè)計，不僅拓寬了自己的知識面，還在實踐過程中鞏固和加深了所學(xué)的理論知識，使自己的技術(shù)知識和實踐能力有了進一步的提高，同時專業(yè)水平也有了很大的進步。通過以上對系統(tǒng)的驗收測試，此系統(tǒng)的功能與用戶要求一致，軟件是可以接受的。測試過程：輸入用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，用戶名：admin，密碼：admin；進入系統(tǒng)，使用菜單操作分別進行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計操作。1．功能和性能與用戶的要求有差距。各個功能能夠正常完成。5刪除操作與查詢操作組合首先刪除李玉華、女、講師信息，再此信息進行查詢。3添加操作與修改操作組合首先添加王虎、男、教授，進入修改界面將教授改為副教授。表72 部分集成測試結(jié)果編號 測試內(nèi)容測試用例測試結(jié)果1登錄界面與主界面組合測試在用戶名和密碼文本框中分別輸入admin，進入主界面，單擊添加教師信息菜單項。對于測試用例5的修改：修改信息后，如果沒有保存信息就點擊關(guān)閉或退出按鈕，則彈出對話框詢問是否保存保存信息。部分初步測試結(jié)果如表71所示。 單元測試本次測試主要考察系統(tǒng)中各個模塊是否能夠完成相應(yīng)的功能。測試有兩種方法：黑盒測試和白盒測試[12]。代碼不再贅述。% + + %39。關(guān)鍵代碼如下：Imports Dim sqlstr As String = select * from 教師表 ds1 = New DataSet ad1 = New OleDbDataAdapter(sqlstr, connstr1) Dim builder As New OleDbCommandBuilder(ad1) (ds1, 教師表) = (教師表).DefaultView End Sub Private Sub Button1_Click(ByVal sender As , ByVal e As ) Handles (ds1, 教師表) (修改成功, 提示, ) 查詢功能的實現(xiàn)查詢功能包括查詢教師信息、查詢教材信息、查詢課程信息。 + + 39。和添加模塊相同，刪除模塊的設(shè)計中也使用了datagridview控件。 添加教師信息實現(xiàn)界面使用datagridview控件實現(xiàn)直接添加數(shù)據(jù)并完成保存功能[8]。通過菜單的Click事件就可以實現(xiàn)單擊菜單時彈出相應(yīng)窗體的操作。 + + 39。 + + 39。 登錄時界面如圖前臺界面和后臺的連接采用關(guān)鍵字符串myConn。用戶可以在教師姓名和課程名稱文本框中選擇的任意文本框進行輸入，統(tǒng)計相應(yīng)信息。 添加教師信息界面算法描述：以添加教師信息為例，當系統(tǒng)加載添加教師信息界面時，窗體數(shù)據(jù)網(wǎng)格中將出現(xiàn)教師表中的屬性列，在數(shù)據(jù)網(wǎng)格相應(yīng)屬性處填入相應(yīng)信息，點擊添加按鈕，即可完成添加操作。 修改教師信息程序流程圖 查詢界面設(shè)計及算法設(shè)計。 系統(tǒng)登錄模塊程序流程圖 主界面設(shè)計主界面中含有菜單項，用戶可以通過單擊菜單項進入相應(yīng)功能的頁面，對相關(guān)信息進行操作，退出系統(tǒng)時點擊右上角的關(guān)閉按鈕即可。 系統(tǒng)登錄界面算法描述：登錄界面設(shè)計采用用戶名和密碼的形式，使用者需要輸入正確的用戶名和密碼才能進入系統(tǒng)。每個表設(shè)計完之后要定義表名，以便于進行前后臺的連接。在使用數(shù)據(jù)庫之前要對數(shù)據(jù)庫中的表結(jié)構(gòu)進行設(shè)置，因為數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的良好設(shè)置是保證系統(tǒng)正確運行的前提，也使對數(shù)據(jù)庫的維護變得更加容易[7]。統(tǒng)計模塊：能夠按條件統(tǒng)計出相關(guān)信息。修改模塊：包括修改教師信息、修改教材信息、修改課程信息三個功能。添加模塊：包括添加教師信息、添加教材信息、添加課程信息三個功能。 教師教材管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 教師教材管理系統(tǒng)0層數(shù)據(jù)流圖 教師教材管理系統(tǒng)添加功能數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典如下：數(shù)據(jù)流名：要添加的信息 說明：描述要添加的相關(guān)信息 組成：教師姓名+性別+職稱+教材名稱+作者+出版社+書號+版次+印次+定價+課程名稱+授課時間+授課教師數(shù)據(jù)元素名：教師姓名類型：文本別名：授課教師數(shù)據(jù)元素名：性別 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：職稱 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：教材名稱 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：作者 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：出版社 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：書號 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：版次 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：印次 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：定價 類型：貨幣數(shù)據(jù)元素名：課程名稱 類型：文本數(shù)據(jù)元素名：授課時間 類型：文本其他信息的數(shù)據(jù)字典與此相似，故不再贅述。 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖描繪了信息流和數(shù)據(jù)從輸入到輸出的過程中所經(jīng)受的變化[6]。即一旦操作系統(tǒng)有所改變對本系統(tǒng)也不會產(chǎn)生太大的影響。軟件的優(yōu)良性在很大程度上也取決于軟件響應(yīng)時間的長短。 教師教材管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖 軟件性能的需求分析軟件的設(shè)計要考慮到安全性的設(shè)計。刪除功能界面中也使用了數(shù)據(jù)網(wǎng)格，當用戶要刪除信息時，將相應(yīng)的教師姓名、教材名稱或課程名稱輸入到文本框中，點擊刪除按鈕即可。在主界面中有菜單，用戶可以通過菜單操作實現(xiàn)各種功能。本系統(tǒng)的運行環(huán)境如下：硬件：CPU：英特爾酷睿雙核E2160 運行時內(nèi)存：1G軟件所需磁盤空間：20MB軟件：操作系統(tǒng)：Windows XP 數(shù)據(jù)庫：Access 2003數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 工具平臺：Visual Studio 2005第3章 需求分析 軟件功能的需求分析本系統(tǒng)是教師教材管理系統(tǒng)，顧名思義這個系統(tǒng)是對教師信息、教材信息以及相關(guān)信息進行管理的一個系統(tǒng)。 Visual Studio 2005簡介Visual Studio 2005是一個完全面向?qū)ο蟮拈_發(fā)平臺。新版的Access 2003的功能更加強大，針對企業(yè)應(yīng)用和編程開發(fā)的功能得到了進一步的突出和加強，應(yīng)用程度也會越來越深。生成一個的Windows或者Web瀏覽器用戶界面[3]。最后，、自由線程和垃圾收集。它將擁有繼承性，支持重載和成員共享，還將以結(jié)構(gòu)化的異常處理機制代替原來VB 。這樣，軟件的設(shè)計開發(fā)才能真正達到簡單和實用的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1