九年級語文下冊第一單元1詩兩首習(xí)題課件新人教版-wenkub.com
2025-06-17 22:58 本頁面
【正文】 這些心聲里 ， 有忠誠與報(bào)國 ， 也有個(gè)性與不羈 ， 更有奉獻(xiàn)與無私。 翻開泛黃的詩卷 ， 那里有 “ 天街小雨潤如酥 ， 草色遙看近卻無 ” 的清新早春 ， 也有 “ 荷葉羅裙一色裁 ， 芙蓉向臉兩邊開 ” 的熱烈盛夏；那里有 “ 明月松間照 ， 清泉石上流 ” 的明朗秋夜；也有 “ 樓船夜雪瓜洲渡 ，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) ” 的厚重冬日。 示例：主編 ， 您好！我是一個(gè)九年級學(xué)生 ， “ 為你讀詩 ” 給我?guī)砹溯p松和快樂。 示例：主編 ， 您好！我是一個(gè)九年級學(xué)生 ， 即將離開我的母校 ， 離開親愛的老師和同學(xué) ， 我很舍不得。 (120字左右 ) “ 為你讀詩 ” 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺 ， 它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感， 推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式 ， 倡導(dǎo)詩意生活。 13． 詩人借長城抒發(fā)思鄉(xiāng)之情 ， 為什么卻在第三節(jié)寫到 “ 敕勒川 ”“ 陰山 ”“ 黃河 ” ？ “ 敕勒川 ”“ 陰山 ” 代表詩人的故鄉(xiāng) ， “ 黃河 ” 是中華民族的象征 ，由此可見 ， 詩人身居他鄉(xiāng) ， 心系故園。 “ 蹲踞 ” 突出了長城雄偉的姿態(tài)。 9． 這首詩中 ， 鳥兒所歌唱的四個(gè)對象是什么？分別有什么象征意義？ 四個(gè)對象分別是：土地、河流、風(fēng)、黎明。 C (一 ) 我愛這土地 假如我是一只鳥 ， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 ， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 ， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng) ， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 ?? —— 然后我死了 ， 連羽毛也腐爛在土地里面。 ③ 從古至今 ， 鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。 C． 中國女排在先輸一局的情況下 ， 經(jīng)過四局對決 ， 最終以 3∶ 1力克對手 ， 奪得 2022年里約奧運(yùn)會冠軍。最能點(diǎn)明主旨的詩句是：_____________________________________________________________ (2)《 鄉(xiāng)愁 》 選自 《 ________________》 ， 作者是 _______， 是我國 _____(省 )詩人。 (2)而現(xiàn)在 /鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。i 洶 墓 爛 惘 B 3． 說說下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 n ( ) 悵 w ǎ n g ( ) 2 ． 下列對詩句朗讀節(jié)奏的劃分 ( /) 和重音的標(biāo)注 ( 如果去掉第四節(jié) ， 鄉(xiāng)愁充其量只是一首普普通通的思念故鄉(xiāng)的詩；有了第四節(jié) ， 前三節(jié)就成了鋪墊 ， 這一節(jié)畫龍點(diǎn)睛 ， 鄉(xiāng)愁的詩意就升
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