【正文】 產(chǎn)生問題的原因。 三、年初計(jì)劃實(shí)現(xiàn)和執(zhí)行情況?，F(xiàn)狀評估。嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)， 成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助是分不開的，今后我要更加努力工作，為黨的教育事業(yè)奮斗終生！ 學(xué)生工作總結(jié) ？ ，有沒有很好的執(zhí)行，是不是還有需要改進(jìn)的地方？ ，分析為什么薄弱，然后找出對策。 第四點(diǎn)，正確處理同事關(guān)系。通過修改條件，讓學(xué)生們通過一道題干，掌握一類題的解法，并且學(xué)會了把大型題目分解，消除了壓軸題在同學(xué)們心中的陰影。使學(xué)生認(rèn)識到物理的重要性，和學(xué)習(xí)物理的必要性。 3． 處理好教綱與考綱，知識與能力，基礎(chǔ)與創(chuàng)新，學(xué)科與學(xué)科之間 的關(guān)系，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，適應(yīng)高考要求。 2． 向五十分鐘要效益。 第三點(diǎn)，作一名好的 教師。 5． 建立優(yōu)秀的班級體，班級日常工作必須有條不紊。這些事，沒有一件是驚天動(dòng)地的大事，全是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但是這些關(guān)懷和愛護(hù)就會象春雨一樣 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 對待學(xué)生要有平等之心，不能有好壞之分，應(yīng)一視同仁。在生活上、學(xué)習(xí)上給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，讓他感到老師還是看重他的，幫他燃起希望的風(fēng)帆，順利踏上征程。每個(gè)班里總有幾個(gè) “后進(jìn)生 ”，他們基礎(chǔ)比較差，成績落 后，對老師有畏懼感和不信任感，對學(xué)習(xí)往往失去信心，因此轉(zhuǎn)化也就最困難。因此我在工作中采取了以下措施：讓他們正確的認(rèn)識自己 “金無足赤，人無完人 ”；講一些歷史故事 最不容忽視的是中等生，因?yàn)閮?yōu)、差生合起來在班內(nèi)占三分之一，其余的都是中等生。 3． 建立優(yōu)秀的班級體，必須正確對待三類學(xué)生。這樣同學(xué)們就會自己分辨何為真善美，從而樹立正確的人生觀。 首先，只有端正班風(fēng)，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，學(xué)生身心健康發(fā)展。這樣，班干部們信心不減，改正錯(cuò)誤后會更加努力工作，取得好成績，學(xué)生們也會心悅誠服。班干部的工作需要班主任的配合，我深信 “用人不疑，疑人不用 ”。應(yīng)該定期召開班委會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，提高他們的辨別能力，強(qiáng)化他們的合作精神。 班干部是班主任的左右手，是聯(lián) 系師生關(guān)系的一道橋梁。俗話說 一個(gè)優(yōu)秀班主任肯定帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勤奮努力的優(yōu)秀班級體；一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的班級體；一個(gè)具有 “班興我榮，班衰我恥 ”的榮辱感的班級體。 第二點(diǎn)，我想具體談一下幾年來的工作學(xué)習(xí)情況。要想做一名合格的人民教師，就必須愛這個(gè)職業(yè)，只有愛，才能把精力和情感全部投入，盡心去做，努力爭取，才不會愧對于 “人類靈魂的工程師 ”這一美譽(yù)。韓愈的《師說》中寫到 “師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。 我在老教師的幫助下，刻苦努力、精心備課、深研教材、改革教法，逐漸成長，成為一名合格的中物理教師。 總之，經(jīng)過全處同志的共同努力，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ慕?jīng)濟(jì)效益和社會效益，為自己贏得了很多榮譽(yù)，審計(jì)處的工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。 3. 內(nèi)審要樹立服務(wù)意識。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和幫助下，審計(jì)機(jī)構(gòu)不斷得到完善，辦公環(huán)境大大改觀，工作效率明顯提高。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越 高，內(nèi)審工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。嚴(yán)肅了黨紀(jì)國法，受到了全校教職工的好評。 ，我們集中力量加強(qiáng)對科研專項(xiàng)資金的審計(jì)監(jiān)督，使這些資金充分發(fā)揮作用和效益。一年來我們開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 4項(xiàng)，既澄清了廠長（經(jīng)理）任期內(nèi)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，同時(shí)又為企業(yè)和學(xué)校提出了一系列建議和措施，促進(jìn)了企業(yè)的經(jīng)營管理 ,為校領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)。 六 .具體審計(jì)工作 認(rèn)真貫徹落實(shí) \\\三個(gè)代表 \\\重要思想，進(jìn)一步搞好內(nèi)審工作，按照審計(jì)署提出的 \\\積極穩(wěn)妥、量力而行、提高質(zhì)量、防范風(fēng)險(xiǎn) \\\的原則，穩(wěn)步推進(jìn)審計(jì)工作深入的開展。我們參與制定招投標(biāo)程序及學(xué)校物資采購工作的相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督實(shí)施。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是一致的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往 會為了個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國有資產(chǎn)的保值增值。 ，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和探討，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 4 篇。