【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的話題是“發(fā)明”，涉及科普知識與技術(shù)等內(nèi)容，寫作體裁多為說明文。寫好這類文章一定要抓住事物的特征、功能和用途，能用“beinventedi
2025-06-15 23:45
【總結(jié)】Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第六課時SectionB(3a—3b)本單元話題是“我們?nèi)绾巫兓保務(wù)摿诉^去的外貌。生活中，充滿著各種變化。寫此類短文時，常用兩種時態(tài)，即一般現(xiàn)在時和一般過去時。常用到句型：usedtobe…；havechanged…等等。教材中出現(xiàn)
2025-06-18 14:37
【總結(jié)】基礎(chǔ)過關(guān)第3課時SectionA(GrammarFocus－4c)單元語法精講課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)☆被動語態(tài)(二)一般過去時的被動語態(tài)的句式變化：肯定句主語＋was/were＋及物動詞的過去分詞＋其他否定句主語＋was/were
2025-06-15 23:41
【總結(jié)】知識管理第2課時SectionA(3a－3c)基礎(chǔ)過關(guān)能力提升基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項選擇。()1.GreatchangesinDaqingsincethe1990s.A.took
2025-06-15 23:36
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的寫作任務(wù)是能根據(jù)文字提示或生活實際，介紹某一產(chǎn)品的特點，如材質(zhì)、產(chǎn)地、用途等。寫作時，首先要理清寫作順序，確保文章的條理性和邏輯性；其次要正確使用一般現(xiàn)
2025-06-12 00:26
【總結(jié)】基礎(chǔ)過關(guān)知識管理第1課時SectionA(1a－2d)☆1.pleasuren.高興；愉快常用于短語withpleasure，表示“樂意效勞”?！?.dailyadj.每日的；日常的相當(dāng)于everyday，
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的話題為談?wù)撟约旱南埠?。通過表達(dá)個人喜好，提高自己欣賞美的水平，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，能表達(dá)個人偏愛及感受。話題剖析Ⅰ.相關(guān)
2025-06-15 23:35
【總結(jié)】基礎(chǔ)過關(guān)第5課時SectionB(2a－2e)知識管理能力提升Ⅰ.單項選擇。()1.JanePeteriswarmhearted.They'repopularwith
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的話題是“節(jié)日”，從與本單元話題相關(guān)的書面表達(dá)的命題來看，通常有三個角度：1.介紹傳統(tǒng)節(jié)日的起源或活動，如介紹中國的端午節(jié)或中秋節(jié)等；2.
2025-06-14 04:46
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元主要談?wù)撨^去的事情或經(jīng)歷。相應(yīng)的話題作文以記敘文為主，寫作時要熟練運用過去完成時、一般過去時等時態(tài)，能按時間順序敘述事件的過程。話題剖析Ⅰ.
2025-06-12 00:27
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的寫作任務(wù)是根據(jù)文字提示或?qū)嶋H情況簡單描述某事物對人們的影響。寫作此類夾敘夾議的文章時，可以先簡明扼要地說明此事物的特點，然后從正反兩方面有條理地進行分析和論述，最后得
2025-06-18 07:46
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元話題為“談?wù)摬聹y和判斷”，圍繞這一話題對我們生活中出現(xiàn)的不確定的事情進行推理判斷。要求我們恰當(dāng)使用情態(tài)動詞客觀地對提供的材料進行分析，以推測某件物品可能是某人的或某
【總結(jié)】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的話題是“學(xué)著如何學(xué)習(xí)”。從近幾年“學(xué)著如何學(xué)習(xí)”相關(guān)話題的書面表達(dá)來看，主要涉及兩種命題角度：1.介紹學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)建議及其優(yōu)點；2.
2025-06-18 18:08
【總結(jié)】知識管理第4課時SectionB(1a－1d)基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項選擇。()1.Iliketolistentomusicthatcanmakeme.A.happyB.relaxin
2025-06-15 23:33
【總結(jié)】知識管理第4課時SectionB(1a－1e)基礎(chǔ)過關(guān)Ⅰ.單項選擇。()1.IfeltlikeawhenIrealizedmymistake.A.surpriseB.farmer
2025-06-12 00:28
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