【總結(jié)】單元整合(1)北方戰(zhàn)亂較多,南方相對(duì)和平穩(wěn)定。(2)北方人民大批南移,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),并補(bǔ)充了江南的勞動(dòng)力。(3)江南統(tǒng)治者為發(fā)展實(shí)力,比較重視發(fā)展經(jīng)濟(jì),采取了許多發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施,如興修水利。(4)南北方勞動(dòng)人民共同辛勤勞動(dòng),開(kāi)發(fā)了江南。(5)造船技術(shù)的提高、指南針的使用,促進(jìn)了對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。(6)南方生產(chǎn)條件和自然環(huán)境比較
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】單元提升一二三一、遼宋夏金元時(shí)期的民族政權(quán)一二三典例1 下列對(duì)我國(guó)古代少數(shù)民族杰出首領(lǐng)的表述,不正確的是()贊干布統(tǒng)一青藏高原【解析】本題考查我國(guó)古代少數(shù)民族杰出首領(lǐng)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權(quán)。1271年,鐵木真的孫子忽必烈建立元朝。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,
2025-06-12 12:04
【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)點(diǎn)擊進(jìn)入主干梳理遼、宋、夏、金、元時(shí)期的政權(quán)更迭政權(quán)建立時(shí)間民族建立者都城滅亡時(shí)間遼10世紀(jì)初契丹族耶律阿保機(jī)上京臨潢府1125年被金滅亡北宋960年漢族趙匡胤開(kāi)封1127年被金滅亡西夏11世紀(jì)前期黨項(xiàng)族元昊興慶府1227年被蒙古滅亡金
2025-06-15 05:05
【總結(jié)】第二單元測(cè)評(píng)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意)1.“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷(xiāo)兵權(quán)?!边@段歌詞所評(píng)述的古代帝王是()2.“自秦以下,文莫盛于宋?!背霈F(xiàn)這種歷
2024-11-15 00:15
【總結(jié)】第9課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展:北方人口大批南遷,帶去了先進(jìn) 。?:自宋代開(kāi)始,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步向 以西拓展, 、福建和 地區(qū)得到很大開(kāi)發(fā)。?(1)人口增加, 面積擴(kuò)大, 技術(shù)提高。?(2)水稻:由越南傳入的
【總結(jié)】直擊中考1.(青島中考改編)宰相文彥博說(shuō):“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵?B)2.(菏澤中考)有學(xué)者認(rèn)為科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類(lèi)共同的基本理念。科舉制“具有永久的生命力”主要是指(D)3.(鎮(zhèn)江中考改編)
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】直擊中考1.(青島中考改編)宰相文彥博說(shuō):“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵?B)2.(菏澤中考)有學(xué)者認(rèn)為科舉制所體現(xiàn)的許多有價(jià)值的觀念具有永久的生命力……成為人類(lèi)共同的基本理念??婆e制“具有永久的生命力”主要是指(D)3.(鎮(zhèn)江中考改編)
2025-06-20 14:51
【總結(jié)】第二單元 遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課 北宋的政治知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)(?1?)建立:960年,后周大將 趙匡胤 在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。他隨即回師奪取后周政權(quán),改國(guó)號(hào)為宋,以開(kāi)封為東京,作為都城,史稱北宋。?(
【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治歷史七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課宋朝兒童念的《神童詩(shī)》,一開(kāi)頭就是:“天子重英豪,文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。”民間流行的俗話則是:“做人莫做軍,做鐵莫做針?!睂W(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-20 23:48
【總結(jié)】第二單元第二單元小結(jié)主要知識(shí)點(diǎn)第7課中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移第7課宋代商業(yè)貿(mào)易第11課元朝對(duì)邊疆地區(qū)管轄的叱實(shí)第12課宋代的都市生活第12課宋詞,中國(guó)古代的文學(xué)成就第13課活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明及對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)知識(shí)點(diǎn)1:中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移1.下面示意圖顯示了我
2025-06-20 14:38
2025-06-20 14:24
【總結(jié)】第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)2、分析宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因3、掌握經(jīng)濟(jì)重心南移完成的史實(shí)自主學(xué)習(xí):圈劃、思考,5分鐘1、宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些突出表現(xiàn)?請(qǐng)從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面舉例說(shuō)明。2、宋代南方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因有哪些?可從政治、經(jīng)濟(jì)、自然
2025-06-11 22:35
【總結(jié)】第9課 宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3農(nóng)業(yè)的發(fā)展:(?1?)從唐朝中晚期至兩宋時(shí)期,北方人口大批南遷,帶去了先進(jìn) 生產(chǎn)技術(shù) ,使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快,逐漸超過(guò)北方。?(?2?)兩宋時(shí)期,人口增加,墾田面積擴(kuò)大,耕作技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)
2025-06-19 21:38
【總結(jié)】第6課 北宋的政治一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)趙匡胤?陳橋驛?開(kāi)封?禁軍將領(lǐng)?將領(lǐng)?將領(lǐng)?相權(quán)?文臣?通判?轉(zhuǎn)運(yùn)使?皇權(quán)?二、重文輕武的政策文臣?武將
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)二十九分。,第二頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)二十九分。,第三頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)二十九分。,第四頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)二十九分。,第五頁(yè),編輯于星期六:二點(diǎn)二十九分。,第六頁(yè),編...
2024-10-23 00:27