20xx中考語文鎖分二輪復(fù)習(xí)文言文閱讀雜說四課件北師大版-wenkub.com
2025-06-08 23:33 本頁面
【正文】 寫作手法：托物言志，以馬喻人，正反對比論證，論證環(huán)環(huán)相扣。（ 4分 ） （ 1）食不飽，力不足，才美不外見。 B項中兩個“ 之 ” 意義和用法分別是：結(jié)構(gòu)助詞， “ 的 ” ；助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，可不譯。（ 12分 ） 1. 對下列句子的朗讀停頓劃分 不正確 的一項是（ 2分 ） （ ） A. 一食 /或盡粟一石 B. 食馬者 /不知其能千里而食也 C. 安求 /其能千里也 D. 鳴之 /而不能通其意 【 解析 】 C項句子的意思是 “ 又怎么能要求它日行千里呢 ” ，所以正確朗讀停頓劃分是：安 /求其能千里也。 3. 如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)自己的憤懣之情外，還有哪些更好的做法？ 努力使自己更完美；學(xué)會推銷自己。全文抒發(fā)作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，并寄托了作者對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的諷刺、針砭和控訴?！? 鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思。 喂馬的人不懂得根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。 1. 詞語解釋 （ 1） 然 后有千里馬 然： （ 2）只 辱 于奴隸人之手 辱： （ 3） 駢 死于槽櫪之間 駢：
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