經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和積極上進(jìn)的年輕人相互交流、相互學(xué)習(xí)、以老帶新、新老結(jié)合，形成了一支知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機(jī)和活力的審計(jì)隊(duì)伍。規(guī)范了經(jīng)濟(jì)行為，使審計(jì)工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。 一 .基礎(chǔ)建設(shè) 20xx 年是我校各項(xiàng)改革迅速發(fā)展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作提供了有力保證。以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實(shí)際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展審計(jì)工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供決策依據(jù)。 4．要剪裁得體，詳略適宜。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法 2．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。為便于今后的工作 ，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識 4．今后的打算。這是總結(jié)的中心。 總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)，進(jìn)行一次具體 的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 ，并說明你的具體做法。 個(gè)人在自我建設(shè)方面：今年榮獲 “天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者 “稱號；通過赴美國考察學(xué)習(xí)，帶回來一些先進(jìn)的管理 經(jīng)驗(yàn)，并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成成國家級論文 3 篇、會議論文 2 篇及綜述 1 篇。 加大對外宣傳力度，今年主持策劃了 “ 護(hù)士節(jié) “大型慶典活動(dòng)，得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù)；積極開拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日報(bào)、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡 報(bào)告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。 護(hù)士工作總結(jié)范文一篇 今年本著 “鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展 ”的原則，一年來做了能上能下下幾點(diǎn)工作： 兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng) “零 ”突破；抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞 12 例、一次性物品質(zhì)量漏洞 29 例。接受任務(wù)的我，用飽滿的精神開始了下一步的工作：八月二日，我由原來的早晚班改成晚班，主要任務(wù)，四、五、六三個(gè)樓層的地面、衛(wèi)生間、公共設(shè)施、東西兩部樓梯、地下室南側(cè)、 13 13 1130 等五間業(yè)主辦公室。大廈干凈了，我雖然累點(diǎn)，但卻帶了不少快樂，因?yàn)閯趧?dòng)換來的回報(bào)，讓我看到了大廈的整潔。 保潔工作的多變性 大廈的特殊情況決定了保潔工作的多變性。我不停的來往于各個(gè)樓層，在施工間隙中快速工作，有時(shí)樓道需要四五遍的打掃才能干凈；更有甚者，剛剛擦拭好的公共設(shè)施沒多大功夫又飛上一層 粉塵。 后臺默默無聞的工作 三月底按經(jīng)理的要求我上了夜班。由于工作需要我獨(dú)自一人去清理保潔一層兩個(gè)男衛(wèi)生間，接受任務(wù)的我二話沒說，帶著火熱的心，帶著先期所獲的經(jīng)驗(yàn)殺向一層。 保潔衛(wèi)生間從裝修狀態(tài)恢復(fù)到正常使用，我們不是關(guān)起門來搞清理，而是在客人們進(jìn)進(jìn)出出的情況下進(jìn)行的，墻壁的灰渣需要剔除，我就用小鋸條一點(diǎn)點(diǎn)的剔，有些部位需要趴在地上才能工作，沒有選擇余地，于是趴在地上數(shù)小時(shí)的工作；便坑里的污漬需要涮洗，我放下剔除工具，仔細(xì)清洗便坑；面臺有了污痕，趕緊去擦，就這樣，用一顆愛心親愛所從事的保潔工作，我邊干邊學(xué)，不僅掌握了一定的保潔技術(shù)，而且還領(lǐng)悟到了 “客戶至上 ”的精髓。手的酸痛常常讓我拿起碗筷時(shí)發(fā)抖。正是裝修后的環(huán)境：樓道、衛(wèi)生間、公共設(shè)施還殘留著涂料、水泥的遺痕。清除施工后的遺跡倒是我們保潔工作的重點(diǎn)。正是這樣，我圓滿、得體的完成了工作任務(wù)，為 “交易廳 ”的公共秩序，環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出了一份愛心。 過了半個(gè)月。腿跑酸了也顧不得休息，心里只有一個(gè)念頭，決不能放松警惕，大廈的安全于我同在。 進(jìn)入 03 年大廈開始內(nèi)部裝修，經(jīng)理把我從 “交易廳 ”抽出來加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全監(jiān)視。 就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無輕松中走出這一年，當(dāng) 20xx 年來到我面前，我只想說，來吧，我已從工作中長大！ 物業(yè)管理員工 工作總結(jié)（提綱） 一、自己在工作中完成了多少工作任務(wù)，自己是如何管理的，取得了那些經(jīng)驗(yàn)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，便化驗(yàn)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。人無完人，因此缺點(diǎn)不可不提，但只可輕描淡寫一帶而過。 高中雙語教學(xué)的課堂形式、預(yù)定達(dá)到的目標(biāo)還未明確。 競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)科的聯(lián)考成績與盟校相比差距大。 五、存在的問題及建議： 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。 四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。 １０、吉林省英語口語大賽： 高二年級：二等獎(jiǎng)劉澤婷、徐靜、陶鑫。 關(guān)于同學(xué)在20xx年吉林省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎(jiǎng)。個(gè)人名次前十名：第一名徐靜。輔導(dǎo)教師崔曉哲。 八盟校通訊賽成績： 高二化學(xué)團(tuán)體第二名。輔導(dǎo)教師張國良。獲得參加復(fù)賽資格。高二年級在 11 支參賽隊(duì)伍中以 6352 分、 4754 分分獲團(tuán)體第七名（甲隊(duì)）、第十名（乙隊(duì)）。 學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。 積極組織排頭兵競賽，我校有宋學(xué)平、宋滿鑫、赫英輝、宋萬利、王春艷、潘春梅、張?bào)忝堋⒗钫滋m八名選手參加九月份集團(tuán)公司組織的中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。我校有兩個(gè)省級課題、一個(gè)市級課題入選，并被市教科所授予 “實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ”銅牌。 4月 23 日尤正舒、趙淑芬老師去泰安學(xué)習(xí)英語 24字教學(xué)法。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務(wù)。劉婧老師還作了觀摩課。 2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動(dòng)兩次，表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動(dòng)開展的最好，在 “五 ?一 ”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報(bào)。希望通過此舉帶 動(dòng)我校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步走向深入。閆青春、劉啟強(qiáng)、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等 15 名教師作了匯報(bào)。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉英、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。 ３月２５日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進(jìn)行評選。 各年級及時(shí)開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。對期中考試（ 1）監(jiān)考情況：各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達(dá)到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，完成了任務(wù)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給年級。（ 6）加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（ 3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促，對學(xué)生的激勵(lì)手段要加強(qiáng)。（ 1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng)，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。 進(jìn)入四 月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。高二：語文作文各班８次以上。 第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù) 少。高一化學(xué)：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習(xí)冊２０次。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級，予以糾正。Ｅ早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達(dá)到１００％。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。高一有王秀輝 、劉啟強(qiáng)、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。 第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。 從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三 四次，做好檢查記錄。 因此，我建議應(yīng)該由體育部組織組成正規(guī)一些院級隊(duì)伍，分成組成男子足球隊(duì)、男女籃球、排球隊(duì)。 十一、 6 月 份第四十二屆校運(yùn)動(dòng)會 為這次校運(yùn)動(dòng)會，體育部提前準(zhǔn)備，精心挑選運(yùn)動(dòng)員，組織訓(xùn)練，經(jīng)過體育部、體院教練及運(yùn)動(dòng)員們的不懈努力，我們再次取得拔河第一的好成績，此次運(yùn)動(dòng)會上我們還取得了毽球第六，女子跳高第五等成績，此次比賽通過大家的努力再次突破以前的成績，使大家對國藝再次刮目相看。此次比賽比較成功，參加隊(duì)伍較多，同學(xué)們熱情很高，反響也比較不錯(cuò)。 四、 11 月院籃球賽 在本院各班隊(duì)員的充分準(zhǔn)備下，順利完成了這次比賽，通過比賽選拔比較優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，組建新一屆國藝院籃球隊(duì)，此次比賽比較成功，比賽中沒有出現(xiàn)打架、斗毆等不良現(xiàn)象，保證了紀(jì)律的嚴(yán)明，經(jīng)過正規(guī)的抽簽、淘汰制度，各班隊(duì)員嚴(yán)格按要求參加比賽，但仍有個(gè)別班級請外援，在下次比賽中爭取杜絕 此類現(xiàn)象再次發(fā)生。經(jīng)過半個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，對同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，在訓(xùn)練場上發(fā)揚(yáng)了 “勤奮、刻苦、認(rèn)真 ”的國藝形象， “認(rèn)真負(fù)責(zé) ”與 “嚴(yán)謹(jǐn)努力 ”始終貫穿于每日的訓(xùn)練之中。在這一年中我部 為配合學(xué)校，響應(yīng)學(xué)校提出的各項(xiàng)號召，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識