九年級語文上冊第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-wenkub.com
2025-06-18 05:24 本頁面
【正文】 要求 聯(lián)系實際 ， 有理有據(jù) 地用 書面化語言 說出自己的觀點。 創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對 少年閏土的熱愛。 心情變化 憶童年的故鄉(xiāng)： 歡愉 在故鄉(xiāng)： 悲哀 離故鄉(xiāng)： 覺得故鄉(xiāng)會好的，但很渺茫 景物描寫 第 6段 （ ） 第 12段（ ） 第 7 8 88段（ ） 景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情?！边@句話有什么深 刻含義？ 作者把希望比作地上的路，意思是：希望的有無取決于實踐，只空有希望而不去奮斗、追求，希望便是空想。 海邊奇異的圖畫表明“我”對美好希望的憧憬。 ③結(jié)尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫是景物描寫。景物色彩明快、艷麗。 二、品讀課文，回答下列問題： 文中有幾處景物描寫？各有什么作用？ ①第 2段是景物描寫。 3.“ 我 ” ： 小說中的 “ 我 ” ，有作者的影子，但絕不要等同于作者。 小說刻劃楊二嫂形象與描寫閏土的方法有何異同？ 同： 都通過人物外貌、語言、動作的描寫來表現(xiàn)人物； 都寫出了人物的前后變化。另一方面展示了當(dāng)時人與人之間關(guān)系的隔膜。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。 少年閏土是一個天真活潑、無憂無慮、勇敢可愛的農(nóng)村小英雄的形象。 第二部分（第 6－ 77段）在故鄉(xiāng)：寫 “ 我 ” 回故鄉(xiāng)的見聞與感受。 生活不安定，四處奔波。 輕視，看不起。n 232。ng dīng hu236。 ，疏解字詞。 1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈，而且 操縱了中國的政治和軍事力量。
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