【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結絕對值第1課時絕對值學目習標1.理解絕對值的幾何意義和代數意義.2.會求一個有理數的絕對值.預反習饋1.一般地,數軸
2025-06-21 12:20
2025-06-20 15:58
【總結】第一課時·教學目標理解絕對值的概念,掌握有理數絕對值的求法.教學重難點重點:求有理數的絕對值.難點:絕對值的代數意義的導出.,數軸上表示數a的點與原點的叫做數a的絕對值,記作.;一個負數的絕對值是它的;0的絕對值是.∣a∣00123456-1-2
2025-06-16 13:02
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版絕對值學習目標?會求一個數的絕對值,會求絕對值已知的數;?理解絕對值的概念及其幾何意義,體會絕對值的作用;?掌握有理數比較大小的法則.兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛了10千米,到達A,B兩處.它
2025-06-12 00:28
【總結】第一章有理數有理數絕對值第1課時2022年秋數學七年級上冊?R絕對值的意義及求法一般地,數軸上表示數a的點與原點的叫做數a的絕對值,記作.自我診斷1.-5到原點的距離是,所以數-5的絕對值記作:,結果為.距離
2025-06-13 00:11
【總結】第二課時·教學目標、0和負數之間的大小關系..教學重難點重點:理解正數、0和負數之間的大小關系.難點:用絕對值比較兩個負數的大小.,從左到右的順序,就是從到的順序,即左邊的數右邊的數.0,0負數
2025-06-16 13:03
【總結】第一章有理數有理數絕對值第2課時2022年秋數學七年級上冊?R利用數軸比較大小在數軸上表示有理數,它們從左到右的順序,就是的順序,即的數小于的數.自我診斷1.如圖,a、b表示點在數軸表示如下,則a與b的關系是.從小
【總結】第一章有理數有理數第4課時絕對值(一)課前預習1.填空:(1)數軸上表示數-3的點與原點的距離是____,所以=_____;數軸上表示數3的點與原點的距離是_____,所以=_____;數軸上表示的點與原點的距離是_____,所以
2025-06-12 00:36
2025-06-17 12:05
【總結】第一章有理數有理數第5課時絕對值(二)課前預習1.有理數大小比較:(1)正數______0,負數______0,一切正數______一切負數,兩個負數比較,絕對值大的_________;(2)數學上規(guī)定,數軸上的點,右邊的點所表示的數總比左邊的點所表示的數______.2.比較大小,
【總結】絕對值,第一頁,編輯于星期六:五點五十三分。,一、絕對值的定義及表示1.定義:數軸上表示數a的點與_____的距離,叫數a的絕對值.2.表示:數a的絕對值記做____.二、絕對值的求法正數的絕對值是它...
2024-10-21 19:23
【總結】第一章有理數有理數第4課時絕對值(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)2的相反數是()A.-2B.C.D.22.(10分)在-3,0,,,11中,負數一共有______個.A課堂小測本23
【總結】第一章有理數有理數第5課時絕對值(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)在下列各數-2,3,-(),,,-3,0,4中,屬于整數的有______個,屬于正數的有______個.()A.6,4B.5,5C.4,3D.3,62.
【總結】第一章有理數有理數絕對值第一章有理數第2課時有理數的大小比較第2課時有理數的大小比較探究新知活動1知識準備1.填空:1________0,,________34.(填“”或“”)2.在數軸上表示有理數,正數位于原點的_
2025-06-19 01:08