【總結(jié)】 數(shù)據(jù)的波動程度第1課時 方 差知識點1知識點2方差、乙、丙、丁四人中選一人參加詩詞大會比賽,經(jīng)過三輪初賽,他們的平均成績都是,方差分別是,你認(rèn)為派誰去參賽更合適(A)
2025-06-15 04:50
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能運用方差知識，解決實際問題，在解題過程中提高運用數(shù)學(xué)能力過程與方法自主探究、實踐解題，會用統(tǒng)計學(xué)的知識，分析解決問題。情感態(tài)度價值觀進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)應(yīng)用科學(xué)性重點計算樣本數(shù)據(jù)方差，并用方差分析問題難點用方差來比較分析問題倍
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】第2課時方差的應(yīng)用知識點1知識點2方差的實際意義“中國漢字聽寫大賽”,要求各班推選一名同學(xué)參加比賽,為此,九年級某班組織了五輪班級選拔賽,在這五輪選拔賽中,甲、乙兩位同學(xué)的平均分都是96分,甲的成績的方差是1,乙的成績的方差是,下列說法正確的是(B)、乙兩人的成績一樣穩(wěn)定、乙的成績誰更穩(wěn)定
【總結(jié)】20.2方差的實際應(yīng)用與變化規(guī)律第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時方差的實際應(yīng)用與變化規(guī)律B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1方差的實際應(yīng)用第2課時方差的實際應(yīng)用與變化規(guī)律1．甲、乙、
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時【基礎(chǔ)梳理】各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)___的_____的_______,s2=_____________________________.差平方平均數(shù)??????22212n1xxxxxxn???????［］方差越大,數(shù)據(jù)的波動越___;方差越小
2025-06-14 07:56
2025-06-14 08:02
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差第1課時方差知識目標(biāo)1．通過對具體實例的分析，理解引入方差的必要性和意義，能利用統(tǒng)計圖判斷方差的大?。?．在掌握方差的意義及計算方法的基礎(chǔ)上，能用方差計算，并能解決簡單的實際問題．目標(biāo)突破目標(biāo)一能根據(jù)統(tǒng)計圖判斷方差大小第1課時方差例1
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第1課時 方差課時 方差 第1課時 方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時 方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能根據(jù)方差判斷一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性第1課時 方差B第1課時 方差目標(biāo)二 會求一組數(shù)據(jù)的方差，并能利用方差解決實際
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能理解方差的意義，會用方差公式求樣本數(shù)據(jù)的方差過程與方法通過對實際問題的探究，形成方差的概念情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度，探索問題，進(jìn)而體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價值重點方差概念形成過程難點
2024-11-21 04:14
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時數(shù)據(jù)的波動程度（2）——方差的綜合運用課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)..承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)方差的相關(guān)知識？、乙、丙、丁四名同學(xué)的5次數(shù)學(xué)月考成績進(jìn)行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)他們的平均成績都是121分，方差分別為
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯示：上海202
2024-11-28 01:58
2025-06-17 21:52
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時數(shù)據(jù)的波動程度（1）——方差課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一：明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解方差的概念和計算公式.2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧，哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢？2.10位同學(xué)分
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動程度課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索極差、方差的應(yīng)用過程，體會數(shù)據(jù)波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別，積累統(tǒng)計經(jīng)驗。教學(xué)內(nèi)容分析：1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學(xué)
2024-12-09 12:20
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