山東省泰安市20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)三病句辨析課件-wenkub.com
2025-06-09 03:02 本頁面
【正文】 例 2 指代不明 宋老大跟齊三久別重逢，談得投機(jī)，他給他點(diǎn)上一支煙。 例 4 關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng) 我們在對某些教育政策做了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分是必要的。 【 解析 】 “熏染 ” 指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響 (多指壞的 )。 命題角度 7 用詞不當(dāng) 例 1 詞義使用不當(dāng) 柏林愛樂樂團(tuán)演奏貝多芬的交響樂作品，氣勢磅礴，樂音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 例 3 主客顛倒 愛迪生這個(gè)名字，對我們青年學(xué)生是不陌生的。 命題角度 6 不合邏輯 例 1 自相矛盾 他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。 【 解析 】 “原因都是 ……” 與 “ 都是 …… 引發(fā)的 ” 兩個(gè)句式并用，造成句式雜糅。 【 解析 】 “繪成 ” 缺少賓語，應(yīng)改為 “ 繪成了一幅星星世界的圖畫 ” 。 【 解析 】 “使 ” 致使句子缺失主語，可刪掉 “ 使 ” 。 【 解析 】 “只有 ” 與 “ 才 ” 搭配， “ 只要 ” 與 “ 就 ” 搭 配。 【 解析 】 “有力 ” 和 “ 方法 ” 搭配不當(dāng)，應(yīng)將 “ 有力 ” 改為“ 有效 ”
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