【總結(jié)】第四章三角形1認(rèn)識三角形第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)三角形的定義:由不在_________上的三條線段首尾_____相連所組成的圖形.同一直線順次(2)三角形的基本要素:①組成三角形的三條線段叫做三角形的___.②兩條邊相接的點(diǎn)叫做三角形的_____.③相鄰兩邊組
2025-06-18 05:26
【總結(jié)】第四章三角形認(rèn)識三角形第4課時三角形的高線◎知識梳理1.從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊所在的直線作垂線,頂點(diǎn)和之間的線段叫做三角形的高線,簡稱三角形的高.2.三角形的三條高所在的交于一點(diǎn).垂足直線3.三角形的高不一定都在三角形的內(nèi)部.銳角三角形的三條高都在三
2025-06-12 00:29
【總結(jié)】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實(shí)際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】5利用三角形全等測距離【基礎(chǔ)梳理】,山腳下有A,B兩點(diǎn),要測出A,B兩點(diǎn)的距離的具體方案如下:在地上取一個可以直接到達(dá)A,B點(diǎn)的點(diǎn)O,連接AO并延長到C,使______,連接BO并延長到D,使______,再連接___,則AB=___.AO=COBO=DODCDC,是利用了全等三角形_
2025-06-14 04:06
2025-06-14 05:41
【總結(jié)】4用尺規(guī)作三角形,訓(xùn)練和提高學(xué)生的尺規(guī)作圖的技能,能根據(jù)條件作出三角形.結(jié)果的合理性.,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神.:∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.、作一個角等于已知角..OBACDO′B′A′D′C′則∠A′
2025-06-13 05:40
【總結(jié)】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_
【總結(jié)】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實(shí)際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的
2025-06-12 08:02
【總結(jié)】1認(rèn)識三角形第3課時【基礎(chǔ)梳理】三角形的三種重要線段的概念及特征(1)角平分線①概念:在三角形中,一個內(nèi)角的角平分線與它的對邊相交,該角頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的_____.②特征:三角形的三條角平分線交于_____.線段一點(diǎn)(2)中線①概念:連接三角形一個頂點(diǎn)與它對邊_____的線段.
2025-06-14 05:04
2025-06-13 05:42
【總結(jié)】第四章三角形認(rèn)識三角形第2課時三角形的三邊關(guān)系◎知識梳理1.在一個三角形中,任意兩邊之和第三邊,任意兩邊之差第三邊.上述兩條性質(zhì)的根據(jù)是:兩點(diǎn)之間,.2.有兩邊相等的三角形叫做,都相等的三角形是等邊三角形,也叫做
【總結(jié)】1認(rèn)識三角形第2課時【基礎(chǔ)梳理】(1)等腰三角形:有_____相等的三角形.(2)等邊三角形:_____都相等的三角形.(3)關(guān)于等腰三角形各部分有其特定的名稱:兩邊三邊①相等的兩條邊稱為___,第三邊稱為_____.②兩腰的夾角稱為_____,另兩個角(腰與底的夾角)稱為___