【總結(jié)】第十四章第四節(jié)動能和勢能共同特點(diǎn):它們的能量以什么樣的形式存在?風(fēng)吹動帆船航行急流的河水把石頭沖走運(yùn)動的鋼球把木塊推開下列哪些物體不具有動能??水中游動的魚;?地上飛奔的獵豹;?天上飛的老鷹;?太空中的衛(wèi)星、星球;?上升的神舟六號的飛船;?繞電子高速運(yùn)轉(zhuǎn)的
2025-06-21 05:36
【總結(jié)】第十一章第2節(jié)功率生活中觀眾是怎樣比較運(yùn)動員運(yùn)動的快慢呢?觀眾:相同時(shí)間,通過的路程遠(yuǎn)的快;裁判:相同路程,所用的時(shí)間短的快;比賽結(jié)束裁判又是怎樣比較運(yùn)動員運(yùn)動的快慢呢?v新問題:若路程不相同,時(shí)間也不相同時(shí),那如何去比較呢?v方法三:
2025-06-12 01:54
【總結(jié)】在建筑工地,利用吊車或人工將同樣多的磚從地上搬到10樓,你會選用什么方法?為什么?利用起重吊車或人工運(yùn)同樣多的磚,在做功方面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?利用挖掘機(jī)挖土和一個(gè)工人單獨(dú)挖土,在做功方面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?做功有快慢嗎?怎樣比較做功的快慢不同呢?【展示課前準(zhǔn)備】測
2025-06-20 21:18
2025-06-12 01:52
2025-06-20 21:35
【總結(jié)】動能和勢能學(xué)習(xí)目標(biāo)1。知道機(jī)械能有動能和重力勢能組成,知道動能和重力勢能大小的影響因素;2。理解動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化,能解釋有關(guān)現(xiàn)象和應(yīng)用;創(chuàng)設(shè)情境被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動員創(chuàng)設(shè)情境子彈能擊穿障礙物,流水能推動竹排創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識“能”能夠做的功越多,
2025-06-20 22:19
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】八年級物理下冊(RJ)
2025-06-12 23:35
2025-06-12 19:06
【總結(jié)】第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十一章功和機(jī)械能導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?你有問題想提出嗎?導(dǎo)入新課想想議議開始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動時(shí)具有什么能?鐵罐滾動時(shí)橡皮筋有什么變化?具有什么能?
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏.三動能和勢能第十一章功和機(jī)械能下列幾種情況中,人對物體做功的是()
2025-06-21 01:28
【總結(jié)】動能和勢能流動的水能夠?qū)ο鹌ご龉D(zhuǎn)動的輪子可以抬起鐵錘,能夠?qū)﹁F錘做功拉開的弓對箭做功高掛在枝頭的蘋果想想議議你看到的風(fēng)、流水、子彈、輪子、拉開的弓、蘋果等它們有什么共同的特征嗎?他們都能對別的物體做功1、能量:一個(gè)物體能夠?qū)?/span>
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能?1.理解動能、重力勢能、彈性勢能的初步概念。?2.知道動能、勢能大小的決定因素。?3.能用能量的初步知識理解分析簡單生活中的實(shí)際問題。?重點(diǎn):動能和勢能的概念及其決定因素。?難點(diǎn):影響動能、勢能大小決定因素的探究過程。一、能量物體能夠?qū)ν庾龉Γ?/span>
2025-06-14 14:27