【總結】物質(zhì)的除雜推斷練習1、某Na2CO3樣品,可能含有NaCl、Na2SO4雜質(zhì)。用怎樣的方法可以鑒別里面有沒有Na2SO4、NaCl呢?、氫氣和二氧化碳三種氣體的方法是()3、鑒別碳酸鹽一般使用的試劑是()A.水B.氫氧化鈉溶液C.氯化鈉溶
2025-07-28 12:55
【總結】中學化學常見的物質(zhì)除雜總結序號原物所含雜質(zhì)除雜質(zhì)試劑除雜質(zhì)的方法1N2O2灼熱的銅絲網(wǎng)洗氣2Cu+O2=2CuO2CO2H2S硫酸銅溶液洗氣NaHCO3+H2S=NaHS+H2O+CO2↑3CO2CO氧化銅洗氣CuO+CO=Cu+CO24CO2HCl飽和小蘇打溶液洗氣NaHCO3+HCl=N
2024-11-03 14:03
【總結】常見物質(zhì)的除雜方法 一、利用物理性質(zhì)的差異?1.溶解性差異法:如果提純物質(zhì)與雜質(zhì)在溶解性上有明顯差異時,可用溶解性差異法除雜。?2.結晶法:若混合物中各組分在某一溶劑中的溶解度隨溫度變化不同時,可采用結晶法除雜。?3.萃取分液法:利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液里提取出來,然后利用分液漏斗將其分開
2025-06-27 15:02
【總結】......初中化學物質(zhì)及化學反應知識點總結·物質(zhì)的顏色·物質(zhì)的酸堿性·物質(zhì)吸水及揮發(fā)性·物質(zhì)檢驗·常見沉淀·常見氧化反應
2025-06-15 20:45
【總結】、推斷題常用的突破口1.以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(紅色)Fe(OH)3(紅褐色);Cu2(OH)2CO3(綠色);CuSO4183。5H2O(藍色)Cu(OH)2(藍色)。⑵溶液顏色:CuCl2、CuSO4(藍色);FeCl2、FeSO4(淺綠色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黃色)。⑶火焰顏色
2025-01-14 10:33
【總結】初中化學物質(zhì)推斷、鑒別、除雜專題訓練一、推斷題“突破口”(1)有色固體①黑色:黑色單質(zhì)C、Fe粉、黑色混合物CuO、Fe3O4、MnO2②紅色:Cu(紫紅色)、Fe2O3(紅棕色)③藍色沉淀:Cu(OH)2;紅褐色沉淀:Fe(OH)3④KMnO4(暗紫色或紫黑色)、紅磷(暗紅色)(2)有色溶液:Cu2+(藍色)、Fe2+(淺綠色)、Fe3+
【總結】初三化學實驗專題復習一、物質(zhì)的分離和除雜1.下列各組物質(zhì)中,都含有少量的雜質(zhì),分別用什么試劑可以將括號內(nèi)的雜質(zhì)除去(只要求寫所加物質(zhì)的名稱或方法及化學方程式)(l)CO(CO2);(2)KCI(KCIO3);
2024-11-11 00:13
【總結】例1、現(xiàn)有兩瓶從廚房中拿出的沒有標簽的食鹽和純堿樣品,請你用盡可能多的方法將它們鑒別出來。方法原理實驗操作1、觀察狀態(tài)(食鹽是晶體,純堿是粉末)取出樣品,觀察2、品嘗3、觸摸食鹽味咸、純堿味苦純堿水溶液有滑膩感用嘴嘗用手觸摸4、用酸堿指示劑純堿水溶液顯堿性
2024-11-11 04:53
【總結】中小學1對1課外輔導專家一、物質(zhì)的檢驗1、檢驗和鑒別方法和思路:加試劑、看現(xiàn)象、定結論。2、物質(zhì)的檢驗和鑒別的原則:①操作簡便:能用物理方法鑒別的不用化學方法;能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。②現(xiàn)象明顯:必須生成沉淀、氣體、顏色的變化。③具有干擾性的物質(zhì):
2025-04-16 23:46
【總結】1初中化學物質(zhì)的分離和提純綜合測試卷【試題1】下列各組氣體可用火堿干燥的是()A.H2、O2、N2B.CO、SO2、H2C.CO2、HCl、N2D.CO、CO2、O2【題型】單選題【知識體系】氣體干燥【試題2】CO中混有少量水蒸氣和CO2,要得
2025-08-01 19:54
【總結】南昌十九中雷喜平電話:13979173366QQ:459432830郵箱:一、物質(zhì)除雜提純的原則:1.不能把物質(zhì)中的主要成分除掉(不減主)。2.不能帶入新的雜質(zhì)(不加雜)。3.操作方法簡單易行(易分開)。4.除雜后恢復原物質(zhì)的狀態(tài)(復原態(tài))。問:除去生石灰中的石
2024-08-24 22:39
【總結】專題三物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜與提純專題解讀物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜及提純是初中化學的重點知識,也是中考必考的考點,常利用此類試題對物質(zhì)的性質(zhì)進行考查。檢驗物質(zhì)時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的檢驗方法,盡量以不消耗或少消耗原物質(zhì)為原則。檢驗物質(zhì)的三個原則:(1)看:顏色、狀態(tài)。(2)嗅:氣味。(3)實驗:加試劑。
2025-06-15 05:41
【總結】專題綜合強化第二部分專題四物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、除雜與共存類型二物質(zhì)的除雜中考專題·精講?【例】(2022·鹽城)除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),選用的方案不合理的是()選項物質(zhì)所含雜質(zhì)方案AH2H2O(氣)混合氣體通過濃硫酸BKClMnO2加水溶解、
2025-06-20 15:31
【總結】分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化,還可以通過分門別類的研究,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化規(guī)律.?要點、考點聚焦、混合物;化合物、單質(zhì);化合物中的氧化物、酸堿鹽的概念。質(zhì)的類別。絡?;旌衔铩⒓儍粑?、單質(zhì)、化合物、無機物、
2025-01-17 07:03
【總結】第二部分專題研究專題三物質(zhì)的鑒別、除雜與共存類型二物質(zhì)的除雜1.除雜原則(1)不增:除雜時不能引入新雜質(zhì);(2)不減:除雜時不能減少被保留的物質(zhì),即所加物質(zhì)不能與被保留的物質(zhì)反應;(3)易分:除雜后的生成物和被保留的物質(zhì)易于分離;(4)復原:被保留的物質(zhì)能恢復原狀。重難點突破2
2025-06-05 21:38