20xx版中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案第2課時自然界的水課件魯教版-wenkub.com
2025-06-10 05:46 本頁面
【正文】 (2)凈水器中，常用 ______作吸附劑除去水中的色素和異味。 第 2課時 自然界的水 9． 2022年 3月 22日，聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“廢水”，我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。 圖 2－ 16 (1)試管 2中生成的氣體為 ________。 (3)用手輕輕觸摸燒杯 ， 感覺到燒杯 _________。 第 2課時 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測 6． 下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 ( ) 圖 2－ 14 ① 水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化 ② 水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 ③ 太陽為水的天然循環(huán)提供了能量 ④ 水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配 A． ①③ B． ①② C． ③④ D． ①②③④ D 第 2課時 自然界的水 考向探究 考點(diǎn)聚焦 當(dāng)堂檢測 [解析 ] 水的天然循環(huán)是水分子運(yùn)動的結(jié)果，太陽為水分子的運(yùn)動提供了能量，為水的三態(tài)變化提供能量基礎(chǔ)；三態(tài)變化是天然水循環(huán)的基礎(chǔ)，天然水循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，完成了水資源的重新分配。 (4)實(shí)驗(yàn)中氧氣和氫氣的體積比往往小于 1∶2 ，可能的原因是__________________________________________________ (回答一條即可 )。 化學(xué)變化過程中元素種類不變 (或質(zhì)量守恒定律 ) 氫元素和氧元素 氫原子與氧原子的個數(shù)比 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點(diǎn)聚焦 (3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________。 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由__________________組成的。 ② 使用天平時 ， 注意游碼的質(zhì)量是始終加在右側(cè)的 ， 即 m左 ＝ m右 ＋ m游 。性質(zhì)決定用途，根據(jù)用途來判斷物質(zhì)的性質(zhì)時，關(guān)鍵是看用途中是否含有化學(xué)變化，不含化學(xué)變化，利用的是物理性質(zhì)；含有化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)。 A 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 [解析 ] 鐵用于制作暖氣片，是利用鐵良好的導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化，利用了物理性質(zhì)；鎂用于制作照明彈利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，稀鹽酸和鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，小蘇打和胃酸中的鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、二氧化碳和水，這些都發(fā)生了化學(xué)變化，利用了化學(xué)性質(zhì)。 (5)要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的肥皂水，振蕩，如果觀察到產(chǎn)生大量泡沫，則樣品為軟水。 明礬 難溶性雜質(zhì) 疏松多孔 HClO 產(chǎn)生大量泡沫 肥皂水 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 [解析 ] (1)明礬能夠吸附較大顆粒的不溶性雜質(zhì)，是常用的絮凝劑。 (2)沙濾池可將 ____________過濾除去。 (3)在水的凈化方法中，蒸餾的凈化程度最高，基本除去了水中的所有雜質(zhì)。 圖 2－ 8 使水與活性炭層充分接觸，最大限度地除去雜質(zhì) 除去水中的色素和異味 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點(diǎn)聚焦 【 方法點(diǎn)撥 】 要抓住各種凈水方法的關(guān)鍵，不能僅僅機(jī)械地利用凈水方法來進(jìn)行填空，如將“煮沸”寫成“蒸餾”，只考慮到蒸餾是凈化程度很高的凈水方法，而忽視了生活中如果這樣操作一是成本較高，二是也沒有這個必要。 (3)在常用的凈水方法中，凈化程度最高的是 __________。 綏化 】 水是生命之源，為了人類健康，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點(diǎn)聚焦 例 2 【 2022再將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶，若燒杯中的導(dǎo)管口有 ______________，松開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段______________，則說明裝置氣密性良好 (如圖 2－ 6)。 2．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志 儀器內(nèi)壁的水既不 ______________________，也不________________。 鑷子 玻璃器皿 第 2課時 自然界的水 考向探究 當(dāng)堂檢測 考點(diǎn)聚焦 2． 量筒的使用 量筒是量度液體體積的儀器 ， 常用的規(guī)格有 10 mL、 50 mL、 100 mL等。 淡藍(lán) 發(fā)燙 放熱 水霧 2H 2＋ O 2==== =點(diǎn)燃 2H 2O 考點(diǎn) 4 幾組概念 1．混合物與純凈物 混合物 純凈物 宏觀組成 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 由 ________物質(zhì)組成 微觀構(gòu)成 (由分子構(gòu)成 ) 由不同種分子構(gòu)成 由 ________分子構(gòu)成 性質(zhì) 不固定 ， 各成分保持各自的化學(xué)性質(zhì) ， 可用物理方法分離 有固定的性質(zhì) 組成成分 組成不固定 組成固定 同種 一種 2．化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 概念 由 ______種或 ______種以上的物質(zhì)生成______種物質(zhì)的反應(yīng) 由 ______種物質(zhì)生成______種或 ______種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) 特征 多變一 一變多 通式 A ＋ B ＋ ?→ C C → A ＋ B ＋ ? 實(shí)例 2H 2＋ O 2==== =點(diǎn)燃 2H 2O 2H 2O ==== =通電 2H 2↑ ＋ O 2
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