【總結(jié)】春江花月夜張若虛春江花月夜張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不
2025-08-04 09:44
【總結(jié)】春江花月夜張若虛“孤篇蓋全唐”“孤篇橫絕，竟為大家”?！竟沤裨u說】詩中的詩，頂峰上的頂峰?！勔欢唷竟沤裨u說】張若虛◆初唐詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”?！簟度圃姟?/span>
2025-08-04 09:45
【總結(jié)】聽朗誦，結(jié)合詩畫進入詩歌營造的意境。看示例，學習由景物入手鑒賞詩歌的方法。小組討論展示要求：：主持、記錄、朗誦、發(fā)言、打分人，準備朗讀展示；，鑒賞詩歌，準備2-3分鐘發(fā)言展示。（要求展示時脫稿講解），打分人給除自己組外的其他七組打分評價（每個項目10分，9分為起評分）
2025-08-04 17:23
【總結(jié)】了解詩人（生平、風格等）掌握常識（典故、修辭、表現(xiàn)手法等）把握意境（景、事、情）理解詞義、句義鑒賞古詩鑒賞評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度單元學習重點品味詩歌意境美涉及的主要內(nèi)容意象出意境一字出意境
2024-11-21 02:48
【總結(jié)】第一篇：教案：《春江花月夜》 春江花月夜張若虛教學目標： 1．賞析本詩的景、情、理，品味意境，把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。 2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點。 3．感受詩人深沉的苦痛...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】第一篇：《春江花月夜》教案 《春江花月夜》課堂實錄 （“生成課堂”案例） 執(zhí)教者：李仁甫 （課文出自蘇教版《唐詩宋詞選讀》專題“‘風神初振’的初唐詩”） 學生板演，師生共同糾正： 1．給加...
2024-11-16 03:53
【總結(jié)】春江花月夜張若虛教學目標：1．賞析本詩的景、情、理，品味意境，把握情感。掌握詩歌鑒賞的基本方法。2．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點。3．感受詩人深沉的苦痛與憂患。教學難點：景、情、理是怎樣有機地融合在一起。教學課時：1
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】春江花月夜教案 春江花月夜教案1教學目的要求: 、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 ，進入詩歌意境。 ，以提升詩歌鑒賞能力。 教學重點難點: ，進入詩歌意境。 、...
2024-12-07 00:04
【總結(jié)】一輪明月升起來了。這一輪明月，展示了春江月夜如畫的美景；這一輪明月，引出了詩人對宇宙人生的無限感慨；這一輪明月，講述了思婦游子的幾多愁情。這一輪明月，成就了張若虛的千秋詩名。這節(jié)課我們就來欣賞張若虛的詩——《春江花月夜》文章標題點出幾種意象？春江花月夜思考題1:這些意象中重點強調(diào)哪一個意象？請欣賞
【總結(jié)】春江花月夜張若虛《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。【古今評說】【作者介紹】
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】唐詩宋詞選修《春江花月夜》(重點課文)張若虛一、了解字音滟滟皆似霰纖塵扁舟搗衣砧碣石二、課文學習：（結(jié)合講解，寫下筆記）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙
2024-12-08 08:39
【總結(jié)】第一篇：春江花月夜教案 教學目標： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境。 3、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。 教學重點：展開聯(lián)想和想象...
2024-11-16 22:35
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊春江花月夜民樂合奏曲百萬教學資源免費下載無需注冊簡介百萬教學資源免費下載無需注冊箏：彈撥樂器，木制，是一種很古老的樂器，早在戰(zhàn)國時已在秦國流行，所以歷史上又稱“秦箏”，現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚清雅。百萬教學資源免費下載無需注冊琵琶：彈撥樂器，
2024-11-30 05:09
【總結(jié)】月—詩人生命情懷的寄托配樂朗讀春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
2024-11-24 11:24
【總結(jié)】精品資源歡迎下載春江花月夜教學目標： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境?！ ?、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。?教學課時：1課時教學步驟：一、導入：自古以來，月是個永恒的母題，伴隨著人類的腳步，關(guān)注著
2025-04-17 01:55
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