【正文】 年輕時他受騙娶了瘋女人伯莎 ?梅森。 強化訓練 【解析】 ①該片段出自 《 楊修之死 》 ，曹操兵敗想起楊修之前的話，于是下令“ 厚葬 ” 楊修，并非表示他有悔悟之意，主要是借以收買人心。 ③________ 尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。方憶①________之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。 D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護他，而是因為大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。 E．格列佛為利立浦特王國立下了大功，但后來得罪了皇帝，皇帝堅持要將他砍頭，還對他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。 【答案】 （ 1）①錯誤 ②正確 ③錯誤 （ 2）①高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂；②欲帶刀行刺；③將其捉拿 強化訓練 12.（ 2022?江蘇省常州）下列有關名著的表述，不正確的兩項是（ ）（ ） A． 《 西游記 》 是一部章回體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。 強化訓練 【解析】 （ 1）① “ 殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地一一生命也是這般的一瞥么 ?”冰心的這首小詩熱情地歌頌了自然。愛躲在窗龕上看書，怒罵她未經(jīng)許可偷拿家里的書，毒打了她一頓，把她關進無人居住的紅屋子。 強化訓練 11．（ 2022所以選 D。 數(shù)日前 A因為 ________(情節(jié)名稱 ) 令眾潑皮一起拜倒在地。 ”自去房內取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。愛得知后離開表哥又回到他身邊。后來，豬八戒用激將法將其請出。客觀地說，這些人在成為 “ 梁山好漢 ” 前，背景、人品各異，有些甚至可稱之為社會的 “ 渣滓 ” ，但成為 “ 梁山好漢 ” 后，異姓一家，目標一致，沒有一個熊包。答題時要回憶學過的文章，結合題目所給的條件和提示作出正確的回答。就像吳用所說， “殺去東京，奪了鳥位，在那里快活，卻不好？ ” ： “士元非百里之才，胸中之學，勝亮十倍。四大名著里更是觥籌交錯，酒香四溢。由內容可知，保爾在磚瓦廠藏槍；中尉找槍。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，有回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的 …… （ 1）這段文字選自小說 ________ ， 主要用了 ________描寫來刻畫主人公保爾。（意對即可） 強化訓練 8．（ 2022（ 3）本題考查結合名著情節(jié)內容，仿照例句，談對 “ 火 ” 這一意象的理解。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。請從下列名著中任選一本，結合情節(jié)內容，仿照例句，談談你對 “火 ”這一意象的理解。 （ 1）《好漢歌》里唱道 “路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州。 B．武松兄長武大郎是一個侏儒，其美貌妻子潘金蓮試圖勾引武松，被拒絕，后被當?shù)馗粦粑鏖T慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。圍繞 “ 善良的本性 ” 這一點，了解作品，了解人物和故事情節(jié)，從 “ 簡 ?愛、武松、祥子 ” 三個人物中選擇一個分析其 “ 善良 ” 的具體表現(xiàn)即可。 強化訓練 6． (2022?杭州市月考 1) 閱讀下面的文字，完成后面題目。根據(jù)原著內容的理解，小人國發(fā)生了戰(zhàn)爭，引起本次戰(zhàn)爭的原因是吃雞蛋先敲破哪一頭。 這是小說《格列佛游記》中的一段話。 （ 3）吳用；智取生辰綱；智取大明府；智取文安縣；排九宮八卦陣 強化訓練 5．（ 2022做題時才能信手拈來，得心應手。略施小計鬼神驚。 強化訓練 4． (2022?寧波市鄞州區(qū)九校第一階段考 ) 名著閱讀 （ 1）《水滸傳》中，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的本意只是想教訓一下對方，文中哪件事可以證明這一點？ （ 2）在意外打死鄭屠之后，魯達的命運發(fā)生了重大轉折。另一方面，她也是一個 “善良慈愛的老奶奶 ”，她不惜犧牲生命跳進河里救出喬喬，為了撈油麻地小學的一只南瓜掉到水中淹死。 【答案】 （ 1） B （ 2）簡愛；把事情交付公斷 強化訓練 3． (2022?寧海中學風華書院月考 ) 人常說，每個人的內心都住著一個天使與一個惡魔，你認同嗎？請從以下備選人物中選擇其中一個，并結合相關情節(jié)加以分析。 選段出自《 ________》， “我實現(xiàn)了自己的主張 ”具體指的是 ________。 （ 2）我的任務很艱巨，還因為他們在內心一定感到這種想法是公平的，也一定本來就意識到他們如處在我的地位，也一樣會做我希望做的事 ﹣﹣ 最后他們讓步了，同意把事情交付公斷。 強化訓練 （ 1）選段中唐僧趕走悟空的原因是（ ） A. 悟空打死了六個強盜。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮?”師傅轉回身不睬，口里唧唧噥噥道： “我是個好和尚，不受你歹人的禮 !” 行者見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫： “變 !”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護他，而是因為大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。 E. 格列佛為利立浦特王國立下了大功，但后來得罪了皇帝，皇帝堅持要將他砍頭，還對他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。常州）下列有關名著的表述，不正確的兩項是（ ） A. 《西游記》是一部章回體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。 人物形象及對應的典型情節(jié)和性格特征： 劉備（字玄德） 性格：仁政愛民，重情義，忠義，有才智謀略，禮賢下士。他是一個永不言敗的硬漢子，象征人類戰(zhàn)勝自我、永不向命運屈服的精神。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。 知識歸納 （十八）《老人與?！? 現(xiàn)代美國小說作家海明威創(chuàng)作的一部中篇小說。利奧波德，美國著名生態(tài)學家和環(huán)境保護主義先驅，被譽為 “美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者 ”、 “生態(tài)倫理之父 ”。而這些歷史瞬間神奇地降臨到各位傳主的身上，他們或是被命運高高舉起，送入英雄們的殿堂；或是被狠狠嘲弄，拋入千秋遺恨的行列。