【總結(jié)】專(zhuān)題四生物圈中的人12、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體的各項(xiàng)生理功能,也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內(nèi)容以血液循環(huán)為樞紐,將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。這部分是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式出現(xiàn),也可以以識(shí)圖答題的形式綜合考查。突破的關(guān)鍵是讀懂圖示,充分理解圖示中的名稱及箭頭的含義。12例1
2025-06-21 01:39
【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化考點(diǎn)一地球上生命的起源命題角度米勒實(shí)驗(yàn)例1(2022·德州)如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.火花放電模擬閃電B.裝置中的四種氣體模擬了原始大氣C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成
2025-06-16 13:26
2025-06-12 03:19
【總結(jié)】專(zhuān)題五 生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類(lèi)動(dòng)物的特征。對(duì)于魚(yú)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)
2025-06-21 06:40
【總結(jié)】考點(diǎn)1地球上生命的起源第三章生命起源和生物進(jìn)化1.科學(xué)方法——推測(cè):需要有①做基礎(chǔ),還需要有②,也需要豐富的③。3.米勒實(shí)驗(yàn)2.原始地球(1)形成時(shí)間:大約在④年前。(2)原始大氣成分:水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等
2025-06-16 08:47
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展考點(diǎn)1植物的生殖第一章生物的生殖和發(fā)育1.有性生殖(1)概念:由①結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式(個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是②)。(2)優(yōu)點(diǎn):后代的變異性③,具有④的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),有利于生物的進(jìn)化。兩性生
2025-06-16 08:29
【總結(jié)】專(zhuān)題五生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)比較各類(lèi)動(dòng)物的特征。對(duì)于魚(yú)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來(lái)理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類(lèi)的關(guān)系等四個(gè)方面來(lái)比較。12例1(2022·資陽(yáng)
2025-06-13 12:22
【總結(jié)】考點(diǎn)1基因控制生物的性狀第二章生物的遺傳與變異1.性狀:生物體①、②和③等特征的統(tǒng)稱。2.相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的④表現(xiàn)形式。3.性狀主要是由⑤控制的,也受⑥的影響。提示?①相對(duì)性狀:“兩同一不同”,即同種生物、同一性狀的不
2025-06-19 18:40
【總結(jié)】考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第二十一講 生物的遺傳和變異(一)考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一基因控制生物的性狀?(1)遺傳是指親子間的①相似 性,如種瓜得瓜,種豆得豆。?(2)變異是指親子間及子代個(gè)體間的②差異 ,如一母生九子,連母十個(gè)樣。?(3)生物的遺傳和變異
2025-06-21 01:38
【總結(jié)】專(zhuān)題一 生物與環(huán)境、生物體的結(jié)構(gòu)層次???知識(shí)網(wǎng)絡(luò)???一、選擇題1.(2022達(dá)州)下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是????( C )B.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,在這一過(guò)程中起主要作用的是分解者、植物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng):乙→丁→丙→
2025-06-12 16:59
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究拓展考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固第二十三講 生命起源和生物進(jìn)化實(shí)驗(yàn)探究拓展考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一地球上生命的起源?現(xiàn)代大氣的主要區(qū)別在于原始大氣中沒(méi)有①氧氣。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)合成了多種②氨基酸 。?實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的③有機(jī)物 。
2025-06-17 08:41
【總結(jié)】第1課時(shí) 生物和生物圈考點(diǎn)一生物的特征考點(diǎn)二生物與環(huán)境考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成考點(diǎn)研讀考點(diǎn)六科學(xué)探究考點(diǎn)四生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)五食物鏈和食物網(wǎng)考點(diǎn)一生物的特征考點(diǎn)二生物與環(huán)境考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成考點(diǎn)四食物鏈和食物網(wǎng)課堂互動(dòng)泰安考情1.(20
2025-06-16 19:31
2025-06-12 20:17
【總結(jié)】專(zhuān)題五生物的生殖與發(fā)育重點(diǎn)難點(diǎn)突破一、比較昆蟲(chóng)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)的生殖和發(fā)育特點(diǎn)項(xiàng)目生殖方式受精方式發(fā)育類(lèi)型發(fā)育場(chǎng)所昆蟲(chóng)有性生殖體內(nèi)受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類(lèi)有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥(niǎo)類(lèi)有性生殖體內(nèi)受精直接發(fā)育先體內(nèi)發(fā)育,后體外發(fā)育哺乳類(lèi)
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】第11課時(shí)人的由來(lái)UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一人類(lèi)的起源和發(fā)展(1)人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是。森林古猿(2)現(xiàn)代類(lèi)人猿不人類(lèi)的根本區(qū)別:①運(yùn)動(dòng)方式丌同:類(lèi)人猿主要是;人類(lèi)則是。②制造工具的能力丌同:類(lèi)人猿可以使用自然工具,
2025-06-19 17:53