【總結】第2節(jié)生物學研究的基本方法上述兩幅圖中分別用了什么研究方法?導入新課教學目標1、說出實驗法研究的一般步驟2、嘗試設計簡單的實驗和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)3、通過閱讀增強學生的閱讀技巧以及使學生在實驗中增強探究能力和運用表格記錄分析數(shù)據(jù)的能力。4、使學生在學習中認識和熱愛大自然。導入新課復習提問1、
2025-06-15 01:58
【總結】小樣導入身體龐大的大象和身體較小的老鼠相比,是大象身體里的細胞數(shù)目多?還是細胞體積大呢?小樣!怕你還不行?討論:為什么細胞要保持較小體積呢?生物體為什么會由小長大呢?種子的萌發(fā)細胞體積為什么這么小?細胞分裂產(chǎn)生新細胞本節(jié)要點:活動:研究細胞體積與表面積的關系一、分別計算出下圖4個體
2024-11-22 04:25
【總結】第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標一、【學習目標】【重難點】1、描述種子萌發(fā)時形態(tài)變化的過程,并指出各部分結構發(fā)育的趨勢。2、闡述種子到幼苗的生長規(guī)律3、理解種子萌發(fā)的條件1、闡述種子到幼苗的生長規(guī)律
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:52
【總結】第3節(jié)生殖器官的生長歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標一、【學習目標】【重難點】1、描述種子萌發(fā)時形態(tài)變化的過程,并指出各部分結構發(fā)育的趨勢。2、闡述種子到幼苗的生長規(guī)律3、理解種子萌發(fā)的條件1、闡述種子到幼苗的生長規(guī)律
【總結】第3節(jié)細胞通過分裂而增殖歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,描述細胞分裂的基本過程。、植物細胞分裂的異同。本過程。自主預習【自主預習】(請仔細閱讀課本,在課本上將答案勾畫)(一)細胞體
2025-06-12 00:51
2025-06-11 23:41
【總結】第2課時光合作用的原理和應用導入新課活動1觀察葉片的結構目的要求:材料用具:(略)方法步驟:;;。講授新課練習徒手切片雙刀片培養(yǎng)皿講授新課制作葉片橫切面的臨時切片培養(yǎng)皿
2025-06-12 06:40
【總結】第1課時光合作用的發(fā)現(xiàn)與探索18世紀中期以前,人們一直認為:植物生長所需的營養(yǎng)物質全都來源于土壤中。包括古希臘哲學家亞里士多德也這么認為。亞里士多德的結論實際上只是一個經(jīng)驗上的推測,并沒有進行相應的科學實驗。今天,老師在課堂上引入四個科學實驗,與同學們一起體驗光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過程!導入新課懈努力的結果。
2025-06-15 19:22
【總結】第3節(jié) 吸收作用一二三一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的 ,擴大了根的 面積,成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。?細胞的細胞壁 ,細胞質 ,液泡 。一般情況下,根毛的細胞液濃度總是 土壤溶液濃度,于是,根毛細胞吸收土壤里的水分。?
2025-06-17 12:42
【總結】第3章綜合檢測【綜合檢測】1.用顯微鏡觀察植物細胞裝片的同一部位。若想在視野中看到的細胞數(shù)目最多,應該選擇的組合是()A.目鏡10×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡20×C.目鏡10×,物鏡40×D.目鏡10×,物鏡4×
【總結】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響導入新課一、環(huán)境對生物的影響一、環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素講授新課活動:探究
2025-06-19 04:06
【總結】第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測學習目標【學習目標】【重難點】,解釋根的結構是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應的,并說明根、莖、葉的一般功能的結構與功能及生長變化規(guī)律2.了解葉芽的結構