【正文】 在學校學習期間，還得到了多位老師的指點與幫助，我在此對傳授我知識的各位老師表示崇高的敬意和誠摯的謝意。使得更多更好的建網(wǎng)思想和技術應用到新的校園網(wǎng)的建設及改造之中，校園網(wǎng)的功能也將得到很大的提高與擴充。 結論 結 論 通過本次畢業(yè)設計，使在校期間所需知識系統(tǒng)地聯(lián)系了起來，對網(wǎng)絡組建有了跟深入的認識。 教學樓到職大綜合實驗樓需架設鋼絲，把各光纜最終匯聚到網(wǎng)絡中心。整個樓內(nèi)布線采用AVAYA超五類非屏蔽雙絞線，以網(wǎng)絡中心向外輻射形成一個大的星型拓撲。教工家屬樓共六層，綜合布線按單元進行，每單元三樓設置一個壁掛配線箱，從配線箱引至各戶形成4個星型拓撲，再以三單元為中心連接一、二、四單位，最后由三單元配線箱上連至網(wǎng)絡中心。教學樓2共四層，辦公室集中在東區(qū)和西區(qū)，兩區(qū)之間相距約60米，采用集中式網(wǎng)絡管理。整個樓內(nèi)布線采用AVAYA超五類非屏蔽雙絞線，在東區(qū)和北區(qū)二樓中間202和206室各設一臺24口配線架，并以此為中心輻射為兩個星型拓撲結構，中間用雙絞線進行連接。這樣，一方面可以節(jié)約原料費用，另一方面也有利于信號順利地傳輸，違反了它很可能會導致網(wǎng)絡連接失敗。因此，建議在費用預算內(nèi)，對網(wǎng)絡線路部分應一次性充分鋪足。原因很簡單，光纖不僅能夠非常好地支持各種不同類型的網(wǎng)絡，而且還能夠非常好地支持1000M數(shù)據(jù)傳輸速率，而這一數(shù)據(jù)傳輸速率幾年內(nèi)不會被淘汰?！　∧K化:　　布線系統(tǒng)中除去固定于建筑物內(nèi)的水平線纜外，其余所有的設備都應當是可任意更換插拔的標準組件，以方便使用、管理和擴充。布線系統(tǒng)還要能夠支持其它一些非數(shù)據(jù)的通訊應用，如電話系統(tǒng)等。從學校發(fā)展的角度來看，我們需要在網(wǎng)絡中心交換設備和布線系統(tǒng)中增加30%的線路和端口冗余量，為今后幾年內(nèi)的擴展作好準備。基于這種大傳輸量的需求，以1000M光纖作為主干和垂直布線，以超5類雙絞線作為水平布線，從而實現(xiàn)100M交換到桌面的網(wǎng)絡，是本方案的要求。 綜合布線需求分析拓撲結構需求分析在進行網(wǎng)絡的總體設計前，應首先清楚那些建筑物需要布線，每座建筑物中的那些房間需要布線，每個房間的哪個位置需要預留信息插座，建筑物之間的距離，建筑物的垂直高度和水平長度等等。 第八章 校園網(wǎng)建設的實施方案 第八章 校園網(wǎng)建設的實施方案 綜合布線綜合布線方案設計是網(wǎng)絡布線的重中之重，沒有好的設計，就不可能有好的布線系統(tǒng)。 應用系統(tǒng)設計（根據(jù)產(chǎn)品再進行詳細設計） 校園信息化管理系統(tǒng)校園信息化管理包括無紙化辦公、學生檔案和學籍管理、教職工檔案管理、學校新聞發(fā)布、校產(chǎn)管理、工資管理、師生自主學習、網(wǎng)上教學和答疑等功能。我們選用NORTON的產(chǎn)品。 數(shù)據(jù)庫軟件選擇數(shù)據(jù)庫選擇包括兩方面的內(nèi)容：即選用什么數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和據(jù)此而建立什么樣的本單位數(shù)據(jù)庫。按部門劃分：如校領導、校機關、各系及圖書館等，各屬于一個VLAN。這樣可以有效防止廣播風暴的發(fā)生，充分利用網(wǎng)絡資源。交換機IP地址命名二級交換機需指定管理地址，為便于管理，IP地址可與中心服務器同屬一個網(wǎng)段。工作站機器及工作組命名規(guī)則工作站機器名全部采用英文，命名規(guī)則基于三種方式：人名漢語拼音簡寫，適用于專屬個人使用的機器，如校領導使用的機器。子網(wǎng)的劃分應使IP地址管理較為簡單。子網(wǎng)網(wǎng)段劃分一般依據(jù)以下幾條原則進行：將需要對校外開放的服務器劃分到同網(wǎng)段，并分配給合法的IP地址。所以我們在本方案中采用接入2M ADSL接入方式，通過代理服務器為整個校園網(wǎng)絡提供Internet接入服務。對于終端較少的小型校園網(wǎng)，可選用ISDN接入方式，其標準帶寬為64Kbps。這就是越來越多的網(wǎng)絡設計者將會把視線轉到LAN中的多層交換技術的原因。