【總結】第一節(jié)溫度與溫度計【教學目標】知識與技能1.知道溫度的概念,能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。2.了解體溫計的工作原理,熟悉使用溫度計的過程,掌握它的使用方法,并學會攝氏溫度的讀法和寫法。3.知道溫度的常用單位和國際單位制中的單位過程與方法過程與方法養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習慣
2024-11-19 04:15
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版快樂預習感知一二三一、奇妙的水水的形態(tài)各異,變化萬千,不僅可變成、、,而且還可以化為、、等。云雨雪露霧霜快樂預習感知一二三
2024-11-25 22:04
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第四節(jié)升華與凝華導學設計??細w納第十二章溫度與物態(tài)變化課堂小結課堂反饋導學設計第四節(jié)升華與凝華學點1升華和凝華的概念閱讀教材P22第1~2自然段和P23“凝華”部分的第2自然段,完成下列填空:升華:物質___________________的
2025-06-18 02:48
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第三節(jié)汽化與液化導學設計常考歸納第十二章溫度與物態(tài)變化課堂小結課堂反饋導學設計第三節(jié)汽化與液化學點1汽化與液化的概念閱讀教材P16第1自然段,完成下列填空:汽化:物質從____變?yōu)開___的過程稱為汽化,如_______________。
2025-06-16 04:34
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第四節(jié)升華與凝華導學設計常考歸納第十二章溫度與物態(tài)變化課堂小結課堂反饋導學設計第四節(jié)升華與凝華學點1升華和凝華的概念閱讀教材P22第1~2自然段和P23“凝華”部分的第2自然段,完成下列填空:升華:物質___________________的
2025-06-18 02:45
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化第三節(jié)汽化與液化導學設計??細w納第十二章溫度與物態(tài)變化課堂小結課堂反饋導學設計第三節(jié)汽化與液化學點1汽化與液化的概念閱讀教材P16第1自然段,完成下列填空:汽化:物質從____變?yōu)開___的過程稱為汽化,如_______________。
2025-06-16 04:31
【總結】第十二章溫度與物態(tài)變化溫度計教學目標:1、知識和技能?理解溫度的概念。?了解生活環(huán)境中常見的溫度。?會用溫度計測量溫度。2、過程和方法?通過觀察和實驗了解溫度計的結構。?通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲,使
2024-11-18 16:25
【總結】中小學課件站義務教育教科書(滬科)九年級物理上冊中小學課件站1、云、雨、雪??它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加
2024-11-30 14:38
【總結】第四節(jié)升華與凝華第十二章溫度與物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練熔化(吸熱)固態(tài)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)液態(tài)氣態(tài)固態(tài)氣態(tài)物態(tài)間的變化觀察與思考?導入新課。,凝華要放熱。。導入新課學習目標
2025-06-13 12:14
2024-11-19 12:40
【總結】第一節(jié)電阻和變阻器導學設計常考歸納第十五章探究電路課堂小結課堂反饋導學設計第一節(jié)電阻和變阻器學點1電阻閱讀教材P91“電阻”部分內(nèi)容,完成下列問題:問題1:為了比較不同導體的導電能力的強弱,在物理學中用_____表示導體對______阻礙作用的大小,用符號____表示。問題2
2025-06-17 21:06
【總結】第十九章走進信息時代第一節(jié)感受信息新課導入感受信息信息的傳播信息的記錄電話和電報信息是指對人們有用的消息。天氣預報是關于天氣變化的信息,商業(yè)廣告是關于商品銷售的信息。信息很多,它存在于我們生產(chǎn)和生活的各個方面。比如:經(jīng)濟信息、文化信息、軍事信息、體育信息、科技信息等?,F(xiàn)代社會已進入信息時代,信
2025-06-13 04:27
【總結】溫度與溫度計班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】相對于八年級而言,學生的心智成長了許多,學生在日常生活中經(jīng)常接觸到溫度與溫度計,學習興致較為高昂?!緦W習內(nèi)容分析】本節(jié)是學生進入九年級的第一課,教材首先通過對雨、云、雪等自然現(xiàn)象的觀察,帶領學生了解水在自然界的循環(huán)過程,溫度概念是在日常
2024-11-28 16:49
【總結】第一節(jié)溫度與溫度計一、從起水之旅談云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可