【正文】
We should _____________________ our school cleaner. (2)我馬上打電話給他。 [探究 ] (1)take action意為 “____________”。 (2)短語(yǔ) “have a place to live or food to eat”中的________________“to live”和 “to eat”在句中作 ________定語(yǔ)。 bikes是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),前用 many的比較級(jí) more修飾; pollution是不可數(shù)名詞,用 little的比較級(jí) less修飾。 fewer and fewer C. more and more。 Period 2 Reading [拓展 ]多音節(jié)形容詞或副詞用于表示 “越來(lái)越 ……” 時(shí),應(yīng)為“____________________+多音節(jié)形容詞或副詞原級(jí) ”。 He lives on a lonely island. 他住在一座孤島上。 Period 2 Reading 以食 …… 為生 Period 2 Reading [拓展 ] live on還可譯為 “______________;繼續(xù)活著;繼續(xù)存在;____________”。t easy for us ________ English well. A. learn B. learns C. learning D. to learn D Period 2 Reading (2)2022句中 it是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式。自貢 Nancy spoke in such a low voice that ______ in the room could hear her. A. everybody B. somebody C. nobody D. anybody B C [探究 ] “It is+ adj.+ for/of sb to do sth”為固定句型,其中________ 作形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是后面的 ____________。 (2)no one/nobody表示 “____________”,一般不和 of連用,作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用 ________,常用來(lái)回答 ________引導(dǎo)的問(wèn)句。 Period 2 Reading 5. (1)We wear sunglasses to prevent the sun from ________ our eyes. A. harm B. harming C. to harm D. harmed B Period 2 Reading (2)我們必須保護(hù)自己免受交通事故的危害。 [拓展 ] protect…from… 意為 “保護(hù) …… 不受 ……( 的傷害 )”,與此類似的短語(yǔ): stop/prevent…(from) doing… 意為 “________________”,此處的 ________可省略; keep…from doing… 也可以表示“________________”,但 ________不能省略。 Period 2 Reading 3. —________, wars have made many people homeless. —What a pity! We must provide some special places for them to live. A. Luckily B. Sadly C. Mainly D. Exactly B [觀察 ] Giant pandas are now in danger. 大熊貓現(xiàn)在的處境很危險(xiǎn)。 luckily意為 “幸運(yùn)地 ”; sadly意為 “不幸地,令人遺憾地 ”; mainly意為 “主要地 ”; exactly意為 “確切地 ”。 He