交換機和路由器是網(wǎng)絡設備中不同的部分，需分別購買、設置和管理，完成這樣一個基于多元素的解決方案的花費必然要多于一個基于集成化的單一完整的解決方案。實際上，將交換機及路由器結合在一起所構成的局域網(wǎng)結構對一些領域具有重要影響 。網(wǎng)絡技術已由局域網(wǎng)橋技術通 過主干路由技術過渡到局域網(wǎng)交換技術。為了適應網(wǎng)絡運行中的這些增長，網(wǎng)絡技術在兩維空間進行發(fā)展：速度和網(wǎng)段。因為用戶不通過第三層交換設備，就不可能訪問與它們不在同一個VLAN上的資源，同時也涉及到了廣播問題 ，這是由于劃分后的廣播域要小于我們采用傳統(tǒng)路由器連接共享的網(wǎng)段所形成的廣播域。當我們連接一個局域網(wǎng)網(wǎng)段到一個多層交換機上時，主要目的是想通過把網(wǎng)段分成若干個更小的網(wǎng)段來提高性能，那么就會有一定數(shù)量的屬于同一子網(wǎng)的端口連接在的同一個多層交換機上。為簡便起見，我們假設每一個IP子網(wǎng)都可以擁有自己的VLAN，但每一個VLAN只能有一個IP子網(wǎng)。局域網(wǎng)中站點的數(shù)量及采用的協(xié)議類型會造成巨大的廣播風暴。目前國際上已對VLAN標記進行了標準化的定義，使不同廠商的支持標準VLAN標記的端口可以實現(xiàn)跨越到多臺交換機進行VLAN劃分。千兆以太網(wǎng)與傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術相似，同樣遵循CSMA/CD協(xié)議，現(xiàn)有的以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)設備可以相當簡便地升級到快速以太網(wǎng)，保護用戶原有的投資，與其它新型網(wǎng)絡技術相比，更方便地使現(xiàn)有的10M、100M LAN無縫連接到1000MbpsLAN上。因此，100BaseT具備較高的性能價格比?？焖僖蕴W(wǎng)技術快速以太網(wǎng)實際上是10Mbps以太網(wǎng)的100Mbps版本，所以它的運行速度要比10Mbps以太網(wǎng)快十倍。動態(tài)交換在總線內(nèi)部改變了以太網(wǎng)的介質(zhì)訪問機制，使得網(wǎng)上的數(shù)據(jù)傳輸以獨占的 10Mbps進行，就好象在兩個有數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓?jié)點之間有獨立的傳輸電纜 一 樣， 使網(wǎng)絡效率大大提高。靜態(tài)交換使得網(wǎng)絡管理員不必到現(xiàn)場接插線路，而是在網(wǎng)管平臺面前輕松地改變網(wǎng)絡配置，以調(diào)整各網(wǎng)段間的負載。校園網(wǎng)絡拓撲結構圖（見附圖1）INTERNET 教學樓2DCS—3426教室DCS—1024 教學樓1DCS—3426DCS—1024多媒體電腦室DCS—1024多媒體教室多媒體電腦室網(wǎng)管工作站DCRS—6512DCS—1024網(wǎng)絡中心多媒體教室數(shù)據(jù)庫服務器應用服務器代理服務器綜合實驗樓教師家屬樓DCS—1024DCS—1024DCS—3426DCS—1024一單元二單元三單元四單元DCS—36521000M光纜1000M銅纜100M UTP附圖一：校園網(wǎng)網(wǎng)絡拓撲結構圖：本方案所涉及的網(wǎng)絡技術交換以太網(wǎng)技術交換以太網(wǎng)是新近發(fā)展起來的先進網(wǎng)絡技術。校園網(wǎng)服務器放置在網(wǎng)絡中心，與中心交換機實現(xiàn)千兆銅纜連接（1000BASET），對全校師生提供應用服務。 第七章 校園網(wǎng)建設的結構設計 第七章 校園網(wǎng)建設的結構設計 網(wǎng)絡物理結構設計 網(wǎng)絡技術選擇在校園網(wǎng)第一期工程建設中，信息點在 教學樓、 教學樓、職大綜合實驗樓、教師家屬樓的分布密度基本相當。 服務器的需求分析校園網(wǎng)服務器承擔著整個校園內(nèi)各種網(wǎng)絡服務、用戶賬號管理、共享資料的存儲、服務器端教學管理軟件的運行、安全管理、代理服務等應用，因而服務器應滿足以下要求：高可靠性，能夠適應我校平均每周不少于5天的不間斷工作。網(wǎng)絡具有良好的擴展性，考慮到未來一段時間內(nèi)用戶數(shù)量的增加。 