然而由于貧富的不等、地位的差別，使這位從小寄人籬下的家庭女教師，不干敞開心扉。這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人，人物刻畫鮮明，情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起，反映主人公對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。格列佛和慧骃之間的對話成了對 “人類 ”社會的無情鞭笞。 在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著 “貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心 ”及其產(chǎn)生的惡果。 閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。 在小人國里，萬物僅有正常尺度的 1/12，格列佛在那有如一座大山。 （十三）《 培根隨筆 》 推薦理由：培根被馬克思稱為 “英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖 ”。 知識歸納 （十二） 《傅雷家書》 我國著名翻譯家傅雷先生所著，堪稱 “苦心孤詣的教子篇 ”。從為兄報仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個。 知識歸納 天傷星行者武松 ： 清河縣人 ,排行第二 ,江湖上人稱武二郎。江湖上喚作山東及時雨。后打曾頭市中毒箭身亡。因先后失陷花石綱、生辰綱 ,投魯智深二龍山落草 ,三山入伙打青州后上梁山入伙 ,為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。揭示出起義發(fā)生的真正原因是 “官逼民反 ”。 托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。這本書構思巧妙、情節(jié)驚險，是科學與幻想巧妙結合的成果，充滿社會正義感和崇高的人道主義精神。 沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為 “金身羅漢 ”。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。 知識歸納 （八） 《西游記》 作者 吳承恩，明代小說家。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路?？虏旖疬@一無產(chǎn)階級英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。 知識歸納 閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。三起三落，祥子失去了生活信心。他風里來雨里去，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快被大兵搶走。小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。貓 這本書除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考。 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。 閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。如 “龜兔賽跑 ”、 “狼來了 ”、 “吃不到葡萄就說葡萄酸 ”、 “狼和小羊 ”、 “農(nóng)夫和蛇 ”等等。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。 《 語文課程標準（ 2022年） 》 規(guī)定： “ 欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 (4)把握人物形象。 3．抓住重點知識，有的放矢。 名著閱讀時間選定在 “周末 ”和寒暑假，這可以讓學生有充裕的時間去查閱資料，輕松而又充分閱讀。） B．諸葛亮：為了報答劉備的知遇之恩義，諸葛亮殫精竭慮，南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，六出祁山，不屈不撓，抱恨死于五丈原。解答這類題時，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認為較容易的方面進行評點，同時應力求語言簡練概括。作者用散文般的結構、充滿詩意的語言，描寫了上世紀二三十年代北京城的景象：冬陽下的駱駝隊、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活 …… 一切都歷歷在目，仿佛觸手可及，但一切都已經(jīng)隨時間消逝，無處尋覓。 ⑵關于《城南舊事》的主題，有人說是成長，有人說是別離，還有人說是鄉(xiāng)愁 ……你認為呢？說說理由。 ，經(jīng)歷了 “ 三起三落 ” ，由一個自尊好強、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。 知識歸納 （五）感悟品味創(chuàng)新題 這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點認識。 知識歸納 （ 2022?成都市）美國女作家賽珍珠將 《 水滸傳 》 翻譯成英文時，為小說取名“ 四海之內皆兄弟 ” 。英子和妞兒天真無邪，有著純真的友誼，妞兒在英子的幫助下，找到了生母，母女得以團聚，這些又讓我感到溫暖。 如：（ 2022?麗水市）閱讀可以讓我們的感情得以豐富，心靈得以慰藉，讀完《城南舊事》和《小王子》，我們心中既彌漫著淡淡的哀傷，又蕩起絲絲的溫暖。 知識歸納 （ 2022?成都市） 《 格列佛游記 》 中，在利立浦特，格列佛表示： “ 我不愿做人家的工具，使一個自由、 勇敢的民族淪為奴隸。他對曹先生說了真實的話，他將要對 A 說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。 如：（ 2022?杭州市）文學常識和名著閱讀。 知識歸納 （ 2022?金華）閱讀語段，完成后面的題目。有時會用創(chuàng)新的形式，考查學生對人物性格的理解。 經(jīng)典名著的內容往往豐富多彩，引人入勝。 ——《簡 ——《安徒生童話》 一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。 如：人最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。 分析名著中主要人物的形象特點、字、綽號等。 知識歸納 中考考查的具體知識點如下： 識記經(jīng)典名著的作家、國別、年代。 詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星 ?春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。我們可以從下面幾個角度進行有效的復習： 知識歸納 一、了解文學名著考查的內容 《義務教育語文課程標準》要求學生 9年課外閱讀總量達到 400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