【總結】第4課時別人犯錯,我犯罪1.面對別人的侵權或傷害,我們如果不依靠這一武器,而是聽由我們自身的激烈反應,結果可能是“”。2.我國對違法犯罪的未成年人一貫采取的原則。法律別人犯錯,我犯罪教育為主、懲罰為輔1.面對別人的非法侵犯,未成年人應該怎么辦?
2025-06-18 06:11
2025-06-12 03:29
【總結】第3課時他簽的協(xié)議有效嗎1.民事行為能力是指民事行為主體能通過的行為取得民事和承擔民事的資格。簡單地說,民事行為能力就是公民可以進行民事活動的。2.能力人實施的民事行為和民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的民事行為,都屬于民事行為。無效的民事行為從行為開始起就不具備。
2025-06-18 06:18
2025-06-17 00:48
【總結】第2課時民事權利知多少1.作為未成年人,作為中華人民共和國的公民,我們在法律關系中除了享有著作權外,還依法享有一系列民事權利。2.在我國,未成年人的財產不受侵犯,國家依照法律規(guī)定保護的私有財產權?!吨腥A人民共和國民法通則》規(guī)定,財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、、收益和
2025-06-17 00:57
【總結】第2課時民事權利知多少1.作為未成年人,作為中華人民共和國的公民,我們在法律關系中除了享有著作權外,還依法享有一系列民事權利。2.在我國,未成年人的財產不受侵犯,國家依照法律規(guī)定保護的私有財產權。《中華人民共和國民法通則》規(guī)定,財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、、收益和
2025-06-18 06:02
【總結】第3課時找回做“上帝”的感覺1.作為消費者,我們不僅要明了法律賦予我們的,更要懂得維護自己合法權益的正確。2.消費者和經(jīng)營者發(fā)生消費者權益爭議的,可以通過下列途徑解決:(一)與協(xié)商和解;(二)請求消費者協(xié)會;(三)向有關行政部門;(四)根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結】第5課時“黑客”的下場1.電腦給人們的工作和生活帶來了極大的方便。但是,電腦的存在又使人們在使用電腦時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,唯恐不經(jīng)意間染上。2.、模仿、心理、報復心理,以及尋求、,都可能導致未成年人犯罪。病毒病毒無知盲目從眾刺激逞強好勝1.網(wǎng)絡交往有
2025-06-18 06:03
【總結】第八課做合格的消費者第1課時消費者的“保護神”1.在市場交易活動中,居于地位的消費者的權益時常遭受侵害,需要國家予以的保護。我國制定的《》就是一部專門維護消費者合法權益的法律,人們把它稱為消費者的“”。2.《中華人民共和國消費者權益保護法》于1994年1月1日起實施,
2025-06-17 00:45
【總結】第2課時“上帝”的權利1.在市場經(jīng)濟尚不健全的今天,我們每一位消費者都可能遭遇各種消費“”,為此,我們必須了解消費者應享有的,進而拿起保障我們的合法權益。2.消費者在購買商品和接受服務時享有以下九種權利:(1)享有、財產安全不受損害的權利。(2)享有其購買、使用的商品或接受的服務
【總結】第3課時一起干就沒事嗎在現(xiàn)實生活中,有些人鼓動、、青少年從事違法犯罪活動時,確實會講出一些“這件事與你無關”“出了事不要你負責”之類的話,青少年往往被這些話所迷惑,但要知道,這些承諾法律效力,在法律面前什么作用也起不了。唆使脅迫不具有1.青少年如何看待他人的鼓動和唆使?在
【總結】第三單元走自己的路第六課從眾與自主剖析從眾羊群是一種很散亂的組織,平時在一起也是盲目地左沖右撞,但一旦有一只羊動起來,其他的羊也會不假思索地一哄而上,全然不顧附近可能藏著的狼和不遠處更好的草。材料反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的主要表現(xiàn)是什么?答案提示:(1)從眾現(xiàn)象。(2)從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾
2025-06-12 14:14