【總結】第三章中國的自然資源第四節(jié)海洋資源說出我國海洋資源的主要類型。說出海洋保護的途徑和方式。說出我國在海洋資源開發(fā)中存在的問題。學習目標312溫故知新由北到南，我國瀕臨哪幾個近海？溫故知新我國海域南北跨哪幾個溫度帶？我國海域自北向南跨暖溫帶、亞熱帶、熱帶，海水
2025-06-11 22:53
【總結】第二節(jié)土地資源土地的用途：土地的用途很廣：可以種植糧食、蔬菜瓜果，為人類提供食物；可以栽種樹木，為人類提供木材；可以生長牧草，提供放牧牲畜的場所，提供肉、奶、皮毛等畜產品；可以用來建房、筑路等等。土地對人類極為重要，失去了土地，人類就沒有了食物來源，就沒有了生存的空間，我們人類的生活和生產就會停止。
2025-06-18 16:41
2025-06-17 14:14
【總結】第四章中國的經濟與文化第四節(jié)民俗與旅游知識導航民俗文化旅游文化二學習目標一1衣、食、住、行、節(jié)日與宗教民俗形成的原因：地理環(huán)境、歷史沿革、風俗習慣2民俗文化我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和深厚的文化積淀，加上地域遼闊，形成了多姿多彩的中華文化。文化是一個非常廣
2025-06-17 19:24
【總結】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內容說明響度物理學中，把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-15 17:18
2025-06-15 07:18
【總結】第一節(jié)自然資源概況學習目標?理解自然資源的概念，了解自然資源的類型和特征。?舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。?通過列舉日常生活中的資源利用方式，初步確立合理利用和保護自然資源的意識。3．特征：我國自然資源具有，的特征。
2025-06-12 08:26
【總結】第一節(jié)自然資源概況第三章中國的自然資源1、什么是自然資源？存在于自然界中，能被人類所利用的氣候、水、土地、森林、礦產等物質和物質的運動。一、自然資源概述曬太陽、曬糧食、種植莊稼、太陽能飲用、洗滌衣服、生產用水提供木材、防治風沙提供能源（石油、煤、天然氣)
2025-06-14 12:10
2025-06-19 12:16
【總結】音量調節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎？思考：調節(jié)音量是調節(jié)聲音的哪一特征？聲音不但有高低，還有強有弱。物理學中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認真觀察，思索:什么叫做響度，響度的決定因素是什么？一、聲音的強弱——響度小實驗響度與什么因
2025-06-21 07:30
【總結】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復習1、聲音是怎樣產生的？答：聲音是由發(fā)聲體振動而產生的。2、聲音靠什么傳播？答：聲音的傳播需要靠介質。一、音調?指聲音的高低音調的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關？實驗?音調的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快音調越高，振動
【總結】第2課時黃河黃河1.黃河是我國第二大河,主要流經半干旱、半濕潤地區(qū),它像一個巨大的“幾”字,蜿蜒在祖國北方的大地上。2.黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,流入渤海。其上游與中游的分界線是內蒙古河口,中游與下游的分界線是河南省鄭州市的桃花峪。3.上游。(1)流經的階梯:從我國地勢的
2025-06-20 16:41
2025-06-20 16:42
【總結】我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練音量調節(jié)按鈕思考：調節(jié)音量是調節(jié)聲音的哪一特征？導入新課教學目標、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。（重點）。，增強動手操作能力。導入新課物理學中，聲音的強弱(大?。┙凶?/span>
2025-06-18 13:04
【總結】第三節(jié)河流和湖泊第1課時河流湖泊眾多長江一二一、河流湖泊眾多1.外流河。(1)最終流入海洋的河流,屬于外流河。外流河分布的區(qū)域,稱為外流區(qū)。(2)我國外流河大致以秦嶺—淮河一線為界,北方地區(qū)的河流一般汛期較短、有結冰期,大多流量小、含沙量大;南方地區(qū)的河流大多流量
2025-06-12 14:12
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