九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第9課　中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二一三一、自由和自治的城市:從10世紀(jì)起,舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。:爭(zhēng)取城市的自由和自治。:金錢贖買和武力斗爭(zhēng)。:自由城市里,市民是自由人,享有財(cái)產(chǎn)權(quán),領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn),不得向市民任意征稅。自治城市

2025-06-20 15:44

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期，封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作，并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具，自營

2025-06-20 22:44

(部編-)人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史第10課--拜占庭帝國和查士丁尼法典教案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：拜占庭帝國的地理范圍；《查士丁尼法典》編纂的目的；《羅馬民法大全》；了解拜占庭帝國滅亡的史實(shí)過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，了解東羅馬帝國的基本狀況，能正確評(píng)價(jià)《查士丁尼法典》?！读_馬民法大全》的歷史地位。情感、意志和價(jià)值觀：分析歸納總結(jié)拜占庭帝國滅亡的原因，拜占庭帝國曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌的文化，對(duì)東歐的影響巨大，但是后

2025-05-11 22:01

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課西歐莊園莊園的領(lǐng)主與佃戶形成9世紀(jì)開始形成,大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地特點(diǎn)在領(lǐng)主統(tǒng)治下,一個(gè)獨(dú)立的的經(jīng)濟(jì)和政治單位生產(chǎn)關(guān)系居民均為領(lǐng)主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領(lǐng)主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取

2025-06-20 14:06

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課西歐莊園莊園的領(lǐng)主與佃戶形成9世紀(jì)開始形成,大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地特點(diǎn)在領(lǐng)主統(tǒng)治下,一個(gè)獨(dú)立的的經(jīng)濟(jì)和政治單位生產(chǎn)關(guān)系居民均為領(lǐng)主的,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴土地分為領(lǐng)主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取

2025-06-20 14:22

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元　封建時(shí)代的歐洲第7課　基督教的興起和法蘭克王國二一三四一、基督教的興起:1世紀(jì),基督教出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。:4世紀(jì)末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進(jìn)了基督教的傳播。二一三四二、法蘭克王國:西羅馬帝國滅亡前后,日耳曼人在西歐建立了許多王國,

2025-06-12 01:16

九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元　封建時(shí)代的歐洲第7課　基督教的興起和法蘭克王國二一三四一、基督教的興起:1世紀(jì),基督教出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。:4世紀(jì)末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進(jìn)了基督教的傳播。二一三四二、法蘭克王國:西羅馬帝國滅亡前后,日耳曼人在西歐建立了許多王國,

2025-06-12 01:12

20xx秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲8西歐莊園教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課西歐莊園第三單元封建時(shí)代的歐洲九年級(jí)歷史上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件新課導(dǎo)入古羅馬人學(xué)會(huì)了奢華，就有了名利的莊園，英國人看透了工業(yè)，就有了鄉(xiāng)村的莊園，俄國人得到了農(nóng)奴，就有了貴族的莊園；法國人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今，一座莊園就有它的一種文化和制度，讓我們沿著歷史的足跡。步入

2025-06-21 01:09

九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第12課　阿拉伯帝國二一三一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教:7世紀(jì)初。:穆罕默德。(1)最初在麥加城傳播伊斯蘭教。(2)622年,率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那,建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán),即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。(3)630年,率穆斯林占領(lǐng)麥加,此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,

2025-06-20 15:44

九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第12課　阿拉伯帝國二一三一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教:7世紀(jì)初。:穆罕默德。(1)最初在麥加城傳播伊斯蘭教。(2)622年,率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那,建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán),即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。(3)630年,率穆斯林占領(lǐng)麥加,此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,

2025-06-20 15:45

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀(jì)”,指封建社會(huì)歷史階段。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？情境引入?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過閱讀教材，知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；知道領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系；了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。

2025-06-20 14:43

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增

2025-06-21 04:58

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義：“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)

2025-06-21 02:16

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】情境引入:1、提出問題：你知道我國有哪些著名的大學(xué)嗎？2、世界上最早的大學(xué)是何時(shí)產(chǎn)生的？早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論，了解市民階級(jí)的形成，正確認(rèn)識(shí)西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大

2025-06-20 23:47

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭

2025-06-21 04:57

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九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課拜占庭帝國和查士丁法典課件新人教版(參考版)

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