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A. Butler) 所提出的教育法案。各國教育改革動向。二、英國的教育改革２ 取材自：一、楊國德（民82）。s Competitive Challenge)、為卓越而行動 (Action for Excellence) 等等都是。目標(biāo)2000年：教育美國法案。一、美國的教育改革1 取材自：一、張水金譯（民81）。圖4 本研究分析架構(gòu)圖肆、教育改革比較研究本節(jié)就教育改革成效卓著的四個國家：美、英、日、澳與本國教育改革的歷程發(fā)展策略進(jìn)行比較研究，據(jù)此提供客觀的比較依據(jù)，才不會產(chǎn)生不顧國情而直接借鑒移植的現(xiàn)象。（二）Porter鉆石模式曾針對十個全球重要的工業(yè)國家數(shù)百種產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行各國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的分析，在國家競爭力的分析及衡量上有其重要貢獻(xiàn)，但是其缺乏結(jié)構(gòu)性的衡量指針、定義狹隘的指針，較適用于制造業(yè)的模式特性，在本研究屬服務(wù)業(yè)性質(zhì)的高等教育分析上，不免會產(chǎn)生一定程度的限制及推論偏誤。（六） 大學(xué)策略、結(jié)構(gòu)及競爭系指高等教育