第六章 校園網(wǎng)建設需求分析 第六章 校園網(wǎng)建設需求分析 網(wǎng)絡主干的需求分析校園網(wǎng)的多媒體應用目前已成為大家的共識，特別是在校園網(wǎng)內(nèi)實現(xiàn)VOD點播，大量的視頻數(shù)據(jù)流對帶寬要求很高，而且 教學樓、 教學樓、職大綜合實驗樓、教師家屬樓信息點都相對密集，相互之間的距離都比較遠，所以主干需采用千兆光纜技術，在未來一段時間內(nèi)滿足最多500用戶對校園網(wǎng)主干的流量要求?？晒芾硇裕壕W(wǎng)絡管理基于SNMP，利用圖形化的管理界面和簡潔的操作方式，合理的網(wǎng)絡規(guī)劃策略，提供強大的網(wǎng)絡管理功能。校園網(wǎng)要能夠符合多種網(wǎng)絡協(xié)議，體系結構要符合國際標準或事實上的國際工業(yè)標準（TCP/IP協(xié)議），同時能兼容已有的網(wǎng)絡環(huán)境。 結合先進性、可擴展性、經(jīng)濟性和可行性于一體當前計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展很快，設備更新淘汰很快。 第五章 校園網(wǎng)建設的原作者 第五章 校園網(wǎng)建設的原則 校園網(wǎng)總體規(guī)劃，分步實施一個校園網(wǎng)系統(tǒng)應該是“總體規(guī)劃，分步實施”的。安全有以下幾方面內(nèi)容：必須建立網(wǎng)絡訪問控制系統(tǒng)，認定校園網(wǎng)基本的規(guī)則，有效防止外來黑客的入侵，同時網(wǎng)絡安全跟蹤審計系統(tǒng)對所有網(wǎng)絡訪問進行記錄，有助于隨時檢查網(wǎng)絡的使用狀況以發(fā)現(xiàn)不安全因素。校園網(wǎng)遇到的典型問題是如何有效管理IP地址，我們必須通過合理的IP地址分配、嚴格的規(guī)章制度和相應的網(wǎng)管監(jiān)控軟件來綜合地保證網(wǎng)絡的有序使用。網(wǎng)絡管理和硬件建設的投資方向問題：大多數(shù)校園網(wǎng)的投入集中在建設階段，而且主要以硬件投資為主。在實際應用中，我們在眾多廠商的大力鼓吹下往往會發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)建設后還沒有見到應用需求分析的影子。電子郵件仍然是校園網(wǎng)的主流Internet應用，國內(nèi)基于Web的免費電子郵件服務的普及，最終可能導致學生幾乎全部擁有自己的免費電子信箱，而不必依賴于學校提供的電子信箱。對外部分包括與Internet的連接、衛(wèi)星寬帶數(shù)字網(wǎng)的連接、與其它兄弟校以及上級主管的連接，提供家庭和移動用戶的接入服務等。校園網(wǎng)的定義：校園網(wǎng)是一種為學校學習活動、教學活動、科研活動和管理活動服務的校園內(nèi)部局域網(wǎng)絡環(huán)境，而且它是建構在多媒體技術和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術之上并與因特網(wǎng)連接的。3 校園網(wǎng)是為學校教育教學管理服務的。設置如下：Catalyst 5500配置：beginset password $1$FMFQ$HfZR5DUszVHIRhrz4h6V70set enablepass $1$FMFQ$HfZR5DUszVHIRhrz4h6V70set prompt Consoleset length 24 defaultset logout 20set banner motd ^C^C!systemset system baud 9600set system modem disableset system name 5500Cset system locationset system contact!ipset interface sc0 1 set interface sc0 upset interface sl0 set interface sl0 upset arp agingtime 1200set ip redirect enableset ip unreachable enableset ip fragmentation enableset ip route 1set ip alias default !Command alias!vtpset vtp domain hneset vtp mode serverset vtp v2 disableset vtp pruning disableset vtp pruneeligible 21000c