【總結(jié)】課題2元素第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、元素：說明：元素是一個宏觀概念。包括三個要素1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子。只論種類不論個數(shù)3、總稱定義：具有相同的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱三、元素與原子的區(qū)別:1、元素只講種類，
2024-11-06 14:49
【總結(jié)】化學(xué)變化與能量泗陽縣新陽中學(xué)課堂目標(biāo)1、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學(xué)變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學(xué)會歸納物質(zhì)在化學(xué)變化過程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識點(diǎn)剖析1、吸熱反應(yīng)：例如：實質(zhì)：
2024-11-06 20:03
【總結(jié)】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專題四第二單元（湘教版）的內(nèi)容，教材首先通過“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手，利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法，讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生，有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，再通過“請你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念，了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條
2024-11-07 00:26
【總結(jié)】結(jié)束江蘇致遠(yuǎn)中學(xué)楊成陽結(jié)束復(fù)習(xí)提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？請解釋。1，鐵生銹后，銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2，高錳酸鉀受熱后，剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。結(jié)束第三節(jié)化學(xué)方程式
【總結(jié)】第一篇：初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思 化學(xué)組：方寧 首先，兩個班的高分都太少，80以上的一共才4人，而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活，要求學(xué)生在牢固掌握知識的同時能熟練運(yùn)用知識解決問題?？?..
2024-10-03 20:45
【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么請同學(xué)觀察這是一瓶什么顏色的溶液？這一瓶呢？把他們倒在一起，同學(xué)們注意觀察同學(xué)們可能感覺老師象是在變魔術(shù)，其實這不是魔術(shù)，而是實實在在的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)——化學(xué)，化學(xué)不是大家想象的那么遙不可及，而是實實在在存在于我們的身邊?；瘜W(xué)就在我們身邊，談?wù)勀銓瘜W(xué)知道有那
2024-11-30 06:52
【總結(jié)】歡迎你到多媒體教室學(xué)習(xí)初三化學(xué)緒言（一）一、什么是化學(xué)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。二、物質(zhì)的變化1、物理變化⑴定義：沒有生成其它物質(zhì)的變
2024-11-06 14:48
【總結(jié)】燃燒與滅火;2.掌握燃燒的條件;.學(xué)習(xí)目標(biāo)把你們以前在學(xué)習(xí)和生活中知道的燃燒的事例填寫在學(xué)案中，并與同學(xué)們交流1、實驗一：用鑷子分別夾取一小塊棉花，分別蘸取水和酒精，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點(diǎn)一支小蠟燭，將其用燒杯罩住，盡可能使燒杯與桌面間不留空隙，觀察實驗現(xiàn)象3、
2024-11-07 15:57
【總結(jié)】核外電子排布原子是由哪些微粒構(gòu)成的？它們怎樣構(gòu)成原子？原子原子核核外電子（帶正電荷）（帶負(fù)電荷）質(zhì)子（1個質(zhì)子帶1個單位的正電荷）中子（不帶電）（1個電子帶1個單位的負(fù)電荷）（不顯電性）原子不顯電性的原因：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2024-08-24 20:30
【總結(jié)】請同學(xué)們觀看以下資料，并談?wù)勛约旱捏w會和感受。水污染給我們帶來的危害不勝枚舉，我們怎樣才能改善水質(zhì)、保護(hù)水資源呢？1、革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥。3、生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑。４、對污水集中處理，達(dá)標(biāo)排放。
【總結(jié)】溶解度曲線溶解度贛榆縣華杰雙語學(xué)校1、什么是溶解性？2、什么是溶解度？3、如何表示固體溶解度？在一定溫度下，固體物質(zhì)的溶解度通常用溶質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量來表示4、物質(zhì)溶解性分類易溶物質(zhì)難溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)復(fù)習(xí)回顧溶解度曲線溫度/oC0
2024-11-06 20:01
【總結(jié)】?[復(fù)習(xí)鞏固]?1、觀察實驗現(xiàn)象，試分析哪些現(xiàn)象是物理變化？哪些現(xiàn)象是化學(xué)變化？?2、觀察試回答①上述物品哪些與人民生活有關(guān)？哪些與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)？②上述物品是由什么原料制得的？化學(xué)在社會生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中的應(yīng)用我國化學(xué)的過去與現(xiàn)狀學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑和方法?化學(xué)與建設(shè)我們偉大的
2024-12-08 13:48
【總結(jié)】燒不壞的手帕古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)程商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑中國古代文化藝術(shù)諾貝爾獎：物理、化學(xué)、生理和醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平英國化學(xué)家物理學(xué)家
【總結(jié)】什么是化學(xué)嗎？你現(xiàn)在知道酸
2024-11-07 16:00
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。2、19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實心球體。3、1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-11-06 20:02
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