20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課生肖的聯(lián)想課件3人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生肖的聯(lián)想》試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好天然的材料?人類通過(guò)聯(lián)想和想象，使一些天然的材料變成了一件件美妙絕倫的藝術(shù)品。這是什么？日常用品利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢？

2025-06-14 12:11

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課生肖的聯(lián)想課件3人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生肖的聯(lián)想》試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好天然的材料?人類通過(guò)聯(lián)想和想象，使一些天然的材料變成了一件件美妙絕倫的藝術(shù)品。這是什么？日常用品利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢？

2025-06-14 12:11

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造細(xì)心感受這些藝術(shù)品，它們來(lái)源于身邊的哪些廢棄物，這些材質(zhì)給你怎樣的美感？一、發(fā)現(xiàn)：材質(zhì)美感塑料瓶朦朧的材質(zhì)，在燈光的映襯下，展現(xiàn)了一種柔和含蓄的美。小鉛筆頭運(yùn)用造型語(yǔ)言，密集的排列，融合了色彩美、肌理美和秩序美。易拉罐材質(zhì)特有的金屬光澤，賦予作品靈動(dòng)華麗的美。廢輪胎通過(guò)獨(dú)特的雕塑語(yǔ)言，表達(dá)

2025-06-11 22:27

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課生肖的聯(lián)想課件2人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，紅紅眼睛白皮襖。走起路來(lái)蹦蹦跳，三瓣嘴巴吃青草。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)鬃毛飄，能拉車來(lái)愛奔跑。走起路來(lái)噠噠噠，幫助農(nóng)民立功勞。看一看想一想：這些云彩讓你聯(lián)想到什么？?在自然與生活中，我們往往于不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，舊墻上的

2025-06-19 18:11

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課生肖的聯(lián)想課件5人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜猜看，這是什么？“聯(lián)想”是一個(gè)很有意思的過(guò)程，在自然與生活中，我們往往會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象，比如天上的白云像一匹奔跑的馬，舊墻上的斑痕像一個(gè)形象……都會(huì)讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。其實(shí)這種聯(lián)想也是創(chuàng)造。Shengxiaodelianxiang生肖的聯(lián)想十二生肖

2025-06-11 22:28

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造細(xì)心感受這些藝術(shù)品，它們來(lái)源于身邊的哪些廢棄物，這些材質(zhì)給你怎樣的美感？一、發(fā)現(xiàn)：材質(zhì)美感塑料瓶朦朧的材質(zhì)，在燈光的映襯下，展現(xiàn)了一種柔和含蓄的美。小鉛筆頭運(yùn)用造型語(yǔ)言，密集的排列，融合了色彩美、肌理美和秩序美。易拉罐材質(zhì)特有的金屬光澤，賦予作品靈動(dòng)華麗的美。廢輪胎通過(guò)獨(dú)特的雕塑語(yǔ)言，表達(dá)

2025-06-11 22:28

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吉祥物的設(shè)計(jì)u搜集資料，同學(xué)們相互介紹2022年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物。1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)的？3、它的圖案有什么特色，有著什么文化內(nèi)涵？1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)的？3、它的圖案有什么特色，有著什么文化內(nèi)涵？1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而

2025-06-20 20:08

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課在美術(shù)世界中遨游課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ART學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么決定了美術(shù)的門類不同。2、學(xué)生能獨(dú)立的、正確的從美術(shù)作品的角度認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的分類。1、你了解的美術(shù)種類有哪些？2、哪些美術(shù)作品給你留下深刻的印象？第一課在美術(shù)世界中遨游美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料通過(guò)造型手段，創(chuàng)造出來(lái)的視覺藝術(shù)。你想了解它豐富多彩的內(nèi)容嗎？讓我

2025-06-17 22:22

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吉祥物的設(shè)計(jì)u搜集資料，同學(xué)們相互介紹2022年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物。1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)的？3、它的圖案有什么特色，有著什么文化內(nèi)涵？1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)的？3、它的圖案有什么特色，有著什么文化內(nèi)涵？1、它的名字是什么？2、它是為什么活動(dòng)而

2025-06-20 19:55

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課在美術(shù)世界中遨游課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ART學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么決定了美術(shù)的門類不同。2、學(xué)生能獨(dú)立的、正確的從美術(shù)作品的角度認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的分類。1、你了解的美術(shù)種類有哪些？2、哪些美術(shù)作品給你留下深刻的印象？第一課在美術(shù)世界中遨游美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料通過(guò)造型手段，創(chuàng)造出來(lái)的視覺藝術(shù)。你想了解它豐富多彩的內(nèi)容嗎？讓我

2025-06-11 22:31

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第6課大自然的色彩課件4人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“日出江花紅勝火，”——白居易《憶江南》“春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄拙右住稇浗稀愤@幅畫你能聯(lián)想到哪首詩(shī)呢？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”——杜牧《山行》這些“詩(shī)中有畫”作品引人無(wú)限神往，浮想聯(lián)翩。那讓我們進(jìn)一步走近大自然，看看它究竟為我們呈現(xiàn)

2025-06-12 05:04

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課面具的設(shè)計(jì)制作課件2人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚護(hù)法神出場(chǎng)——青海雍和宮跳“布扎”北京請(qǐng)大家：討論對(duì)遠(yuǎn)古部落的認(rèn)識(shí)?包括（面具、服飾、舞蹈、習(xí)俗等）威武喜悅滑稽善良忠勇恐怖色彩豐富白色面具表示人物性格純潔、善良、溫和，無(wú)害人之心，意味老者長(zhǎng)壽。黃色面具表示

2025-06-11 22:31

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課面具的設(shè)計(jì)制作課件2人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚護(hù)法神出場(chǎng)——青海雍和宮跳“布扎”北京請(qǐng)大家：討論對(duì)遠(yuǎn)古部落的認(rèn)識(shí)?包括（面具、服飾、舞蹈、習(xí)俗等）威武喜悅滑稽善良忠勇恐怖色彩豐富白色面具表示人物性格純潔、善良、溫和，無(wú)害人之心，意味老者長(zhǎng)壽。黃色面具表示

2025-06-17 22:18

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課面具的設(shè)計(jì)制作課件1人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】面具的設(shè)計(jì)制作教學(xué)目標(biāo)?1、了解面具的由來(lái)，發(fā)展演變及作用。?2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的面具。?3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。藏面具藏面具彝族面具儺面具彝族面具薩滿面具彝族面具薩滿面具加拿大北美印弟安面具紐西蘭原住民面具日本三河狐面

2025-06-14 05:59

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課面具的設(shè)計(jì)制作課件5人美版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提問(wèn)與思考：你們想了解面具的哪些知識(shí)？你們見過(guò)什么樣的面具？第三展廳第四展廳第一展廳第二展廳面具是一種古老的藝術(shù)品。早在幾千年前，一些原始部落就頭戴面具，揮動(dòng)兵器，趕走魔鬼，他們相信這些面具會(huì)賦予他們一種奇特的力量。儺戲面具藏戲面具貴州儺戲面具藏戲面具中國(guó)面

2025-06-16 22:03

20xx秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第13課展示設(shè)計(jì)課件4人美版-免費(fèi)閱讀

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