河南專版八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊課件新人教版-wenkub.com
2025-06-17 22:51 本頁面
【正文】 ，你會用這種手法嗎 ?從梅、蘭、竹、菊、松、粉筆、蠟燭等物中任選其一為題 ， 寫一篇 100字以內(nèi)的片段文 ，以象征為主要表現(xiàn)手法。大師與一般人的區(qū)別就在于此 ，我們寫樹必寫其如何如何婀娜 ， 如何如何秀美 ，而茅盾先生卻另辟蹊徑 ， 轉(zhuǎn)而寫其精神 ， 即使未能得見 ， 白楊的姿態(tài)、特征 ,躍然紙上 ， 真有“偉丈夫”之姿。 只有這樣 ， 中華民族才能重振雄風(fēng) ， 為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。 ” 于是水到渠成 ， 揭示出全篇 托物言志 的主旨。 本文以白楊樹的 “ 不平凡 ” 為線索，說明 “ 禮贊 ”的原因。 ② 白楊樹的“堅強不屈”“傲然挺立”與“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”的品質(zhì)相似。 合作探究 在作者的筆下 ，白楊樹不只是一種樹 ， 它被作者賦予了一種精神 ， 這是一種什么精神呢 ?作者為什么要寫這種精神呢 ?你是怎樣理解的呢 ? 合作探究 象征意義 作者 是 怎樣運用四個“難道”揭示白楊樹的象征意義的 ? 象征意義 第四個“難道” ,由白楊樹的“靠緊 團結(jié) ,力求上進(jìn)”的品質(zhì)出發(fā) ，把它象 征為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民 和整個中華民族的精神和意志。 第一個 “ 難道 ” 句， 引導(dǎo)讀者把白楊樹與人聯(lián)系起來思考，由樹及人張本。我贊美白楊樹， 就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進(jìn)的精神 。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子?？刹皇?， 單調(diào)，有一點兒吧 ? 比喻 寫出黃土高原地勢（ 平坦廣闊 ）和色彩（黃綠錯綜） 欲揚先抑 精讀文本 然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排 —— 不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的 懨懨欲睡 的情緒又將如何 ?我那時是 驚奇 地叫了一聲的 ！ 2022/7/14 20 什么叫襯托？本文這一段怎樣運用襯托這一表現(xiàn)手法的？ 襯托 是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種 “ 烘云托月 ” 的表現(xiàn)手法叫襯托。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波， —— 這時你會真心佩服昔人所造的兩個字 “ 麥浪 ” ，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。 什么篇末寫楠 木 ? ?第 1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹 ! ?第 4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在 ? 是不平凡的一種樹 ! ?第 6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不 ? 是平凡的樹 ! ?第 8段：白楊樹不是平凡的樹。 ： 旺盛 ,力爭上游。 存環(huán)境 ? （ 1） 烘托白楊樹傲然挺立的形象 ； （ 2） 暗寫抗日根據(jù)地 ， 為后文揭示象征意義 、 表達(dá)主題做鋪墊。 暗暗地生長。虬 ,傳說
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1