山東省臨沂市20xx年中考語文專題復習十一寫作課件-wenkub.com
2025-06-17 02:39 本頁面
【正文】 ”渲染了自己手術成功，烘托了自己雖然傷口疼痛，但十分愉快的心情。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。 一個稚嫩的童音伴著櫻花飄了過來。 2．結構安排 為避免文章行文平鋪直敘單調(diào)乏味，考生在 《 尋回那櫻花綻放的日子 》 中巧借景物一線貫穿，反復詠嘆，這樣文章構思新穎，更具有表現(xiàn)力和吸引力。 運用多種修辭手法，以聯(lián)想和想象及虛實結合，增強語言表 達效果，如：在 《 尋回平靜 》 中作者寫道：“她一邊講解， 一邊注視著我，眼中充滿了平靜與希望?！薄柏E、揮、提”等詞生動形象地 寫出了母親在水汽氤氳里給我做馨香綠豆湯的動作，寫出了 這一背影給我留下的印象深刻而生動，表現(xiàn)了母親對我的愛。 課時 4 作文的創(chuàng)新指導 一、半命題作文：題目：尋回 __________ 請根據(jù)自己的理解將題目補充完整，自選角度，寫一篇 600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。 2．思路分析 采用總分總的結構。 (段末總結點題 ) ③ 寫江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛。 題目：江南的味道 1．寫作提綱： 采用總分總的結構。 明點就是作者采用了三個小標題“小街是美的，美在自然；小 街是美的，美在和諧；小街是美的，美在古樸”的形式進行點 題，暗點就是開頭的欲揚先抑手法和結尾詩化的語言進行暗點。 略詳 ) ② 小街是美的，美在和諧。 (欲揚先抑， 開頭采用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭 惡，激發(fā)讀者的閱讀興趣 ) 中心部分：贊美小街之美。”校園的綠樹是美的，都市的現(xiàn)代建筑是美的，祖國的山河是美的，親情是美的，愛心是美的 ?? 請同學們擦亮眼睛去發(fā)掘、抒寫你身邊的美。 鏡片再次模糊，不只是因為水汽的緣故?！白鲎鳂I(yè)不要太久！”媽媽一邊說一邊捧起我的腳，用褐色毛巾輕而緩地擦拭著，又輕輕地將我的腳放入拖鞋中。 暖暖的，柔柔的，像一股暖流，從腳底滋生，又涌向心頭。 (詳寫 ) (5)【 動情點 】 我感受到母愛的溫度。 2．寫作提綱 (1)夜深人靜，我久攻學習堡壘未果，正煩躁。 二、命題作文：母愛的溫度 結合生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇 600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。這一切都令我不安，我再也無法安心做作業(yè)了。 (詳寫 ) (5)【 動情點 】 父親買到書把書遞給我時的情態(tài)和我的感 受 。 2．寫作提綱 (1)一個大雪紛飛的晚上，我在奮筆疾書寫作業(yè)。 請以“捕捉幸?！睘轭}目，結合自己的生活經(jīng)歷和體驗， 寫一篇不少于 600字的文章。 課時 2 作文的詳略安排 一、命題作文：捕捉幸福 歌手蔡琴說：“我是一個善于捕捉幸福的人。 能切中題意，明確清晰地揭示“風景”的寓意，又能將“風景”落到具體的人物、畫面、場景、生活細節(jié)等實處上，交代事情清晰有條理，具有真情實感，語言通順，點題明確，即可成就一篇好文。例如：落日余暉中老兩口相互攙扶、蹣跚前行的身影；車水馬龍的十字路口揮汗如雨指揮交通的交通警察的身影 ?? 也可以是“風景”的比喻意義或者象征意義：①可以是象征生活中所遭遇的所有的美好事物，即人間真情、真善美，通過人的活動，凸顯人性的美好，比如親人無私的關愛，家鄉(xiāng)人情的淳樸，朋友一直以來默默的付出 ?? ② 也可以是那些提高人們道德思想水平，幫助人修身養(yǎng)性的精神財富，比如忠貞愛國守
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